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教育教学经验总结幼儿园 幼儿园教师教育教学的经验总结(通用5篇)

作者:影墨 教育教学经验总结幼儿园 幼儿园教师教育教学的经验总结(通用5篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

教育教学经验总结幼儿园篇一

在教学中,把关心热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更是要特别多的给以热情帮助,使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。一个学期下来,在自己把爱奉献给学生的同时,也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候,让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关心学生、爱护学生、一切为了学生的老师,才有可能听到那一声声发自腑肺的清脆甜美的呼声“老师好!”。

通过一个学期的学习,学生在各方面都有所提高。教学工作中也取得了一定的成绩,但是在过去的一学期的工作中也存在着一些问题,比如,教师自身的素质还有待提高,学生能力的培养还有待加强,个别学生素质差等的问题依然存在。

就此,我谈一下自己的下一步工作目标和努力方向:、提高自身素质。学生素质的提高,很大程度上依赖于老师。我们要跟上时代的要求重视科学文化知识的学习并不断更新,用新观点、新见解、新信息联系各自学科实际,在活动中向学生进行高质量的素质教育,使学生增长知识、启发思维、激发学习研究的欲望。在书香中成长,在网络中成长,在案例中成长,在反思中成长。并且要多学习老教师的经验,在教育教学中要多留心。、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。考虑学生实际的思维水平,切实加强基础知识和基本技能的教学,不断对学生进行学习目的教育,培养良好的学习习惯。并且紧抓备课环节,为向40分钟要效率做准备。、加强家庭教育与学校教育的联系,处理好教师、学生、家长三方的关系。适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法,给学生营造一个良好的学习生活氛围。

教育教学经验总结幼儿园篇二

学习跳绳已是大班体育锻炼的重头戏,如何使孩子的学习更加有意义,有效率,其实蕴涵很多的教育机智,教师要细心去观察,认真去指导,运用正确的方法,在教育精力有限的前提下还要挖掘更多的教育资源。通过一学期活动的开展,我们有一定的收获,也积累一定的经验,现将本学期的活动开展做如下小结:

学期初,我们首先根据活动的需要,充分发动家长的积极性,调动所有家长为活动准备丰富的物质准备,家长们制作各种不同材质的跳绳,使孩子们的活动有一定的条件,在活动的开展过程中,家长根据活动的需要及时对绳子进行在加工,使绳子满足孩子的活动需要,此外在跳绳的探讨活动中,家长也成我们活动指导的生力军,在日子生活中家长们充分发挥他们的聪明才智,协助我们指导孩子掌握各种玩绳的方法,为我们的活动奠定基础。

学期初,我们对本年龄段的孩子体质发展水平进行仔细的分析,在此基础上我们制定切实可行的活动计划,根据中班幼儿的年龄特点,我们重点从玩绳入手逐渐过渡到单人跳绳活动的开展,做到由浅入深,有易到难的渐进过程。在活动指导方面我们注重集体教学新的方法,单个具体指导、手把手教练的方法,使全体孩子掌握单人跳的基本方法。

要想开展好这一活动,首先是必要的时间保证,我们每天保证孩子有足够的户外活动时间供孩子练习跳绳,并将跳绳活动与其他游戏相结合,使孩子的兴趣在一定时间范围内保持,这样为跳绳活动的开展提供时间保证。

此外我们还开展亲子游戏活动,让一根小小的跳绳促进亲子关系的发展,还开展混龄活动,促进不同年龄间幼儿的交流,为幼儿的社会性发展提供条件。总之,跳绳特色活动的开展使孩子得到发展,无论是体质还是智力、交往等方面,为更好的促进幼儿的发展,我们将在以后的活动中以跳绳为切入口积极开展体育活动,为幼儿的发展奠定基础。

教育教学经验总结幼儿园篇三

1、课前准备。我会提前让学生进行课前预习,以便可以跟得上老师的讲解,同时也加深自己对学习内容的认知。刚开始由于没有课本,我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因,不能准时的进入课堂。

2、每堂课,我都会跟着学生们一起进入直播间学习,每次都会有不一样的收获。

3、每节课后,我都会布置相应的作业,以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查,就本班而言,大多数同学能做到对自己负责,只个别同学作业马虎,敷衍对待。我们采用钉钉家校本,对学生每日作业进行一对一点评,在班级中进行总体概括性评价,分享优秀作业案例,树立优秀作业模范,以鼓励引导为主。

