心得体会是我们在生活和学习中得出的一些重要经验和感悟。"心得体会让我明白，自身的成长和进步需要不断地学习和探索，因此我要坚持不懈地学习，取得更高的成就。"
近年来，随着社会的不断进步和人们教育意识的日益增强，中学请假制度逐渐完善和规范。作为中学生的我们，虽然偶尔会受到请假制度的限制和束缚，但在实践中我意识到这种制度的重要性和必要性。通过请假制度，我们不仅能更好地调整身心，还能提高对时间的管理能力、增强自主学习和自我约束能力。因此，我认为中学请假制度应得到更多的理解和支持。
首先，中学请假制度能帮助我们更好地调整身心。在学习的过程中，我们常常会感到疲惫和压力，尤其在长期紧张的备考阶段。请假可以让我们暂时远离这种繁重的学业负担，放松心情，缓解压力。例如，请假时可以去外面呼吸新鲜空气，跟朋友一起聚会，或者只是宅在家里休息一天。通过适当的休息和放松，我们可以调整好身心状态，更加专注于学习，提高学习效率。
其次，中学请假制度培养我们良好的时间管理能力。请假需要提前申请和安排，我们必须提前规划好请假的日程安排，以保证自己能安排合理的学习时间。这种时间管理的能力对我们的成长和发展有着重要的意义。正如中国古代的谚语所说：“光阴如流水，一去不复返。”请假制度的存在提醒我们，时间是宝贵的，我们应该更好地利用时间进行学习、提高自己。
此外，中学请假制度还有助于增强我们的自主学习和自我约束能力。请假制度不仅要求我们提前申请，请假期间也要求我们自觉学习，主动完成老师布置的作业和任务。由于不在学校，我们没有老师的监督和督促，需要靠自己的自觉和自律完成学习任务。请假制度锻炼了我们合理安排时间、独立学习和自我管理的能力，提高了自主学习和自我约束的能力。
最后，中学请假制度有助于培养我们的责任心和纪律意识。请假制度对我们的假条、请假理由、请假手续等都有明确的要求，这要求我们做事要准确、认真和负责。在请假过程中，我们要按照规定及时向老师请假，并在请假期间及时与老师和同学沟通。这种责任心和纪律意识不仅在请假时体现，也会渗透到我们的日常学习和生活中，使我们变得更加守纪律、守时刻、守规矩。
综上所述，中学请假制度给我们带来了许多好处，虽然在某些时候我们会感到受限和束缚，但考虑到我们的身心健康、时间管理能力、自主学习和自我约束能力、责任心和纪律意识的培养，中学请假制度是有意义和价值的。当然，在享受请假制度的同时，我们也应该注意合理利用请假时间，不滥用请假权，以免影响学业和自身发展。希望通过中学请假制度的良好执行，我们能更好地成长和进步。
近年来，大学生的请假现象逐渐呈现出增多的趋势。在高等教育日趋多元化的今天，大学生请假成为了一种常见的现象。然而，大学生请假制度的完善与规范却仍然存在一定的不足。在经历了一段时间的请假后，我深感大学生请假制度应该更加注重学生的权益保障、健康理念的引导以及请假流程的简化，这将有利于更好地服务大学生的健康成长和个人发展。
首先，大学生请假制度应该更加注重学生的权益保障。在我个人的请假经历中，有时候因为学校政策的限制，我在遇到严重身体不适时无法得到及时照顾。一方面，校内医疗设施和服务不完备，导致我在生病时难以得到及时的医疗帮助；另一方面，我想要在严重生病或家庭突发情况时请假，但却因请假手续的繁琐而浪费了宝贵的时间。因此，大学生请假制度应该加强与相关部门的沟通，为学生提供更好的医疗服务，同时简化请假流程，方便学生能够及时得到请假批准。
其次，大学生请假制度应该更加注重健康理念的引导。大学是培养人才的重要阶段，身心健康是学生全面发展的基础。然而，在现实中，一些大学生由于请假制度不规范，或是在学校被强迫参加过多的外部培训，导致身心俱疲。这种现象在竞争激烈的学术环境下尤为明显。因此，大学生请假制度应该引导学生养成良好的学习和生活习惯，鼓励学生合理安排时间，注重身体锻炼，培养健康的生活方式。
