热门国学经典研修心得体会（案例15篇）

心得体会是对自己在某个领域中的体验和收获的总结和整理。下面这些心得体会范文，或许能帮助你更好地理解和应用所学知识。

国学经典研修心得体会

积极性，必须了解学生的熟悉规律，把握学生的心理状态。他说：“可与言，而不与之言，失人;不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦不失言”(《论语?卫灵公》)。教师要做不失言的智者，这样才能使学生闻一知二，闻一知十，既能主动获取知识，又能发展思维能力。孔子教育的成功，其中一个重要原因，是他讲究教育教学方法，这是教师必备的一种品质。正如颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。遂欲从之，末由也已”(《论语?子罕》)。善于启发学生思维，使学生在学习上有“欲罢不能”之势，说明孔子教育技巧之高超、教育能力。

三、学思结合。

孔子一向夸大学思结合，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只学习不加思考就会迷乱而不明，只思考不学习就会空泛而不实。这种见解符合人的熟悉规律，已初步揭示了学习和思考的辩证关系。孔子夸大学的重要性，反对思而不学。他以自己的亲身体会告诫学生：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《论语?卫灵公》)这说明学习是思考的基础，离开学习往思考，其结果必然徒劳无得。另一方面，孔子有腔调思考的重要性，反对学而不思。他说：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”(《论语?季氏》)，主张事事处处都应运用思考，极力反对“餍饫终日，无所专心”(《论语?阳货》)。孔子的学有方向，先是学德，次是学文。思亦有方向，先是思修身，次是思修行。思与行结合，思与社会生活结合。学，不是漫无边际的学;思，不是漫无边际的思。学有方向，思有目的。如此，才能领悟孔子学思结合的真谛。

四、学以致用。

孔子很夸大学用结合，学以致用。他说：“诵《诗》三百，授之以政，不达;使于四方，不能专对。虽多，亦奚以为”(《论语?子路》)。也就是说，尽管熟读了《诗经》三百篇，但叫他往处理政务，却行不通;派他往出使外国，却不能独立应对。书读得虽多，又有什么用处呢?孔子主张“学而优则仕”。据《雍也》载，季康子问：“仲由可使从政也与?”孔子说：“由也果，于从政乎何有?”“季康子又问：”赐也可使从政也与?“孔子说：”赐也达，于从政乎何有?“季康子再问：”求也可使从政也与?“孔子说：”求也艺，于从政乎何有?“意思是说他的学生有的果断，有的通达人情事理，有的多才多艺，这对于治理政事会有什么困难呢?孔子培养学生的重要目的之一是为了推行其政治抱负，练习学生能够出仕为宦，治理一方。所以他十分留意学用结合、言行相符。

五、学而时习。

孔子在《论语》的第一句话即”学而时习之，不亦说(悦)乎?“(《论语?学而》)意思是说，学习了，然后再经常温习、练习、实习，把所学的知识转化为技能，获得了成果，内心感到快乐与满足，不也令人喜悦么?孔子还说温故而知新”。意思是说，温习旧的知识而从中获得新的体会、新的见解。这涉及到新旧知识关系的看法，是符合教学规律的。孔子以为学习靠多闻多见，往伪存真。他说：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤;多见阙殆，慎行其余，则寡悔”(《论语?述而》)，多听多看，广于见闻，即认真学习，对于不明白和靠不住的事情要存疑，不盲目往做，只是谨慎地说已经明白的道理，做已经明白的事情，就可以减少怨尤和造成遗憾。学习本身是不断实践的过程，要反复地学习实践才能牢固地把握所学的知识。对所学的知识熟练了，融会贯通了，便可举一反三，告诸往而知来，从已知探未知。故，学而时习之。

让我们一起为弘扬国学而努力吧。

国学经典心得体会

国学是我国最大的文学之一，他是我们祖祖辈辈流传下来的。

我也有我自己的国学书，他的内容让我一目了然，短短的文言文，多么的简介！

上面说：”昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今”意思是：用古代圣贤的言论，对人们进行恳切的`教诲。我们广泛搜集有韵味的文字，才编成这本《增广贤文》，让大家增长见闻。借鉴古人的教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。

这本书上也说：流水下滩非有意，白云山岫本无心。当时若不登高望，谁识东流海洋深！意思是；流水从高处奔向海滩，并不是它自己想要做的，也不是海滩有意向他索取。白云飘过山峰也不因为山峰的召唤，若不亲身实践，从高处看河水奔向大海，我怎么能相信东去的流水像海一样深。一件事情的成功与否，有他必然的趋势，外界的些许干扰不会造成最终结果的彻底改变，当时若不努力去做，也就没有后来的真知灼见。

有一句大家都知道：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。一心想做成的事却没有做成，没有打算会有什么结果的事情却不经意间成功了。事情往往事与愿违。你想干成的不一定就一定能成功，你没有想的也不一定不会出现意外。

