报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
(一)、很抓基础信息建设，强化企业户籍管理。
2018年我们在过去工作的基础上，结合〈新税收征管法〉及其实施细则以及国家税务总局颁布的《税务登记管理办法》的贯彻落实，根据市局对我们税收征管“六率”日常考核的总要求，我们结合自己所从事的税务企业户籍管理工作进行认真对照反思从而对企业户籍基础信息建设有了新的'认识。我们根据国家税务总局颁布的《税务登记管理办法》的要求对税务登记证办理的核查工作进行了较大的改革。过去办理税务登记证之前必须进行实地核查，然后才能发证;今年改革之后，我们税务部门实行的是先发证后核查。这样虽然极大的方便了广大纳税人，但同时也给我们的工作带来了一些麻烦。有些企业从开办就不正规，他们给我们提供的联系的通讯方式是虚假的，提供的经营地址也是虚假的。对于这些极个别的“皮包公司”，我们在经过核实之后。及时给分局办税大厅进行反馈以便及时进行防范。同时针对我们以前实地核查工作中出现的一些不足和问题，及时对我们的实地核查工作进行了调整。从而增加了对其办理税务登记证所应提供的所有合法手续进行了全面核实。为下一个环节的工作和国家税收的安全打下了基矗由于种种我们税务部门自身的原因，许多企业的税务登记证都已经过期并且我们也没有进行税务登记证的年检工作。因此有不少企业的税务登记内容发生了变化而没有进行税务变更。由于此种现象比较普遍，因而对我们的企业户籍管理工作和市局的“六率”考核工作都有一定的影响。我们为了加强企业税收征管质量，不断提高我们的税收管理水平，我们印制了《税务登记信息核对表》并根据我们综合组的实际情况将路、段、户落实到具体的人从而保证了对各户税务登记信息内容的质量。分局的车辆紧张，我们就骑着自行车或者摩托车下户进行清理。我们在清理的过程中要求大家针对表上的内容逐项进行核对，表格采集回来之后我们又与ctais上的内容进行核对。对于税务登记内容已发生变化根据新税收征管法〉及其实施细则的要求确需进行税务登记变更的及时与企业进行联系要求企业及时进行税务变更。由于工作的需要我们组的两个同志先后调整到了其他工作岗位上，又有两位同志充实到了我们组来。刘和平作为组里的老同志充分发挥了自己业务工作熟、企业情况通的优势，积极对新来的同志搞好传帮带。由于全组上下的共同努力，我们目前已完成了对191户企业的实地核查工作。圆满完成了迎接并接受市局征管“六率”考核检查。
1.中学综合组工作总结
2.综合组教研教学工作总结
3.小学综合组教研工作总结
4.综合管理科工作总结
6.综合组教研组秋季活动工作总结
7.学校综合组教研学年工作总结
本学年来，我校综合教研组在学校领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，并取得了预期的效果。
理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步认识到，实行新的课程标准，是促进素质教育、创新教育的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。
教研组学习是教师钻研业务、提高理论修养、研讨教育改革的重要教育研究活动。本学期，我们开展一系列专题研究，如随堂听课、课堂教学开放活动等，促进了教师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。
1、常规工作
在备课中，每位教师能根据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，教师能做到增删补改。每位综合科的教师都能及时写好教学反思，并能做到及时查漏补缺。
教学上，精心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前准备好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践能力和创新能力得到培养。
在检查学生的作业中，老师们对于批改基本上做得较好。
2、教研工作
大力培养学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的研究及探讨。在探索实践中，我们深深体会到运用现代教育技术与教育教学整合的必要性和有效性，特别是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。
3、积极协助学校开展各项文体活动，丰富学生的课余生活。
本学期音乐老师主动承担“六一”文艺表演的策划和安排，使学生们过上一个愉快而有意义的六一节。
由于我们的前瞻性和改革力度不够，综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。总之，本学期，我校综合科教研活动可谓是异彩纷呈，成绩是值得肯定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。