再次，大学生请假制度应该简化请假流程。如今，大部分大学的请假流程相对繁琐，需要学生提交大量的材料和手续，这不仅浪费了学生的时间和精力，还增加了学生请假的难度。我曾经因为缺少一份无关紧要的表格而被拒绝请假，这种情况令我非常烦恼。因此，大学生请假制度应该简化流程，减少不必要的手续。学校可以采用在线请假系统，提供便利的操作流程和必要的审核步骤，让学生能够更加方便快捷地请假。
最后，大学生请假制度应该更加注重个体差异化的管理。作为大学生，每个人的个体差异非常明显，有些学生可能会有严重的身体状况或特殊的家庭情况，需要更多的关怀和理解。但是，在现行的请假制度中，我们经常遇到一刀切的情况，无法给予个别学生更加灵活和人性化的照顾。因此，大学生请假制度应该更加灵活，并根据具体情况给予学生个体化的管理和照顾。
综上所述，大学生请假制度的完善与规范是大学教育中一个重要的环节。通过注重学生的权益保障、健康理念的引导、请假流程的简化和个体差异化的管理，可以更好地服务大学生的健康成长和个人发展。同时，也希望大学生自身能够积极主动地做好请假前的准备，养成良好的请假习惯，以便更好地应对各种突发情况，保护自己的身心健康。
近年来，随着社会进步和人们生活水平的提高，教育的重要性逐渐被人们认识到，对教师的要求也越来越高。然而，教师们作为一支战斗在教育一线的队伍，他们也是人，也需要请假休息。因此，建立一个合理的教师请假制度显得尤为重要。通过参与和体验，我对教师请假制度有了更深入的认识和一些心得体会。
首先，健全请假制度可以提高教师的工作积极性。以前，没有明确的请假规定，教师请假多少天、几次完全是校领导的一家之言，使教师匆匆忙忙请假时心情沉重、不自由，自然影响了工作积极性。而现在，学校建立了一套完善的请假规定，教师只需要按规定提交请假手续即可，这就极大地减轻了教师的心理负担。请假制度的健全使教师感受到了被尊重和被关爱的真情，激发了教师的工作热情和积极性。
其次，合理的请假制度能够保护教师的身心健康。教师长时间工作在紧张的学习教育环境中，精神和体力都会得到一定程度的消耗。适当的请假能够让教师得到充分的休息和放松，及时补充能量，使教师能够更好地应对紧张的工作。有时，教师也可能因为身体原因需要暂时离开教学岗位，进行医治和休养。这样，不仅可以保护教师的身体健康，还能够避免被传染给学生，从而维护整个师生的健康。
再次，完善的请假制度可以提高教育教学质量。教师请假时，学校可以及时组织其他教师代课，保证学生的正常学习和生活。这些代课教师可能有更丰富的教学经验和专业知识，这样有助于提升教学质量。同时，教师请假也可以为其他教师提供了重要的提升机会，让他们展示自己的能力和才华。在请假制度的推动下，学校将会形成更加完善和稳定的教育教学体系，提高学校整体的教育质量。
最后，健全的请假制度能够提高教师的工作满意度。请假是一种对教师权益的保障，能够让教师感受到自己的工作得到了关注和重视。合理的请假制度能够更好地调动教师的积极性，让他们对教育工作更加有激情和热爱，提高工作满意度。工作满意度的提高会直接影响到教师团队的凝聚力和稳定性，从而为学校的发展奠定坚实的基础。
总之，教师请假制度的健全对教育教学工作的顺利进行和教师队伍的稳定发展都具有重要意义。通过参与和体验，我深刻体会到了健全请假制度的好处，它能够提高教师的工作积极性，保护教师的身心健康，提高教育教学质量，提高教师的工作满意度。同时，学校也应该进一步加强对请假制度的宣传教育，让每一位教师充分了解和遵守相关规定，使请假制度真正发挥作用，为学校的发展做出更大的贡献。
