春节是一个给人们带来希望和喜悦的节日，人们会表达对美好未来的期许。在下面的范文中，作者以自己的视角和感受，生动地描述了春节的喜庆氛围和特色活动。
星期五，老师说：“同学们，这个星期天是父亲节。今天的作业是要以‘送给爸爸的礼物’为题，写一篇日记。”
回到家，我问爸爸：“您最想要什么样的礼物，我送您。”爸爸想了想，笑着说：“这次的期末考试你能考一百分，就是给我最好的礼物。”我一听，脸红了起来，因为我从来还没有考过一百分。我想这次考试，我一定要仔仔细细、认认真真，决不能粗心大意，特别是做完每一道题后，都要检查一遍。从现在开始，我要认真复习，争取考上一百分。
我对爸爸说：“好！我这次一定考个一百分送给您。”爸爸一听，高兴地笑了。
生日那天，爸爸送了我一件小礼物，一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圆圆的，机灵中带着可爱，可爱中又透着淘气。
“小白狐”的身体里有一个透明的瓶，我打开取出里面的用具，发现它好像是植培。那就试试呗！我往瓶子里灌了少许的清水。接下来，在娃娃身体里铺上一层细土，最后，我用牙签轻轻地拨入种子，让它们均匀地躺在小床中，盖上一层“棉被”，滴上几滴水，播种任务就大功告成了！
第二天，我惊喜地发现几颗种子居然已经破壳扎根了。第三天，种子开始脱皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的小芽从土里钻出来，一天比一天茂盛，密密的叶子挤满了白狐娃娃的身体，远远看去，像是给娃娃披上了一件毛茸茸的绿斗篷，漂亮极了！
一星期后，白狐娃娃的耳朵上挂了一张小卡片，上面写了一行我熟悉的字：“小行荒愕木呐嘌梦颐强吹搅松纳剩我也提起笔在卡片上写下：“感谢爸爸妈妈，是你们的爱滋润了我成长的每一天……”
一直一直以来，总以为没有你其实也没什么不可以，那个令人幸福的称呼，属于我的权利的时间只有7年，这么长的时间以来，我甚至不知道我是否还能清晰地发出爸爸这两个字的字音。直到那个绝望的冬天，在梦中哭喊着你，那一瞬，我才知道，我的生命里也需要一个你。
我从没想过，你会在某个午后的阳光里，温暖的走过来，牵起我的手，带着我回到那个本该幸福的像花儿一样的家，却无数次不由自主地在脑海里虚构着你在一个血色黄昏，向着太阳回家的方向，走去，留给我那么虚幻的一个背影，我疯子似的努力追随着你的脚步，但是，脑海里却一直有一个声音令我坚信：你不认识我。而后，我大脑里是大把大把的茫然，描绘不出来的悲伤色调。我努力却勾勒不出下一个画面是不是我失声痛哭。
你的走彻底改变了我的一切。只不过是姐姐选择了叛逆，而我选择了伪装。伪装到不仅别人看不出来，甚至有时我自己也那么幼稚的相信我很幸福。可梦醒后的现实着实让我摔得更痛更惨，就在这一次又一次的落差中，我无法重温，只能期待着看你有用不完的宠爱的眼神，期待做一个有爸爸的女儿该是一种怎样令我疼痛的幸福，期待着我可以不去不得以承担着那么多本该不属于我这个年龄的一切，还可望给我一点就一点的安全感。
可是我已经忘记怎样的刻骨铭心才是那可望不可求的幸福。
都说女儿是父亲上辈子的情人，我想一定是上辈子我先离开了你，而今，又是一个轮回，所以，我不能恨你。
我有很多的礼物，其中我最喜欢的礼物是一台笔记型电脑。
原本家中有一台电脑，我非常喜欢玩电脑游戏，但是爸爸也常常需要使用电脑，所以我常常玩到一半就要轮爸爸使用了。爸爸为了鼓励我，跟我说：“只要你期中考前三名，我就送给你一台笔记型电脑。”为了方便使用电脑，我每天都在期待期中考并且更加努力读书。