这一些都是经典，是中华儿女的精华，我们的祖先滔滔不绝的写下这么多文章，是多么伟大呀！国学是祖国的，也是伟大的。

通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个人学习情况谈一下两点体会：

一、学习国学提高了自身素养经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。

很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。

二、学习国学丰富了我做人的道理，古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。

和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。

对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。

国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！

国学经典心得体会

国学经典心得体会

自20xx年x月第一次上课以来，至今已有x个月了，自我感到收获不少。实际上，在进xxx国学社之前，我就一向对中华传统文化异常爱好，可只是零散的学习其中的只言片语。这种情景自从参加国学社以后有了改变，有了外力的促使，倒也使我开始去学着坚持。回想x个月来，收获很大。

大概有三方面的收获：

从文字关到义理关以及研讨，上课所带来的是古今的一种贯通感，似乎有了一种豁然开朗、不断更新自我的感觉。有什么疑惑，请教教师和同学，大家都是那么无私、友爱的答疑释惑。学的很过瘾、很畅快，原有的学习兴趣越来越强。也许国学就像月光宝盒，里面看似朴素，实则蕴含着大道。而打开盒子很容易，可是想要开启里面的大道，是需要钥匙来解开其中的密码和玄机的。原先自学国学容易陷入文字层面，义理层面和人生层面很少引发，有了明师启发引导、同学共修就是最好了。而这使我开始发酵，这也会使我在人生大道上愈行愈远。

原先的我是个急性子的人，有着很多的迷惑，心态不定。而此刻心静了，情绪平了。很享用此刻这种心静如水的感觉，似乎冥冥之中到达了一种早就期待的境界和感觉。还记得《大学》中的那句话“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，说的`太好了，自我似乎对这句话有了一种感性的领悟。学《大学》使得我对自我的“止于至善”、“至于何方”有了更长远的思考，这样在应对外界的各种纷纷攘攘时，能够做到心静而自有方寸。心中能够有所静，源自每次不一样课程中的收获，有些来的直接，有些潜移默化。

比方说，当我听到“退一退海阔天空不如停一停海阔天空”时，心头一震。实际上“退一退”更多的是讲述人与人之间关系的;而“停一停”讲述的更多倾向于人应对自我的一种心态和方法。因为仅有“停一停”，才会有时间选择自我的情绪。也似乎懂得了历史上许多大家能够应对小人时，心有城府含而不露又能合作的原因，至少有一条那就是到达了运用情绪的高境界那就是选择自我的情绪。

比方说，当我得知“所谓卦象无所谓好坏，它只是告诉人们此刻所处的位置，并且应当注意什么”、“唯有一谦而四益”时，似乎豁然开朗。

每每回忆起课上的妙语连珠，心中十分愉悦。

“学问忘了就是会了”、“解决化解内心的所有对话”、“找到内心多个自我中的那个主我”、“完成内心纷杂世界的统一大业”、“不给钱还是愿意干的事就是最想干的事”、“遇境炼心”、“国学有如人生旅途中的明灯”、“应对世路更要学会走心路”等等，总之要在关注世事的同时，别忘了反观自我，挖掘自我，认识我是谁，明白自我这辈子要干什么。走世路的同时也要走心路。

类似情景，举不胜举。

我做的是新闻影视工作，包含两方面功能：一个是记者功能，一个是编导功能。铁肩担道义，妙手驻文章。中国传统知识分子的使命感和职责感使得我选择了这样一种生产精神文化产品行业，从事了纪录片的编导工作。越做越发现，自我所做的意义也许是一种历史的记载、时代的引领。司马迁为了“究天人之际，通古今之变”而写《史记》。当代电视电视剧电影工作者也应当给自我定位是文艺工作者，这样至少能够保证文以载道、艺术为人民服务对历史负责，引导人们的高级趣味、承上启下、传承传统和历史、引领时代。而这正是我乐于学习国学的重要原因，我学的影视更多的是一种表现手段和方法，我学国学更重要的是学到中华文化的“核”，这也是所要表达的，从而活在当下、引领当下。经过学国学使得自我对纪录片工作有了更多的思考和探究，这样也许就增加了更多的深刻和高度。

当然，如果抽离出自我，或者跳出以上这个所谓立场，也许这种所谓的“精英”意识“精英”文化和“草根”意识“平民”文化是有着矛盾的，这也是自我一向在研究在矛盾的一个问题。这次就在这个平台上提出这样的一个问题，我也真诚的期望能听到更多的声音，期望大家能帮我解疑释惑，共同来思考这样问题。

总之，明德天下国学社，对于我的成长意义非凡，也注定了成为我成长成熟成业中的重要丰碑。

在那里发自内心的说说心中的感激，感激王鹏教师的引见和指导，感激明德天下国学社的氛围和平台，感激三位高师的传道授业解惑和对中华礼貌承下启下的使命感职责感以及生命的活力，感激各位同学的良师益友式的各种贡献和一心向善，感激所有学社工作人员以及所有发起人默默奉献勤勤恳恳和多方奔走，感激xx社长倡起组建和全心付出，感激xxx公司供给的这样一份天空和氛围，感激历代先贤圣者、志士仁人为我们书写和践行的伟大的中华礼貌!