请假制度是公司日常运作中不可或缺的一部分。在工作生活中，我们可能会面临各种各样的情况需要请假，如疾病、家庭原因或是其他个人紧急事务。然而，一个良好的请假制度对于公司的正常运作和员工的工作积极性都至关重要。
第二段：假期福利与工作效率。
一个健全的请假制度可以带给员工一种安全感和福利感。当员工知道他们可以在合理的情况下请假而不会受到惩罚时，他们会感到公司真正关心员工的生活和工作平衡。这种福利感将大大提高员工工作的积极性和效率。相反，如果请假制度不合理，员工可能会感到压力重重，担心请假会影响他们的职业发展，并且可能会犹豫申请假期。
第三段：透明度和公正性。
请假制度应该建立在透明度和公正性的基础上。公司应该为员工明确解释请假制度的条款，包括请假的申请程序、审批流程和请假时间的限制。这样做可以减少员工之间的误解和不满，并保证每个员工都有平等的请假机会。此外，公司应该设立一个明确的请假记录系统，以便及时了解员工的请假情况和工作分配的合理性，这将为公司提供制定决策和改善请假制度的依据。
第四段：责任与衡量。
请假制度应该强调员工的责任感。员工应该提早预计请假的时间，并在需要时提前通知上级。当员工请假时，他们应该尽量安排事务的妥善处理，确保工作不会因请假而受到严重影响。此外，公司也应该有一套衡量员工请假的标准和方法，以便合理地评估员工的工作表现。通过这种方式，员工将更加懂得如何平衡个人事务和工作，同时保持良好的工作表现。
第五段：改进和总结。
请假制度是一个不断改进和完善的过程。公司应该继续关注员工的反馈和建议，并定期评估请假制度的有效性和公平性。如果员工对某些方面感到不满意，公司应该认真倾听并采取措施进行改进。同时，公司也应该不断总结和分享好的实践经验，以便其他公司也可以从中受益。
结论：
请假制度是公司管理中一个重要的方面，它与员工的福利感、工作效率、透明度和公正性息息相关。一个良好的请假制度将有助于提高员工工作积极性，促进员工的工作生活平衡，增强员工对公司的忠诚度。通过透明、公正和合理的请假制度，公司将建立积极向上的工作氛围，从而实现员工和企业的双赢。
大学教师是高等教育事业中的重要力量，他们肩负着培养优秀人才的重任。然而，有时候教师也会因为生病、家庭问题或其他各种原因需要请假。教师请假制度对于保证教学正常进行、维护教师权益以及提高教师工作积极性具有重要意义。我通过长期的亲身经历，对教师请假制度有了更多的了解，从而得出一些深入的心得体会。
首先，教师请假制度可以保证教学的连续性和稳定性。教学对于大学生的学习进程至关重要，教师请假会对学生的学习产生一定的影响。然而，教师请假制度的存在可以保证教学之间的过度平稳，确保学生能够得到连贯的教学内容。例如，如果一位教师请假，学校可以通过调整课程安排，安排其他教师代课，从而避免因请假而导致的教学空白。这样不仅可以保证教学的连续性，也可以让学生的学习不受影响。
其次，教师请假制度可以保障教师的合法权益。教师是教学的主体，他们也是有生病、家庭问题等情况的。因此，教师请假制度是为了保护教师的权益，保证他们在面对各种紧急情况时能够享受到合法的请假待遇。比如，教师可以提前向学校请假，在请假期间，学校要提供必要的支持和帮助，确保教师能够顺利请假。这种制度保护了教师的权益，也提高了教师的工作积极性，从而更好地为学生提供教学服务。
第三，教师请假制度可以促进教师的自我调节和工作效率。教师是工作和生活两方面兼顾的群体，他们在工作中也需要适当的休息和调整。教师请假制度赋予教师了更多合理安排自己时间的权力，这对于他们提高工作效率是非常重要的。例如，教师可以通过请假来安排自己的个人学习计划、提升学术研究水平，或者是为家庭提供更多的陪伴和关爱。这样，教师在工作和生活之间实现了平衡，更好地发挥了自己的工作能力。