一、今年工作概述
1、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事，今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。
2、主要抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所涉及课程设置较多，因此规范课堂管理是一个必然的工作。
3、认真落实了教研活动，综合教研组今年为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色。
二、取得的成绩
1、教研活动按时积极开展，每位老师都能认真对待，认真完成。
2、注重课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我们能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。
3、抓好了教学成果的统计与展示工作，做到每次活动都有记载并归档。
4、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实，教学效果都十分好。
5、同事之间愉快合作，相互帮助。今年的体育组也取得了全市20名的好成绩;盛老师被评为杭州市音乐学科带头人，在十月份在杭州市范围内上了一节全市性公开课;小品：“难忘的生日”在相关老师的通力合作下，获得了杭州市中小学应急自救小品比赛一等奖。
三、基本经验
取得了以上成绩我的基本经验是：
1、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。
2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。
4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作积极性。
四、不足与今后打算
今后我将努力做好如下几项工作：
1、加大综合组的教学改革力度，使我校综合教研工作再上一个新台阶。
2、加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为。
这学期的工作在充实与忙碌中，匆匆溜走。回顾本学期的工作，我感触颇多。我们组的老师付出了很多的努力，有太多的感触，太多的收获，和难以言尽的感谢，在此与大家分享。
在这学期开学初，我们组确立了两个工作要点：
（一）认真钻研教材，提高教学质量。
（二）加强教学管理，促进教师发展
在工作要点的引领下，本组老师深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。
1、课堂教学展示：
（1）3月初，教导处开展教研组长听课日，我执教了一年级的品德与生活课《春节知多少》。课后，我的教学设计受到了肯定，同时听课老师提供了一些可贵的建议。
（2）延续上学期青羊区品德学科的教学设计比赛，我在本学期入选，代表学校参加了赛课。通过选课，对教学设计的研讨、修改；以及不断地试讲、总结和完善。我们全组的老师都在一次次的思想碰撞中收获了，成长了。在经过了5次正式试讲和12次教学设计的修改，我在4月14日的赛课和4月23日的成都市品德骨干教师培训班展示课上，获得了一致的好评。
（3）在5月中旬，王威威老师执教新老师见面课《走进北美》，采用让学生自主学习的方式，放手让学生收集资料、整理资料、汇报内容，学生在学习中收获颇多。
2、专题作业：
专题作业一直是品德组的特色作业。在彭老师研究的基础上，我们进行了认真的学习和修改。本组老师在开学前，认真分析了教材，并结合教材特点和学生学习的实际情况，制作了一套全新的一至六年级的专题作业卡。并在教学活动中投入了使用。并且在本学期，我组做了专题作业的整理、汇总和汇报工作。
3、工作细节：
组内教师做到了认真钻研教材，提高教学质量。并且在组内形成了良好的交流氛围，大家在教学上遇到了什么困难或者是对学生的管理遇到了瓶颈，全组老师都会聚在一起分析讨论，商量对策。
并且，我们在教学中注重课后反思。做到一课一得。
另外，针对36年级的品德与社会学科，我们能关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程（历史、地理、政治等）的相互渗透。并且，我学科结合学生生活实际，本学期在教学中开展了看世界活动，以拓展学生的视野。开展了英国周，结合端午节儿童节，引导学生去收集资料，了解节日的来历以及习俗。
4、工作状态：
对于组内教师工作的状态，我想用团结、互助、上进这三个词语来概括。
在开学初的教研组长展示课上，我上了一年级的《春节知多少》研究课供组 内老师交流讨论。接着，教研员来学校听课（听了曹小娟老师执教的三年级的社区），对听课老师进行了指导，并给予了很好的建议。以及这学期我们工作的重点，准备区上的赛课。每次试讲后就及时进行教研，总结出课堂的亮点与不足，不断地改进教学设计。组内老师团结协作，各抒己见，毫无保留地为我指导。