国学研修心得体会

近年来，国学研修成为了一个备受瞩目的话题。国学并不仅仅是一门学科，更是一种传统文化的传承和发扬。作为一名学生，我有幸参与了一次国学研修活动，并从中收获颇多。下面我将从学习动力、学习方法、学习内容、学习成果以及感悟启示五个角度，分享一下我的心得体会。

首先，国学研修为我带来了全新的学习动力。平时的学习往往让我厌倦和疲惫，但国学研修却给予了我新的动力和激情。通过学习经典的经书和名篇，我不仅对古代文化有了更深入的了解，也培养了对学习的热爱与追求。经过一次次的阅读和解读，我发现古人的智慧和思想有时比现代人更为深邃，这激发了我对知识世界的好奇心。

其次，国学研修教给了我一种高效的学习方法。在参与国学研修的过程中，我学到了许多诵读、背诵和默写的技巧。这些方法不仅可以帮助我更好地理解和记忆古典文化，还能锻炼我的语言表达能力和思维敏捷度。此外，通过研读古籍，我也学到了注释和解读的技巧，这对我理解其他复杂的文本有着极大的帮助。

第三，国学研修拓宽了我的学习内容。在学校的教育体系中，我们往往只接触到一些现代化的知识和科学文化，对于古代文化的了解往往相对较少。而国学研修则恰恰填补了这一空白。通过阅读经典的散文、诗词和哲学著作，我更好地理解了传统文化的丰富内涵。这不仅让我对中国的历史有了更深入的认识，也让我意识到了传统文化在现代社会中的重要性。

第四，国学研修使我有了一份可观的学习成果。通过参与国学研修活动，我积累了大量的知识，并取得了一些优异的成绩。例如，在一次朗诵比赛中，我荣获了一等奖。这使我对于学习国学更加有了信心，并且也展示了国学教育的实际效果。而且，由于国学知识涵盖面广，我在其他学科的学习中也不断受益。因为对经典文化的深入探索，我在语文、历史等学科中的成绩明显提升。

最后，国学研修让我从中感悟到了一些人生的启示。通过阅读经典名篇，我体验到了传统文化的庄重、内敛和智慧。这些伟大的文化瑰宝给我灵感和勇气去追求更高的人生目标。我明白了，只有传承和发扬好我们民族的传统文化，我们才能拥有自己独特的精神气质。同时，通过学习古人的智慧和思想，我深深感受到了时间的厚重和珍贵。我们应该珍惜每一段学习的时光，以及我们所处的现代和我们所拥有的一切。

综上所述，国学研修给予了我全新的学习动力、高效的学习方法、广阔的学习内容、可观的学习成果以及实质性的感悟启示。通过这次研修活动，我深深体会到了传统文化的魅力和价值。我相信，在这个日益现代化的社会中，只有继承和发扬好我们的传统文化，我们才能拥有真正的自信与力量。因此，作为一名年轻人，我决心继续深入学习国学，并将其传承下去。

国学研修心得体会

近年来，国学在中国经历了一股复兴的浪潮，越来越多的人开始对传统文化和国学知识产生了浓厚的兴趣。为了加强自身国学素养的提升，我参加了一次关于国学研修的活动，深感受益匪浅。下面就我个人的体会，谈谈国学研修的重要性、学习过程中的感受以及对未来的启示。

首先，国学研修的重要性无法忽视。作为中国人，我们应该尊重并且深入了解我们悠久的文化传统。学习国学不仅可以扩充我们的知识面，更可以提升我们的道德观念和价值观念。国学研修活动让我重新审视自己的生活方式和价值取向，明确了自己要树立良好的道德品质和遵守社会规范的理念。古人的伦理道德教诲对当代人仍然有着重要的指导意义，通过学习国学，我们不仅能够了解古人的智慧和思想，还能够在现实生活中找到应对困难和压力的方法。

其次，国学研修的学习过程让我获得了宝贵的感悟。在国学研修的课堂上，我发现老师们都具备扎实的学术背景和丰富的教学经验。他们教学内容丰富多样，既有古代经典的讲解，也有具体案例的分析，使我们在接触国学知识的同时也更加理解和应用。同时，我也发现国学研修强调的不仅是知识的传授，更重要的是以学术研究的态度来探索古代文化的内涵和精神，这种学术思维的培养也对我个人的学术习惯和综合素质提出了更高的要求。