当然直播教学也给我带来思考。教学过程中,如何与学生开展互动式教学,如何去检测学生是否“真正在线”,学生学习的状态。我们采用多种方式,连麦、用文字回复、抢答等,但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”,发挥学生自己的能动性。

二、存在的问题

1、在线教学与辅导形式单一,缺乏与学生面对面交流,对学情掌控还不够具体。

2、家长监管力度参差不齐,少数学生不能按时在线看课和完成作业,且有越来月严重的趋势,造成两级分化较严重。

3、少数学生作业有抄袭现象,不能真实反映学习效果。

4、随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等,给在线学习带来更多负面影响。

总之,学校会按时认真总结线上教学工作,对反馈上来的存在问题对症下药,及时推送一些小妙招、小方法的文章,教无定法,学无止境,我们教师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到用心对待。

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教育教学经验总结幼儿园篇四

幼儿园班级工作总结忙忙碌碌的一个学期即将结束,回顾一学期的点点滴滴,我总结经验,反思不足,为了更好的能完成一伙的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中去,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

本人能够积极参加各种政治业务学习,团结同事,热爱幼教事业,服从领导安排,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、务实、创新。以积极热情的心态去完成园里的各项工作。积极参加园内各项活动,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

在教育教学工作中认真备课,注重将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,提高自身能力与写作能力。

幼儿在各项活动中,总体表现为活泼、好动、思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,掌握了攀爬、拍打、投掷、平衡等动作技能,动作敏捷且反应灵敏。

在生活中继续指导幼儿保持良好的生活习惯,卫生习惯、教育幼儿遵守班级公约。

教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿因材施教,关爱幼儿,使每个幼儿有不同层次的提高。

把家长工作作为重点,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作

及时更换家教宣传栏,向家长宣传,充分利用家长资源,发挥家长教育作用。

加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到,预防意外事故的发生。

教给幼儿一些安全知识,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

本学期,在老师的共同努力下,我班的工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸多方面有了不同程度的提高。今后,我们会一如既往的共同努力,争取把工作做的更好,让幼儿全面健康的快乐的成长。(双王城寇家坞幼儿园徐秀芝、杨华)

教育教学经验总结幼儿园篇五

一年来,我园的保教工作在各级部门和领导的关怀支持下,以创建和谐、文明的幼儿园环境为总目标,以加强训练教学争论、提高保教质量为重点,进一步老师的整体素养,努力改善幼儿园的园容园貌。幼儿园全体老师齐心协力,团结全都,在各位领导、老师的关怀、指导与关怀下,圆满地地完成了本学期的训练教学任务,取得了较好的成果。现将本一年来的教学工作总结如下:

保教质量是幼教工作的重中之重,而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持以学习先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强争论,从转变观念入手,提高老师的整体水平。

1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,加强学习,开展爱孩子训练活动,领先提议老师以妈妈的姿态与孩子相互沟通,提高了老师对幼儿训练工作的熟识。

2、加强训练理论学习,树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。老师们相互探讨、相互指导,训练教学水平有大幅度提高。

3、加强老师技能技巧训练,提高老师的业务力气。老师们的业务力气得到了提高,为更好地适应幼儿园的训练教学工作,打下了坚实的基础。

4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范,提高了老师职业道德行为。

1、加强教研活动,改革课堂教学。转变训练观念,树立新的幼儿训练理念,主动探究素养训练的新方法、新途径,依据幼儿进展需要,树立目标意识,选择训练内容,新老师准时赐予指导,使其顺当完成教学任务。

2、加强教学常规管理。对老师的备课、训练活动,室内外玩耍活动等加强管理,依据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力气。

3、加强幼儿一日活动的.争论,对幼儿的一日活动及行为规范进行训练和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培育了幼儿的生活自理力气。特别是今年预防“手足口病”中,加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育,同时大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育,如正确读书和写字姿态。

4、加强家园联系,开展《牵手两代》亲子训练活动,增加了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,提高了家长科学的,从而架起了一道家园共育的金桥。

在上级领导的支配下,幼儿园组织了幼儿技能技巧活动、“六一”文艺演出活动以及幼儿体操角逐。通过活动,提高了老师组织课外活动的力气,提高了幼儿参预户外活动的兴趣,熬炼幼儿的身体,增加体质,全体幼儿人人参预,收到了很好的效果。