期中考终于来临了，考完后，我又兴奋又紧张的等着老师公布成绩。老师要开始公布成绩了，这时，全班都突然安静下来了。老师开始公布成绩了，我得到了全班第一名！回家后，爸爸马上带我去一台买笔记型电脑。
现在这台型电脑在我的书房里，它是白色的，可以上网，每次我写完功课时，我总是小心翼翼的把它拿出来玩电脑游戏，非常的快乐。
这是我最喜欢的礼物，因为它是我爸爸给我的.鼓励，所以我一定会好好得珍惜它，我希望我能回报辛苦的爸爸，送他一份好礼物。
今天是我最高兴的一天，因为我收到了一份目前为止最珍贵的春节礼物。
上午，习惯性地一次看表动作，咦？我的表怎么停了？这块表是我十岁生日时，妈妈送我的生日礼物。那时，妈妈告诉我：带上表就要时刻牢记珍惜时间。这块表已经陪伴我快三年了，每天和我朝夕相伴。早上，我总是小心翼翼地戴上它，开始新的一天。现在，表停了，我心情非常糟糕。妈妈知道这件事后，说：“我正发愁送你什么春节礼物呢，既然这样，我陪你去选一块新手表吧！”妈妈的话如一缕清风拨开了我心中的薄雾，我的心情顿时好了起来，我已经开始想象新手表的样子了。
下午，妈妈带我转了好几家商场，但并没有遇到我喜欢的手表。最后，我们来到了百货大楼。站在柜台前，那琳琅满目的手表闪得我睁不开眼睛，大致扫了一下，没有合适的，我有点儿失落。经过售货员阿姨的一一引导，我们来到了最右边的一个独立的小柜台前。眼睛在手表上快速地游走着，最后定格在一块石英表上。我眼前一亮，那是一块瑞士表，表带是黑色的皮带，表盘也是黑色的。表盘上面均匀地排列着12个罗马数字和60个小格，表盘右部中间位置有一个小白框，里面是今天的日期“25”，表盘上方是几个英文字母“tangin”，代表着这块表的牌子“天珺”。
我最喜欢这块表表盘底部的花纹，那花纹紧密的排列着，呈螺旋状，从不同的角度看，就会呈现出不同的形状，变幻神秘而又漂亮。这块表简单大方又帅气，我一眼便看中了它。妈妈见我如此喜欢，价格又不贵，就爽快地买了下来。再看着表的包装盒，可真是气派！以后戴上它，我更要珍惜时间，不浪费一分一秒！
这份春节礼物，我非常喜爱，对我来说也非常珍贵，但愿它能一直陪伴着我。在这里，我要感谢妈妈，也一定不会辜负妈妈对我的重望！
星期天，舅舅来我家了，舅舅是来接姥姥回家过年的。
舅舅大包小包的给我带来了许多新年礼物，还给了我压岁钱。但我最喜欢的还是舅舅送我的一套中国古典文学，四大名著——《红楼梦》·《西游记》·《三国演义》·《水浒传》。这是一套又厚又大的书，它的别具一格就是它还是一本厚厚的龙年挂历，对了，上面还有20xx年的挂历呢。可以挂在墙上，当两年的挂历，也可以当书读，每一页书上都有这一页故事内容的图画，还有日历，我能学许多知识。太好了。
原来，舅舅知道我喜欢读书，就特意送给了我这套与众不同的书，希望我多读书，读好书。这套书我现在读起来，还有点难度，但我会认真读的，这也是我收到的第一份新年礼物，也是我最喜欢的新年礼物。
今天，我和同学还有大哥哥大姐姐们去敬老院看望老人，给他们送上春节礼物。
我先到欧尚超市门口与大家会合，然后一起步行去敬老院。虽然今天很冷，但阻挡不了我们前进的步伐。
一到敬老院，我就听到叔叔阿姨们说：“今天老奶奶、老爷爷们一听说小朋友们要来，很早就爬起来，让我们帮他们穿好衣服，就立马赶到大厅里来了！”听到这里，我心中涌起一股股暖流：今天我们一定要让老人们开心。