在学习过程中，我还深刻感受到国学的思维方式和方法可以帮助我们更好地思考和应对问题。在研读古籍和传统文化经典的过程中，我体验到了古人思维的典型特征，如整体性思维、辩证思维、中庸思维等。这种思维方式的培养可以让我们对事物有更全面深入的认识，不被表面现象所迷惑。同时，国学研修还注重培养我们的思辨能力，通过学习古代思想家的思考过程和表达方式，我们可以更好地理解问题的本质和人类文明的内涵。

最后，国学研修对我的未来发展有着重要的启示。在知识爆炸的今天，及时把握和传承中华传统文化是我们每个人的责任。通过国学研修，我了解到国学不仅是传统文化的一部分，更是现代人提高个人素养和维护社会稳定的重要途径之一。无论是作为个人，还是作为社会的一员，我都应该为传统文化的保护和传承做出自己的努力。从个人发展的角度来看，国学知识的学习可以提高我的综合素质和解决问题的能力，使我在未来的职业生涯中具备更大的竞争力。

综上所述，国学研修的学习过程让我深刻认识到了国学研修的重要性、独特性和未来的应用前景。通过参与国学研修活动，我不仅学到了丰富的国学知识，更重要的是提升了我的思维方式和价值观念。我相信，只有不断地学习和传承我们的传统文化，我们才能在当代社会中取得更好的发展，并为社会的进步和稳定做出自己的贡献。让我们一起努力，传播国学知识，弘扬中华文化，让传统文化的瑰宝永远闪耀着辉煌的光芒。

国学研修心得体会

近年来，国学研修逐渐受到人们的关注与追捧。参与国学研修的人们经常会在交流中提到一件事——国学研修不只是对古代智慧的学习，更重要的是对自己个人修养的反思与深化。我有幸参加了一次国学研修班，通过这个机会，我有了更多的思考和收获。下面，我将为大家分享一下我的国学研修心得体会。

首先，国学研修是一种提升品质的机会。在传统国学中，我们不仅学到了古人的人生智慧，更深入了解了古人对修身养性的见解。例如，在《论语》中，孔子强调“修身齐家治国平天下”，使我们明白了一个人应从自己的身心修养开始，积极面对挑战，并主动参与社会进步。通过国学研修，我们不仅更好地理解了传统文化的精髓，也明白了如何以正确的态度面对生活的困扰和挫折。这些，无疑对我们提升品质，改善生活有着积极的影响。

其次，国学研修为我们提供了一次重拾本来面目的机会。在现代，我们往往被各种各样的消费主义和物质欲望所淹没，忽视了自己的本质。而国学研修正是在告诉我们，我们应该更关注内在的精神追求，发展自己的道德品质。在国学研修中，我们通过学习古人的贤人楷模，不断对自己进行反思和审视，思考如何发展自己的品德，塑造自己的道德形象。这种追求本真的体验，使我们对自己有了一个新的认识，也激发了我们对高尚道德品质的追求。

再次，国学研修让我们重新认识了传统文化的价值。中国有着悠久的历史文化，传统文化是我们民族的瑰宝。然而，在现代社会，传统文化逐渐被电影、电视等新兴娱乐形式所冲击，使其处境受到挤压。国学研修让我们以一种全新的方式重新认识了传统文化的价值，体味了其深厚的底蕴和内涵。在国学研修中，我们从文献中了解到先贤们的思想和智慧，感受到他们的精神力量，让我们更加骄傲自豪地去传承和弘扬传统文化。同时，国学研修也让我们意识到传统文化与现代社会的相通之处，以及它对我们现代人的指导意义，帮助我们更好地理解和面对当今社会的问题。

最后，国学研修为我们提供了一种开阔思维、拓宽视野的机会。在国学研修中，我们学习了古人的智慧和思维方式，发现了许多新的观点和思想，开拓了自己的思维空间。通过对古代文化的研究和思考，我们更加深入地了解了自己和周围的世界，也更好地认识了人生的真谛和价值。在研修中，我们还能结交到各行各业的朋友，他们的不同经历和背景为我们提供了更广阔的视野和思维方式。

综上所述，国学研修为我们提供了一个与古人对话的机会，让我们从中受益良多。通过这次研修活动，我不仅更好地理解了古人的智慧和人生哲理，更深刻地认识了自己和传统文化的价值。同时，这也是一次提升自我修养，拓宽思维视野的过程。国学研修让我明白了学习传统文化的重要性，更加坚信只有将传统文化与现代社会相结合，才能更好地促进国家和社会的发展。以后，我将继续关注和参与国学研修，努力将这些智慧应用于日常生活中，为自身的成长和社会的进步贡献一份力量。

研修国学心得体会

国学是中华文化的瑰宝，是我们民族的骄傲。为了更好地了解和学习国学知识，我参加了一次国学研修活动。在这次研修中，我深深感受到了国学的魅力，也收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：认识与感悟。