5、课题：
课题的研究是通过在课堂上创设活动来实现的。我们在教学设计时，特别注意针对课题来创设学生在课堂中的体验性活动。比如我在设计《人人都应该懂得的道路语言一课时，就创设了角色行路人驾驶员道路语言主持人让学生进行角色体验，以让学生更深刻地体会到怎样读懂道路语言，我们需要怎么做。
在这学期的工作中，我的体会和收获是最多的。从得到任务，开始准备赛课，我们组的所有老师就和我一起进入到备战状态。在这个辛苦、漫长而紧张的过程中，李校长、小虹主任和李主任一直在给予我们支持，作为我们组强大的后备力量不断地帮助我们。在我们遇到困难而迷茫时，身边各组的同事都尽自己的努力，给我们提供了方便。在此，想真诚地跟大家说一声，谢谢。
一、绿化提升行动全面升级。各地共完成造林万亩，同比增长。完成森林抚育面积万亩，新增造林成活率达到95%以上，中幼林保存率达到90%以上。新建和完善森林长廊示范段公里，同比增长。道路绿化公里，同比增长。河流绿化公里，同比增长。全市绿化提升专项行动完成投资亿元，同比增长。创建省级森林城镇13个，森林村庄141个。全市新建义务植树基地85个，参加义务植树人次达万，完成义务植树2145万株。积极争创全国绿化模范城市,通过国家级资料、资格审核审查。
三、林业有害生物防治成效明显。全市主要林业有害生物发生面积万亩，其中轻度发生万亩，中度发生万亩，重度发生万亩，实际成灾面积万亩，成灾率为‰，属正常发生年份;实际发生面积比上年预测面积减少万亩(去年预测为万亩)，测报准确率;防治面积万亩，其中无公害防治面积万亩，无公害防治率;全市育苗万亩，实施产地检疫万亩，产地检疫率100%。美国白蛾发生面积万亩，防治作业面积万亩，防治取得显著成效，有虫株率控制在1%以下，全年树木保叶率达95%以上，圆满完成省下达的防治目标管理任务。
四、森林资源管护不断加强。开展全市森林督查和自然保护地大检查，全面排查林业系统管理的自然保护区、重要湿地违法违规问题，摸清底数，抓好整改。严格林地征占用项目审核。20__年审核转报征占用林地项目43个，占用林地面积亩，占全年林地征占用定额的72%，同比增长。严格执行森林采伐限额管理，坚持凭证采伐制度，坚决杜绝违规采伐和超限额采伐。全市共发放采伐证512份，采伐胸径5厘米以上林木140898立方米，占年采伐限额的，同比增长194%。加强木材运输管理。全市共发放木材运输证7891份，运输木材136208立方米，同比减少，木材运输得到有效控制。
五、林业产业发展稳中求进。全市林业产值达亿元，居全省第六位，较上年增长。组织涉林企业参加第11届中国义乌国际森林产品博览会，选送8件产品获本届森博会金奖。涉林企业申报的《白鹤芋盆栽养护技术规程》《白鹤芋组培快繁技术规程》《桐木材热处理与纳米防腐复合技术规范》通过20__年第一批安徽省地方标准制(修)订项目立项。推进现代林业示范区建设，全市拥有省级现代林业示范区6家、市级现代林业示范区13家。临泉县滑集镇靳桥村等9家涉林村庄认定为阜阳市第一批“百村百品”特色农产品优势村。
六、花卉发展动力持续增强。先后出台花卉产业发展三年行动计划实施方案、促进花卉产业发展若干政策和市花宣传推广工作意见等指导性文件。大力推进中科院植物所、华大基因等科研院所合作。成功举办首届“中国杯”组合盆栽大赛和第一届阜阳市花博会，获得第十届中国月季展览会承办权。全市举行荷花节、桃花节等各类花事活动17场次。新增花卉面积万亩，超计划任务，花卉种植面积达万亩。规划启动建设颍上县十八里铺紫薇小镇、阜南县地城荷花小镇等花卉小镇10家。新增花卉企业、专业合作社66家，招商引资企业29家，花卉特色基地建设30家，建成并完善以阳光花卉港、皖西北花木城、太和郭庙为龙头的大型专业市场建设，形成以沿淮颍上、阜南、临泉三县水生花卉带;颍泉、太和、界首食药用花卉专业带。
七、林业改革进程不断加快。全面落实林长制改革。出台《推深做实林长制改革优化林业发展环境的实施意见》，印发林长制市级林长会议、工作督察、信息公开、投入保障等配套制度。全市共设立各级林长7080名，设立副林长若干名，出台配套制度43个，创新出台林长巡林制度。竖立公示牌2956块，聘请护林员5321名，实现市县乡村四级林长体系全覆盖。推进森林保险试点工作。通过整合集体投保、鼓励大户投保、创新理赔标准、财政全额补贴等措施，实现全市政策性森林保险投保万亩，占全市有林地面积的，落实各级财政补贴保费万元。加快颍泉区行流镇大庙村“三权分置”改革试点工作，探索多种经营方式和合作模式，促进林业规模经营。积极推进林权流转、林权融资、林权抵押贷款工作，促进林地资源和集体资产增值。全市累计年林权抵押贷款近1亿多元。
八、生态扶贫任务圆满完成。积极发展特色经济林、木本油料等现代高效林业，加大生态扶贫力度。实施长江防护林工程万亩，计划完成率110%。完成退化林修复万亩，计划完成率106%。完成森林抚育万亩，计划完成率102%。全市林业生态扶贫总投入亿元，共带动贫困村361个，贫困户6436户，贫困人口13348人，实现人均增收1505元，全面完成20__年生态扶贫目标任务。