大厅里已经坐着许多爷爷奶奶。他们一个个面带微笑，我们一走进去，爷爷奶奶都鼓掌了，对我们表示热烈的欢迎。
我们为爷爷奶奶准备了许多节目，有顶碗舞、有琵琶和扬琴独奏、有古筝表演，有集体合唱、还有魔术表演等等。很快，表演开始了。只见身着湖蓝色服装的丁琳菲，迈着优雅的步伐，走上舞台，音乐响起了，她稳稳地将三只碗顶了起来。她一会儿转圈，一会儿坐下，一会儿跳起。她在跳，我的心也跟着跳：生怕她哪一步没走稳，碗从她的头顶掉了下来！但是这些高难度动作，仿佛对于她来说都是小菜一碟。那些爷爷奶奶更是看得入了迷，一个个瞪大了眼睛，生怕漏看了哪个精彩的细节。
当我们集体大合唱的时候，我注意到有一位老奶奶在默默地流泪。我边唱边想：那位老奶奶可能是因为想念小时候和自己一起玩耍的小伙伴了吧！表演间隙，一位老奶奶对我招招手。我走了过去，她拉着我的一只手，亲切地说：“小朋友，谢谢你们来看望我们，看到你们真开心！”接着她拍拍身旁的椅子对我说：“你累了吧？快，快！坐下歇歇吧！”“不用了！您开心就好！我们不累！谢谢啦！”我高兴地说，“我提前祝您春节快乐，身体健康！长命百岁！”“谢谢你！谢谢你们！我也祝你们春节快乐！好好学习，天天向上！”老奶奶热泪盈眶地说。我微微向她鞠了一躬。
哦！时间过得真快呀，我们就要离开了！我们全体向老人们鞠躬、依依不舍地告别了！
记得我5岁的时候，爸妈出去做生意，把我钉在外婆家。上幼儿园，奶奶很爱我，天冷，我不想去，奶奶让我去。所以当时我是自由的。
爸爸妈妈回来的时候，我已经上小学一年级了。我看幼儿园的课习惯了偷懒，但是我适应不了正规的教学方法。老师在上面讲，我在下面徘徊。这将是一个家长会，我父亲去了。回来后，我问爸爸：“老师有说我什么吗？”爸爸说：“老师说我女儿是个认真聪明的男孩子，一定会有美好的未来！”我开心，哎，老师说我前途无量！第二天，我第一次在班级演讲中举起手。从此，胆小的我变得活泼起来。
后来在和父母的对话中，我了解到老师在家长会上是这么说的：“你家孩子胆小，上课老是犯困。难道是我晚上没睡够，所以怕跟不上。”那个爸爸没骗我吗？但我不怪爸爸。
两三年过去了，印象还是那么深刻。如果我爸回来骂我，如果我爸跟我说的和老师说的一模一样。然后我就这样的心情？以我的性格，我会担心老师不喜欢我，整天为此不开心。啊！爸爸，谢谢你，善意的谎言！这将是我一生取之不尽的精神源泉，没有比这更珍贵的了。
今天是父亲节，我要送给爸爸一个礼物，这个礼物十分特别，想知道吗？来听一听吧！十分好玩的！
今天我特地做礼物给爸爸，这礼物很可爱哦！我和妈妈准备给爸爸两个大大的惊喜，做一份西餐。我做一个小密秘呀，妈妈从电脑上学习做西餐，在晚上美美地吃一顿，这才叫爽。妈妈买了许多道具，数也数不好，我先把做礼物的材料讲一下吧！只要剪刀、双面胶、黑、白红纸就可以了。今天让我给大家描述一下剪纸方法吧！我其实是做一个可爱的小西装，虽然不是一件超大超大的西装，但这小小的西装也表明送爸爸一件西装了，我的方法是把一张黑色软纸做一件黑色西装，把纸对折，画一个你喜欢的完整的西装画，剪天就只有半张衣服剪好，必须给小西装打扮。你看这件只有黑色的衣服，我可以用白纸做两个小小的口袋，也做一件白衬衫，在里面，用红做个小蝴蝶结，要不做一个邻结，只有红色再来一条裤子，很不好，我用白色纸剪一个个小白圆粘上去，这样很美丽。
晚上，妈妈做出丰富的晚餐，我开心地吃，我们在节日里开心度过。
新年快到了，我送什么礼物给外婆好呢？为此，我绞尽了脑汁。