在研修国学的过程中，我认识到国学是一门博大精深的知识体系。它不仅包含着丰富的文化背景和历史底蕴，还包括了道德伦理、礼仪习俗、文字学等多个方面的内容。通过学习国学，我深刻感受到了我国传统文化的博大精深和深厚底蕴。同时，我也认识到国学是我们宝贵的精神财富，是我们传承和发展中华文明的重要依据。

第三段：涵养与修身。

研修国学过程中，我深刻体会到了国学在涵养和修身方面的作用。国学教育强调的是对道德伦理的培养和修养，使我们明辨是非、爱国爱家，具备健全的人格和道德素养。通过学习国学，我养成了细心、恭敬的习惯，学会了尊重师长和尊重他人。同时，国学也让我认识到了自身的不足，激励我追求更好的自我。研修国学让我明白了为人处世的道理，使我更加自觉地遵守社会规范和道德准则。

第四段：启迪与智慧。

国学研修不仅能够涵养和修身，还能够启迪和智慧我们的思想。通过学习国学，我得以深入了解我国优秀传统文化的精髓和内涵。国学强调的是对经典文献的研究，让我们对古人的智慧和思想有更全面的了解。通过研读经典，我学会了思辨和分析问题的能力，培养了独立思考的精神。国学的启迪和智慧让我在日常生活中更加睿智、深思熟虑，更加善于处理人际关系和解决问题。

第五段：传承与发展。

国学的传承与发展是我们每个人义不容辞的责任。国学作为中华文明的瑰宝，是我们宝贵的精神财富。我们应该通过学习和研修国学，传承和发扬中华优秀传统文化。同时，国学也需要与时俱进，与现代社会相结合，使之在现代社会中发挥出更大的价值和作用。作为一位研修国学的学员，我应该将所学所用，用智慧和行动传承和发展国学。

总结：国学研修是一次宝贵的经历，让我深刻领悟到国学的魅力和价值。通过研修国学，我不仅认识了中华文化的博大精深，也体验到了国学在涵养修身、启迪智慧方面的作用。在今后的学习和生活中，我将继续传承和发扬国学，为中华文明的传承贡献自己的力量。

国学经典.心得体会

在当今时代，虽然现代科技让人类的生活更加便利，而大多数人还是忽略了传统文化的重要性。国学经典是中华文化中的一部分，关于国学经典的学习与探究是非常值得的。通过我自己的学习与实践，我深刻地意识到了国学经典的独特价值。接下来，我将会分享我的个人心得体会，关于国学经典的价值以及它给我带来的启示。

首先，国学经典可以帮助我们更好地了解中华文化的底蕴。对于一个爱好文化探究的人来说，想要真正全面了解中华文化，不能只看表面的文化现象，我们还需要深入挖掘中华文化中的根本精髓，学习国学经典的知识则是很好的入门认知。这些经典里记录着中华文明历史渊源、重要的事件、思想体系、制度文化和人文精神等等。在国学经典的学习中，我更加深入的了解了中华文化的丰富与复杂，背后隐藏着丰富的思想和精神内涵。

第二，国学经典有助于我们的人格修养和自我完善。如同人们常说的‘一门道，三分学，七分修身’。融入适量的国学经典学习可以使我们积淀的知识内化为自己的精神财富，潜移默化的影响自己的成长。这是因为国学经典不仅是文化遗产，更是锤炼人格的优秀宝典。例如，我们可以从《大学》中学习到“修身，齐家，治国，平天下”的人生目标；《论语》中的“己所不欲，勿施于人”等等，每一个精髓都是人们成长的陪伴，是每个人修养自己的重要指南和借鉴。

第三，国学经典可以增强我们的思辨能力和领悟能力。国学精髓，意味着超脱时代，凝聚千古。千年以来，在经典中的思想互相照应，互相启发。通过精读国学，可以不断开拓自己的思维视野，增强领悟并沉淀人生智慧。国学经典中的众多经典片段与名言也是我们极佳的思考启示。例如《论语》中所言：“君子喻于义，小人喻于利”，可以帮助我们认识到真正优秀的人应该注重道德与正义；《道德经》中所讲：“知止不殆，可以长久”，则告诉我们在日常生活中要注意节制自己的欲望、避免过度纵欲。

第四，国学经典也是我们国家的瑰宝和精神砥柱。祖国博大精深，国学精髓代表着中华文化，是我们心灵深处的筑基和架构。作为一个中华儿女，我们不仅要学习国学经典，还需要以此为底蕴，将其发扬光大，维护中华文化的辉煌。象《诗经》《论语》《道德经》等都是经典智慧之源，代表了千年文化的滋养。我们应当在学习的同时，通过古典文化，《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》等精品注重培养继承人才，不仅是我们的文化传承，也是一个倡导崇尚传统、珍惜历史和自强不息的清晰表达。