第四，教师请假制度应当合理规范。虽然教师请假制度对于教师工作有很多积极影响，但是在具体操作中也需要遵守一定的规则和流程。例如，教师在请假前需要提前向学校请假，所请假期间需要有合适的人员进行代课等。这些规定和流程的存在可以保证教师请假不会给学校和学生带来过大的影响。同时，学校和教师之间也需要建立起良好的沟通机制，及时了解教师请假的原因和进展，以便合理安排学校的工作。
最后，教师请假制度的实施需要整体考虑。教师请假不仅仅是教师个体的问题，也是学校管理的一部分。因此，在制定和实施教师请假制度时，需要考虑学校的整体运作和教师的个体需求。学校可以通过形成多层次、多渠道的请假制度，包括长期请假、短期请假等，来满足不同教师的需求。同时，学校也可以制定教师请假的限制和纪律，以保证请假制度的公平和合理性。
综上所述，教师请假制度对于保证教学连续性和稳定性、维护教师权益、提高教师工作效率以及促进学校整体运作都具有重要意义。通过遵守规定和流程，学校和教师可以共同努力，使教师请假制度发挥出更好的作用，从而更好地为学生的教育事业服务。
近年来，教师请假制度不断改革升级，旨在提高教师请假的公平公正性。作为一名教师，我在实际工作中深切地感受到了这一改革所带来的巨大变化。下面，我将从个人体验出发，以五段式的形式，分享一些我对教师请假制度的心得体会。
第一段：了解请假制度的重要性。
教师请假制度对于保障教师的合法权益和保证教育教学的正常运行具有重要意义。过去，教师请假时往往没有一个明确的制度，因而很容易发生不公平的情况，有些教师请假很容易被批准，而有些教师却碰壁频频。这种情况导致了教师的积极性和工作热情的下降，也对学校和学生的正常教学秩序造成了一定的影响。因此，一个公正透明的教师请假制度显得尤为重要。
第二段：体验新的请假制度。
我们学校最近对请假制度进行了改革，并将其纳入到了学校的管理规定中进行管理。在这个新制度下，教师请假需要填写请假申请表，并选择适当的请假原因，并由校长或主管领导审批。首次面对这个新系统，我感到有些束手束脚，但也意识到这是一种对教师请假进行规范和透明化的尝试。于是，我积极拥抱这个变化，并根据制度的规定，合理合法地提出了请假申请。
第三段：感受到公平公正。
在这个新的请假制度下，请假申请的审批过程更加公平公正。校长和主管领导会根据学校的实际情况来审核请假申请，遵循公平、公正、合法、及时的原则。我在亲身感受到这一点后，对学校加强对教师的请假制度的认识和重视，对教师请假审批的公正性产生了更深刻的认识。这让我更加坚定了在教师请假时要遵循规定、按照程序进行的观念。
第四段：带来的积极影响。
公正透明的教师请假制度带来了许多积极的影响。首先，教师们对请假的态度变得更加认真和负责。因为请假制度的规范和透明，教师们不再有“买请假条”、“请假借口”等不良现象的出现，而是更加按照规定的程序进行请假申请，合理合法地请假。其次，学校的教学秩序得到了更好的保证。请假制度的公正性和透明度，让教师请假不再成为教学工作的一个隐患，从而保障了学校教育教学工作的正常运行。
第五段：对进一步完善请假制度的建议。
虽然我们学校的请假制度已经取得一定的成绩，但也存在一些值得改进的地方。首先，应该加强对教师请假制度的宣传和培训，让教师深入了解并积极投身到新的制度中。其次，在请假申请的审批过程中，可以通过增加相关教育背景和经验的审批人员，增强审批人员的专业性和公信力。最后，在请假制度的执行过程中，可以建立健全相关的监督机制，增加日常巡查频率，以保证请假制度的公正性和透明度。
综上所述，教师请假制度的改革对于提高教师的工作积极性、保障教育教学的正常运行具有重要意义。教师们应该积极拥抱这项改革，深入理解并遵循请假制度的规定，做到合理合法地请假。而学校和管理部门也需进一步完善和落实相关制度，确保教师请假制度的公正性和透明度。只有这样，我们才能共同营造一个和谐有序的教育环境，为学生提供更好的教育服务。