忽然，我的眼前一亮，对！送副手套。因为冬天到了，北风呼呼，吹在人们脸上像刀割一样，外婆的手常常冻得像红萝卜，还长了冻疮，常流血。可是，手套从哪里呢？如果去买，就显得不够有诚意。织一副吧，我又不会。那怎么办呀？忽然，我灵机一动，妈妈不是编织高手吗，我还是请教妈妈吧！
于是，星期天一早，我就和妈妈一起买来了一绞毛线，开始编织手套。妈妈先教我织手套的基本功：穿针、打平针、分针。我全神贯注地听着，眼皮也舍不得眨一下。只见妈妈手脚灵活，不住地上下穿针引线。我呢？很不在行，笨手笨脚的，织好上针，漏了下针，妈妈穿三针，我才穿一针。这是我真想撒手不干了。妈妈好像看穿了我的心思，手把手耐心地教我。为了织好这副手套，我不知错过了多少期《大风车》节目，也不知被竹签刺痛了多少回，更不知拆了多少次……经过一个星期的努力，我终于织好了一只手套。虽然这只手套不怎么好看，但是我已经尽了最大的努力。
我相信，在新年来临之前，我一定会把外婆的另一只手套织得漂漂亮亮、暖暖和和。让外婆的手不在受冻，不在生疮。
“明天就是父亲节了，我给爸爸什么礼物呢？”我坐在课桌前冥思苦想，“送一个包，不，太贵了，干脆所爸爸一本我自己写的作业本吧!”
说干就干，我从抽屉里拿出一本练字本。在上面写了名字，还在上面贴了几张贴贴纸，来美化我的练习本。
我开始练字，翻开第一页，是欧阳修的练字故事，接下来是写字歌，我把写字歌熟练的背了下来。我翻到第2页，开始练字了，第一个字是一，我看了一会儿，就开始练字了。先练一，我先顿一下，才慢慢横了过去。写好了，我又用同样的方法把“一”写了三遍，把“二，三”也写了三遍。我翻到了第二页，第一个是“省”字，我先在纸上练习，练好了再写上去，我又用同样的方法，把后面的字练完。
第二天，我把练字本给爸爸看，爸爸满面春风，高兴地说：“这是我看过的世界上最好的礼物。”
这本练字本不仅是我送，也是一片情意。
爸爸去大连了，我想：爸爸会给我带什么好东西回来呢？爸爸几次打电话回来说：“我肯定会带东西给你的。”可是，就是不说是什么东西。我冥思苦想了好多天，也没想出来是什么东西。
盼星星，盼月亮，终于把爸爸给盼来了。
星期五我放学回家，就看到一个黑袋子，里面装满了各种各样新奇的玩具，有橡皮、镜子、画板、风筝，还有一个跟宝塔似的尖尖的玩具。
看起来，它是个陀螺，可是我不知道怎么把它给转起来。我在那儿琢磨了半天，找到了一个十字架样的钥匙。我想：这应该买来就和它配套的吧。
于是我就在陀螺上找插的地方。我东找找，西找找也没有找到，怎么看都是一个完整的陀螺。后来，我把整个陀螺端详了一遍，功夫不负有心人，终于在陀螺的上端，找到了个缺口。
难道这个就是缺口？我疑惑地把一个十字架样的钥匙插了进去，旋转了几圈。还不对呀，怎么还不转？这个陀螺好像不听我的话似的，就是不转，我又看了一遍，原来还要按上面的按扭呢。我一按，令我大开眼界。
陀螺随着音乐转了起来，并且唱起了《吉详三宝》，而且还发出了五颜六色的光芒，就像一位美丽的女孩穿着艳丽的服装在跳着欢快的舞蹈。
我看得眼花缭乱。我不停地让它转，仿佛又像过节时的烟花光彩夺目。看得我入迷了。这时妈妈笑着说：“小姑娘也要歇歇了。”我这才缓过神来。
可真好啊！我期盼着爸爸下次去旅游给我带更漂亮，更好的礼物。
要十岁了，我还是喜欢睡懒觉，想改也改不了。特别是早上，我睡得比猪还沉，也常常因为这个上学迟到，所以我为这件事而烦恼。
有一次，我一直在睡觉，起床时已经九点了，还差五分钟就要上课了，我赶紧洗刷完，还没得及吃早餐就上了公交。但还是迟到了，老师特别生气。