最后，我认为国学经典是我们价值观与人生观的绝佳源头。透过国学精神，我们可以感悟道德伦理、尊师重道、方正大气的生活态度和做人处事的技巧等等，无时不在启示着我们：在万物的面前，我们应该心怀感恩和安宁，用心体味生命中的美好与哲理，然后再砥砺精神，明确前路。

综上所述，国学经典是人类思想精华的集结，不应该被我们所忽略，更不应该因为新科技兴起而被人遗忘。我们应该怀着对中华文化的热爱，不断学习与挖掘经典的内涵。愿我们更多地了解、传承、弘扬中华文化的国学经典，带来个人思想品味与全面人生素质的提高。

国学经典心得体会

西湖小学：吴君梅今年暑假，学校组织老师看国学视频，重读《国学》，对我的心灵仍然有所启迪，有所受益。就是要对照一下我们是如何做人的，如何交友的，我们的心地是不是够善良，我们有哪些是君子行为，又有哪些是小人之举，我们对待学习的态度怎样我们要用心去读，认真品味，才能够荡涤内心深处的污垢，净化我们的心灵，提升我们的道德水准，做一个实实在在的好人。

孔子一生致力于研究学问，修炼自身，传道授业，他自己被尊称为圣人，其思想学说影响了无数人，但仍然十分谦和并注意学习，其曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学习，要多读书，读好书，读自己感兴趣的书，要在广泛涉猎各种知识的基础上，学习文学、历史、政治、哲学等知识，通过学习提升自己的素质，增强自己的能力，面对纷乱复杂的世界有一种清醒的`认识。通常一个人做错了事有两种：一种是明知故犯，如盗窃、抢劫等行为，一种是无知违犯，他自己说错了，做错了却不知道，正如我们经常大声念错别字一样，他不以为自己在错。怎样减少出错，那就是学习学习再学习，在实践中学习，从书本中学习，知识可以改变命运。柳永说过：学则庶人之子为公卿，不学则公卿之子为庶人。不是生而知之，而是学而知之。事物的发展都是有规律的，如自然规律、经济规律、法律法规等等，这些规律已经被无数实践所证明，被人们广泛认可，我们按规律办事就会被大家认可，就会成功，我们不学习就不了解规律，做事就不能按规律、甚至违反规律，就不会被大家认可，也必将受到规律的惩罚。

做人学问大，标准很重要。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众亲仁。行有余力，则以学文。”，意思是说：“同学们在父母面前要孝顺父母，与兄弟相处要尊敬兄长；说话要谨慎而讲信用；博爱大众而特别亲近那些有仁德的人。做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。”首先是做人要讲品德修养，其次才谈得上学习文化知识。换句话说，如果你要学习文化知识，精通学问之道，也只有从做人的体会、人生的经验入手，才能够学有所成，学以致用，而不会成为读死书的书呆子。这也就是“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的道理所在。可见，国家强调德育教育，道德规范教育的持续是继承着儒教传统的。

我国历史悠久，留下了很多优秀的作品、传世名篇，国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

教师研修心得体会经典

20__年12月14日，仪征市乡村数学骨干教师培育站第六次研修活动在南师大二附初中举行。本次活动包括两个部分：示范课观摩、研讨；关于“论文写作”的讲座。现汇报个人学习感受及收获：

首先，南师大二附初中的两位老师先后各展示了一节课：刘玉兵老师的《抛物线中的线段问题》，陈俊老师的《二次函数中的最值问题》。作为完成了整章新课教学后的复习课，这两节课都是数学知识融合度很高的专题，也都是初中数学考察的热点内容。两位执教老师以精湛的专业水平，不仅仅帮助学生巩固关于“二次函数”的基础知识、深化理解“二次函数”的关键知识，还帮助学生发展了建模、转化、数形结合、分类讨论等数学思想方法，更帮助学生提高了解决问题的能力、增加了学习数学的信心。

刘老师的课从“给出抛物线对称轴及与两轴各一交点，求解析式”这道“基础小练”入手，接下来几个极具关联度的问题由浅入深、层层递进，整节课的设计方向明确、衔接自然。课中，刘老师尽可能给学生计算、探索的空间，学生思维“卡壳”时施以“四两拨千斤”式的点拨。

陈老师的课始选择了“已知两数和，求其积最大值”这一“经典”问题，一下子抓住了学生的“心”，迅速挑起了学生探索的“欲望”，激发了学生学习数学的热情。通过“一题多变”，赋予“和差一定、求积最值”这一关系类型以多种实际情境，涵盖了“最大面积”和“最大利润”问题的几种常见类型。

研讨阶段，香沟中心校余飞老师、实验初中余业军老师、教研室杨广清主任对两节课给予了充分肯定，作了精彩点评。并且杨主任指出：优秀数学教师的问题设计，要让学生经过一番思考、探索后达到融会贯通的效果（原语：寂静后的“哗然”）；数学教师要关注所有学生在课堂上的学习过程，在含有复杂计算内容的问题中，尤其要重视“运算能力”这一数学核心素养的培养。

