报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。通过报告，人们可以获取最新的信息，深入分析问题，并采取相应的行动。下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。
2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。
骏马岭公园
中一班幼儿、家长陪同、教师
周六（4月12日）8：45――11：00
1、家委会和教师共同确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、准备游戏及道具。
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
1、8：45――9：00集合：让家长带领孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。
2、幼儿和家长、教师集体合影。李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。
3、亲子小竞赛“爬楼梯”。冯阿璐老师负责在起点处安排好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。
4、9：00――9：30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的.成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。
5、9：30――10：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
6、10：00――10：40游戏活动：
（1）亲子游戏：“揪尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
（2）亲子游戏：“袋鼠抱”
玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
7、10：40――11：00集合与解散时间：
家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。
我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。
四、总结
同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。
设计意图：
在一次吃付餐(饼干)的时候，我听见我班的洋洋在跟周围的小朋友讲妈妈是如何带自己去面包店做饼干、做蛋糕的，只见周围的小朋友听的聚精会神，流露出羡慕的眼神。是的，我班绝大多数的孩子都是外来人口，爸爸妈妈都是打工族，条件不好，所以平时很少带他们去逛超市、面包房等，更谈不上去做饼干蛋糕了……我想我们正好有个主题活动“人们怎样工作”，于是我决定开设一节美工活动——《小小糕点师》。这样既满足了孩子的好奇心，同时又让孩子们在活动中体验生活的乐趣，促进孩子的心理成长及情感发展，向自己的最近发展区迈进一步。
我班的区域活动“超市”是有饼干盒和糕点盒的，但里面都是空的，我让孩子们做上可口的糕点，不仅进一步丰富了区域活动的内容：可以整盒买卖也可以单个买卖，充分提高游戏的真实性、可操作性和趣味性，让幼儿在已有经验的基础上卖了再继续做，在这种不断反复操作的过程中提高幼儿造型的塑造力，同时又将进一步拓展他们的创造力和想象力。
活动目标：
1、学会运用泥工的多种技能：搓、捏、压等，表现糕点造型的多样性。
2、发展观察力、表现力和创造力。
活动准备：
每组一个糕点盒，橡皮泥，《饼干歌》的录像，各种糕点的图像资料。
活动过程：
1、播放《饼干歌》的录像，幼儿一起唱一起做，增加幼儿做糕点的兴趣，导入主题。
师：刚才我们跟着红果果和绿泡泡学做了圆圆的饼干，是怎么做的呀?(搓一搓，捏一捏，压一压……)
幼儿说一说并做一做动作
师：我们用搓、捏、压……还能做出哪些糕点?(馒头、面包、绿豆糕……)
2、播放各种糕点的图像资料，了解糕点的种类。并讨论糕点的做法。
形状不一：方形、圆形••••••
颜色不一：白色、黄色••••••
造型不一：凸的、凹的、单层、多层••••••
3、幼儿讨论
师：如果你们都是糕点师，那你们想做出什么样的可口糕点给客人呢?
4、幼儿动手操作，教师指导。
师：小朋友将你喜欢的糕点做出来吧!看谁在规定的时间里做的又好又快而且品种要多，造型不一。
(师指导能力较差的幼儿制作)
5、评价
6、随乐曲声将做好的糕点放入“超市”，进行买卖。
为了加快幼儿园素质教育进程，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以逐步改变教师的教学行为，优化课堂教学，提高教学质量，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用，特制定本师徒结对活动方案。
二、活动要求：
1．要求5年以下教龄的青年教师与部分骨干教师，根据自己的需要和特点，拜高一层次的教师为师，要求名优教师及教研组长须每人带教一个徒弟，开展拜师结对活动。
2．师傅要对结对“徒弟”从组织一日生活环节、上示范课、备课、听课、说课等几个方面给予全面指导。
三、活动时间：
9月――8月活动期限为三年。（根据实际情况调整时间年限）
四、师徒结对对象：
师（骨干教师，名优教师）
徒（新青年教师，部分骨干教师）
五、开展师徒仪式，签定《师徒结对协议书》
六、基本职责：
（一）师傅：
1．教书育人，为人师表，热爱孩子，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德，工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2．指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留的传授给新教师，热情解答青年教师提出的疑难问题，并及时肯定青年教师的长处，支持他们在工作中不断探索与创新，指导新教师完成园本培训任务。
3．学年初制订好指导新教师的计划及具体安排；指导新教师制订好教学计划，审核新教师上课的教案。
4．允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课至少不少于5节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听1节课，并指导新教师写好2节评课稿；每学期查阅徒弟备课和班级工作手册、区角活动记录等至少两次。
5．指导新教师上好每学期面向全园的.汇报课；指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。
（二）徒弟
1．热爱教育事业，热爱幼儿园，关心学生，教书育人，为人师表；虚心学习导师的好思想、好经验、好作风。
2．尊重导师，诚恳接受导师的指导、督促，主动向导师汇报思想情况、业务情况与进修情况。教学上遇到疑难问题，应主动向导师提出，请求帮助指导。虚心接受导师的批评或建议，在导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3．制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。
4．每学期至少听课15节，其中听指导师的课不少于5节，也可以听其他教师的课，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教学风格。每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。
5．每学期至少上1节园级汇报课，乐于接受幼儿园交给的公开课任务；教案要认真设计，班级工作手册、区角活动记录等要详细认真，须及时常送交师傅审阅。
6．每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书目摘录或心得体会。
8．对自己提出要求，年年要有进步，有提高，写好本学期园本培训心得体会或总结。
活动目的：1、在生活中实际体验购物的乐趣。
2、在购物中体会理解应付的钱数和用去的钱数、找回的钱数、差多少钱的含义。3、巩固认识人民币的系列知识(认识各种面额的人民币、会换算、会计算)。4、初步培养学生统筹安排的意识。活动过程：
一、了解包饺子需要哪些材料
引导用表格的形式列出材料的名称和数量，估计要多少钱(可以照如下设计)
二、到超市购买材料
记录购买的过程(摄像或照相)
三、制作包饺子
可以把包的饺子的过程(每步)(摄像或照相)每人包的数量记录下来。
四、吃饺子，谈感想,家长评价
通过这次活动，让孩子把整个过程用小报的形式记录下来
自己想，尽量有新意)，家长也可以简单评价孩子的整个表现。
云鹤扬感想：觉得很好玩，很快乐!因为和妈妈、家人一起包饺子，觉得很快乐!
家长感想:让孩子自己做些事情，体会劳动的过程和乐趣，感受真实的生活!并能把所学的知识应用到实际的生活之中。