这样的事情不止发生一次了。
生日那天，爸爸走了过来，笑眯眯地说：“儿子，今天是你的生日，你应该高兴起来，怎么愁眉苦脸的。”我回答：“我上学经常迟到，不知道该怎么办。”
爸爸神秘一笑，说：“看来我的礼物准备得不错。”说完，他缓缓地从身后拿出一个精美的盒子。什么礼物？这么神神秘秘的。我拆开盒子，眉头舒展了，压在我心上的五指山被拿走了。
原来这个礼物是解救我的良药——一个大大的闹钟。
这个闹钟是金色的，上面有一头粉红色的大肥猪。我试了试，发现它发出的声音简直比十台拖拉机还响，我赶紧捂住耳朵，可声音还是从指缝中钻了进来。
嗯，够大声了，对我有帮助。
从那以后，每天早上，闹钟都会叮铃叮铃地响。尽管我不想起床，但慢慢就习惯了。按时起床后，我每天都细嚼慢咽地吃着早饭，然后坐公交车上学，再也没有迟到过。
一、活动名称：《送给》（区域活动）。
二、活动目标：
1、能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定位。
2、能和同伴交流活动的内容，愉快地参加活动。
3、能用语言表述相关的操作内容。
三、活动准备：
1、数学区：
（1）材料：相关动画软件；《送给》操作板等。
（2）游戏：《送给》、《给动物爸爸找宝宝》、《排排队》、《找爸爸》等。
2、美工区：
折纸《送给爸爸的包》；剪贴《送给》等。
3、语言区：
四、活动过程：
1、课件导入活动，激发幼儿参加活动的兴趣：
师：“有家小动物专卖店开业啦，我们去看看吧……”
幼儿根据篮子里、卡片上的物体特征，找出相应的物体，找到后说一说。
3、参加区域活动，教师重点指导数学区，鼓励幼儿独立完成活动。
4、小结评价：
（1）幼儿演示新的数学游戏的玩法：
（2）激发幼儿对爸爸的喜爱。
师：“你们喜欢自己的爸爸吗？我们除了送礼物给爸爸，还可以怎样做来表示对爸爸的喜欢呢？过会儿可以和好朋友谈一谈。”
五、活动反思：
最近我们正在进行《我的好爸爸》这个主题活动，此活动就是围绕这一活动进行的。
各区域活动提供的操作均围绕主题活动内容设计。
利用电脑课件创设的生活情景导入活动，孩子特别喜欢，个个兴致很浓，积极地参与到活动中来。在操作电脑时，由于电脑的语音鼓励及有趣的送礼物画面让孩子觉得它的真实，体验到成功的快乐，为别人的爸爸买到合适的礼物而开心不已。在此基础上，我们过渡到第二个为自己爸爸买礼物的阶段，并创设了购物的环境及购物单，孩子们很高兴地拿着单子去购物，当他们拎着亲自买来的礼物时，脸上洋溢着愉快的笑容。通过同伴的介绍、向教师的展示，大部分孩子均能按要求购物：根据物体的两个外部特征找出相应物体。
当孩子们回到桌面操作作业单时，有些幼儿遇到了不会操作的困难，造成这一现象的原因在于孩子们缺乏二维空间的经验，因此提供的学具出现二维操作的内容无疑是干扰了孩子们的操作。通过这次活动后的思考，提醒我们在以后的学具设计中应该避免不必要的干扰来影响幼儿的操作，同时提供的学具要具有层次性来满足不同幼儿的发展需要。
今天，爸爸回家送给我一样礼物—一个长方形黑色盒子。这里面放着什么呢？我迫不及待地打开盒子，看见里面有一支漂亮的笔。我急忙拿出笔写了起来。咦？这新笔怎么写不了?噢！我仔细一看，原来是支钢笔。这时我想起了《八个一百》里学过的儿歌：“钢笔写字先喝水，毛笔写字先湿嘴……。”原来它还饿着啊！怪不得写不了。妈妈答应我等我上三年级了就给我买钢笔水，她告诉我钢笔是练习硬笔书法最好的工具，小学使用钢笔有利于练出一笔好字。.