最后，培育站主持人——扬州市特级教师、市三中林松校长作了关于教科研论文写作的讲座。林校长的教科研经历，给初中数学教师的专业成长提供了借鉴和参考。林校长以几篇已发表的高质量论文为例，指出论文写作的几个关键环节：制定标题、收集素材、提炼观点、语言组织等。林校长特别提醒，数学教师的专业成长，一定要做到并坚持：反思、积累。

随着培育站活动的持续深入，本人越来越觉得确实学到了很多。

学生国学研修心得体会

近期，我参与了学校组织的国学研修活动，让我受益匪浅。此次活动是为了加深同学们对中国传统文化的了解，提高他们的文化修养和综合素质。在研修开始之前，我对于国学的了解仅限于书本知识，对其实践意义不够了解。然而，通过这次研修活动，我深刻体会到了国学对于人们的思想和道德培养的重要性。

二、传统文化的魅力。

研修活动首先引导我们去了解古代经典著作，如《论语》、《大学》，并深入理解其中的道德理念和重要观点。这些经典作品不仅使我对于古代人们的智慧和才华刮目相看，更让我为古人的思想和道德品质所折服。通过研读这些经典著作，我对于“修身齐家治国平天下”的重要性有了更深刻的认识，明白了我们作为一名学生不仅要追求个人的进步和成就，更要有责任感和担当。

三、国学与现实应用。

除了经典的研读，我们还参观了古代文化遗址和博物馆。这次参观使我更直观地感受到了传统文化的强大魅力和其对于社会发展的重要作用。传统文化中蕴含的智慧和道德观念可以为我们解决实际问题、引导我们的行为。例如，诚信、友善、敬老爱幼等传统价值观，对于我们与人相处、解决社会问题都有极大的指导意义。通过这次研修活动，我明白了传统文化并非只停留在课本上，它更是能够指导我们日常生活中的道德行为。

四、对未来的影响。

在研修结束后的反思中，我意识到国学对于青少年的培养和教育的重要性。年轻一代是国家和民族未来的希望，他们的素质和品德对于国家的繁荣发展起着关键作用。然而，我觉得当前的教育系统过于注重知识的传授，对于传统文化的培养不够重视。因此，我认为学校和社会应该加大对于国学教育的投入和力度，培养更多有文化修养、社会责任感的年轻人。如此，我们才能更好地守护和传承优秀的传统文化，助力国家的进步与发展。

五、我对于国学的态度。

通过这次国学研修活动，我对于传统文化的看法发生了改变。以前，我认为国学只是古老的事物，离我们生活很远。然而，通过亲身体验和学习，我明白了国学是连接过去与现在的桥梁，它承载着中华民族的文化基因，对我们每个人都有直接的指导作用。因此，我决心继续深入学习国学，探索其中的智慧和价值观念，并将其融入到我的生活中。我相信，只有通过不断学习和传承优秀的传统文化，我们才能更好地认识自己的根和文化，从而更好地追求个人进步，为社会发展贡献力量。

通过这次国学研修活动，我对中国传统文化的认识得到了深化，对于个人的思想和道德素质的重要性也更加明确。我将用实际行动践行国学的智慧和价值观，更好地发展自己，为国家的繁荣和进步贡献力量。同时，我也将积极参与将国学融入到学校和社会教育中的活动，希望更多的人能够了解和受益于传统文化的博大精深。

国学经典.心得体会

国学经典是我国优秀的文化遗产之一，它包括了《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作。这些经典不仅是中国古代思想的代表，也是现代中国人思考问题、实践生活的重要依据。通过对国学经典的学习和研究，不仅可以提高个人文化素养，还能够从中获取宝贵的人生智慧和思想启示。

学习国学经典需要我们克服很多困难。首先，由于这些经典著作的古文句式非常繁琐，涵义又深奥难懂，所以要花费大量的时间和精力去理解和掌握。其次，由于经典著作的内容十分广泛，我们需要把握其核心内容，提炼出其中的精髓，使之更好地服务于现代的学习和生活。最后，我们需要借助于一些优秀的解读资料或者名家讲解，通过讲解的方式把学习的内容内化成自己的、活生生的思想和认知。

学习国学经典不仅需要花费大量的时间和精力，还需要我们在学习过程中不断思考、领悟。在我的学习过程中，我深刻地认识到，国学经典蕴含了中国古代人民对于人生价值和行为规范的深刻思考和精神寄托。在现代社会中，我们也需要从中吸取真谛，进行反思，探索出适合于当代人的生活和人生方式，更好地应对生命中各种挑战和困境。同时，学习国学经典也让我领悟到，中华优秀传统文化的重要地位和价值，具有鲜明的民族特色和时代意义，是我国文化自信的重要来源之一。

随着社会的发展，国学经典的现实作用越来越受到重视。它不仅可以帮我们更好地理解传统文化的精神和价值，还能够有助于我们更好地理解当代社会和生态环境的变化，更好地应对各种问题和挑战。比如，中庸作为中国传统文化中的经典之一，更是对现代社会中关于和谐、平衡以及“中庸之道”的思考和探究提供了新的思路和方向。

第五段：结论。

总之，学习国学经典不仅可以帮助我们更好地从历史中获取人生的智慧，还能够帮助我们更好地认知、探索和实践。它是我们思考问题、认识自我、实践生活的重要依据，是中国历史文化传承和中华民族精神的重要体现。因此，我们应该高度重视并认真学习国学经典，不断激发我们的创造力、创新思维和实践能力，为实现中华民族伟大复兴贡献我们的力量。

国学经典心得体会

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

《论语》中有许许多多的有关学习的名言警句，其中有一句让我感受颇深，就是“学而不思则罔，思而不学则殆。”

这句话的意思是：只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。

我觉得，在我们日常学习中，也会遇到这样的情况：一味的读书，而不动脑筋思考,就会茫然不解。为了学习而学习，缺少必要的思考，大脑却一片空白。有的人只读“死书”，而不去深入理解书中的含义，这样就会导致学习的基础不扎实；只凭空思考而不学习,就会疑惑不解。学习只为了追求数量，而不在乎质量，结果那就可想而知了。学习在于思考，也在于吸收，二者缺一不可。

还有一句让我感触最深。就是：三人行，必有我师焉。它的意思是：几个人走在一起，那么其中一定有可以当“我”老师的人。

这句话告诉我们：能者为师。敏而好学，不耻下问。敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多。而每个人都有一定的优点，值得我们去学习。多向我们身边的这些人学习，就像置身于万绿丛中的小树苗吸收着丰富的养分；山之所以高，是因为它从不嫌弃每一块小石子；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汇集他们点滴之长。我们必须具有积极向上的进取精神、在逆境中不怨不怒的平和心态，并且运用适当的学习方法，只有这样，才能够对世界有新的的认识，新的发现，并且有所领悟，有所感动。

经典国学心得体会

12月2日下午13点30分，我们学院荣幸的请到了重庆市优秀教师，现已是从西南大学退休的教师、教授李达武女士为我们全院进行这个《国学经典与个人修养》讲座。

首先简单的介绍了我们李达武教授的个人简历。随后她幽默地说：“首先。。很感谢未来的中国的总理级以及培养这样的最大权威额辛勤的老师们，大家下午好！今天讲座内容分五个部分来讲解。”听完李老师的对我院师生第一次的开场白，全场响起了激烈的掌声！讲座内容：

一、以古见今，启迪人生。

从博学的角度，可以用王之涣的诗《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。从我们以前学过这首诗的理解来说，可以分为四个方面来总结从这首诗：

1、向上感，追求欲。

2、万物声声不息，生命在于运动。

3、《周易》：“天行健，君子以自强不息。”

4、顺应自然，天人合一。

在看到大概的提纲后，李老师通过讲解例子，用幽默让大家轻松的接受她所将的意义。

二、拓展学识，净化心灵。

国学的经典有四书五经，四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》。以前的国王制度也就是现在的法制。在诸多的流派中，我国最奉行的是儒家。主要是从“仁”、“礼”这两个方面来说。仁，就是要有仁义之心。而礼则是通过我们读书，来学会中待人。我们读书的最初目的：名利知耻。所以我们更应该好好学习，学会适应这个社会。我国最早的纪传体通史《史记》，而我国的二十四史中《史记》就在其中。《史记》是以写人为主，是由我国文学家司马迁忍辱负重感触深刻的写出来的。在《史记》中写了近一百五十多篇人传。然后简单的介绍了我国的三玄：老子、庄子、周易。李老师把诗歌用歌的方式唱给大家听，自己创的谱，深情的唱了《诗经》。而且老师还带动全场的老师同学一起唱歌，用歌的形式来记住古诗词。

三、丰富感情，提高能力。我们要在学习中快乐着。因为伤心是一天，开心也是一天。抛开烦恼，开心的过自己会过的更好。

四、边走边唱，健康向上。

五、心存感激，奉献爱心。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草信，报得三春晖！”我们要感恩父母，他们一身都在为我们辛勤的付出，我们要用好的学习来回报他们。也有句话说“滴水之恩当以涌泉相报。”我们也要好好学习，回报我们的祖国、学校、老师等曾经帮助过我们的.人。

在李老师进行了2个多小时的演讲，全场一共响起了二十多次掌声，最后我们一起唱《水调歌头》，结束了这一堂人生中又一个启迪人心的课！