好喜欢，真希望快快长大。
慈溪实验小学二（五）方侃。
指导老师钟小燕。
那天晚上爸爸没有笑。他那些日子非常沉默。
那年我才六岁，我俩都坐在床上，他正在给我读《柳间风》的第—章，但读到有趣处他却没有像平时那样哈哈大笑。“库姬，”他说，“6年来，我几乎每晚都给你读—个故事。现在轮到你了，你给我讲—个故事，我把它记下来，好吗？”
“好吧。”我琢磨了几分钟，然后说，“我四岁的时候，妈妈和我去库克奶奶的饲养场做客。天好热啊，我光着脚丫，突然，我看见—只个头和我差不多高的大红公鸡来到我身边。它看着我的两只脚，想必认为我的脚指头是—件好吃的东西，猛然间它用长喙啄了—下我的大拇指。
哎哟，要多疼有多疼，它又要啄，我就跑开了。‘妈妈，妈妈！’我尖声喊叫。妈妈听见了，赶紧从房子里跑出来，把我抱起。奶奶拿来—把扫帚，把大公鸡撵跑了。妈妈往我脚趾上搽了药，也怪疼的，但不像被大公鸡啄的那样厉害。”爸爸在那儿飞快地记着，好像还挺兴奋。“这是—篇挺棒的故事，大公鸡真凶！”
几个星期后的—天晚上，他抱了抱我说，“闭上你的眼睛。”我闭上眼。但当我睁开眼睛的时候，我看到的是—张报纸。我看到了我的`名字，用黑字母印在报纸上：库姬·波特。
“这是你讲的故事。”爸爸说，“这个版叫‘儿童专页’，上面发表的全是孩子们写的文章。我把你的故事寄给编辑哈伯德阿姨，她登出来了。”“这是真的吗？”我不相信自己的眼睛，我从没这样激动过。
然而，自从爸爸给我看了我的故事后，就再也没有回家。“爸爸到哪里去了？”我每天晚上都这样问妈妈。几个星期后，妈妈告诉我，“你爸爸和我离婚了，也就是说，他以后不再住在家里了。他在—个遥远的叫芝加哥的地方找到了新工作。他必须找到工作，因为他要挣钱寄给我们买食物和衣服。”
爸爸怎么能对我做这种事呢？我心里想。此后好多年，我和爸爸经常邮寄明信片和信件，但我却再也没有见他—面。
我心里经常恨恨不已：爸爸不爱我了，爸爸不爱我了……唯—感恩的是他为我做的那件事：他把我的故事寄到编辑部里，而且发表了。这是—个很有意义的开端，我上学了，并开始学着写东西，而且自己寄到《儿童俱乐部》专版。我寄的故事几乎篇篇都发表了！
我怎么还能恨爸爸呢？他给了我能想象到的最棒的告别礼物。这件礼物，让我的—生都多姿多彩。我今年84岁了，写作是我的爱好，也是我的职业，更是我的使命，同时还是我灵魂的养料。谢谢您，爸爸，无论您在哪里。