近年来，我国的公安工作取得了巨大的成就，这与公安民警们的辛勤付出密不可分。然而，随着公安工作的日益复杂和繁重，民警的工作压力也越来越大。为了缓解民警工作压力，提高其工作热情和工作效率，公安机关逐渐完善了请假制度。在实践中，我深刻感受到民警请假制度的必要性和重要性，并积累了一些心得体会。
首先，我认为民警请假制度有助于消除工作压力。公安民警是维护社会安定的中坚力量，工作任务重，承压能力要求高。在这种高强度的工作环境下，民警很容易产生身体和心理的疲劳，从而影响工作质量。然而，有了完善的请假制度，民警可以在合适的时候请假休息，疏解工作压力，恢复体力和精神状态，以更好地投入到工作中。
其次，民警请假制度有助于提高工作效率。一个疲惫的身心很难保持高效率的工作状态。如果持续劳累、长期未休息，民警的工作效率势必下降，可能会出现马虎大意甚至犯错的情况。但是，有了请假制度，可以让民警根据自身需要合理安排休息时间，积极调整状态，提高工作效率。能够休息得好的民警，才能确保在工作岗位上发挥最佳水平。
此外，民警请假制度还能够增强民警对工作的归属感和责任心。请假不是为了逃避工作，而是为了更好地适应工作。实践证明，合理的请假安排可以降低民警的辞职率，减少内外流失。当民警感受到组织对他们的关心和照顾时，他们会更加珍惜工作机会，投入更多的心血和精力，为维护社会安全作出更大贡献。
最后，民警请假制度也具有一定的风险，需要注意平衡。请假制度的目的是为了保护民警的身心健康，但过度的请假可能会导致工作缺失和安全隐患。因此，公安机关应该制定明确的请假规定，严格审批程序，确保民警的请假行为合规合理。同时，民警也应该充分认识到请假制度的限度，根据实际情况合理安排请假时间，不影响工作进度和社会安全。
综上所述，民警请假制度的实施符合公安机关的实际需要和民警的合理期望。通过合理安排请假时间，消除工作压力，提高工作效率，增强工作归属感和责任心，进一步推动了公安机关的发展。但是，这个制度也需要协调好利弊关系，平衡好各方利益，确保工作安排的合理性和公平性。只有这样，才能更好地发挥民警的作用，维护社会稳定和安全。
为强化教师队伍管理，规范教职工请假制度，保证教育教学活动正常开展，针对部分学校请假审批不严格、请假环节不齐全等问题，根据《静宁县中小学教师管理暂行办法》，需进一步规范请假制度，现就教师请假制度制定如下：
一、请假类别
教职工请假分为病假、事假、婚假、丧假、产假、公假等。
1、校长请假权限只有一天，一天内的事假、病假由教师直接到校长处填写《静宁县教职工请假审批表》（七天以内）请假条当面请假。完成请假手续后方可离校。
2、请假在两天以上，一周以内的，填写《静宁县教职工请假审批表》（七天以内）假条校长签字后，请假人亲自拿假条到教委主任处审批，请假条原件一份交教委主任存档，复印件一份交校长存档，并安排工作。完成请假手续后方可离校。
3、请假在一周以上一月以内的，由本人填写《静宁县教职工请假审批表》（七天至一个月以内），并附相关证明，校长、教委主任签注意见盖章后，报教育局人事股初审，分管局长审批，通过后在人事股登记备案。请假条原件一份交教委主任存档，复印件一份交校长存档，并安排工作。完成请假手续后方可离校。
4、请假在一月以上的，由本人填写《静宁县教职工请假审批表》（一月以上）假条，并附相关证明，校长、教委主任签注意见并盖章，报教育局人事股初审，分管局长签字后报县政府分管审批，通过后报教育局人事股备案。请假条原件一份交教委主任存档，复印件一份交校长存档，并安排工作。完成请假手续后方可离校。
5、女教职工因重大疾病需请假一周以上，由请假人提出申请，出具相关证明，同时出具乡镇计生服务站环孕情况检查证明，经学校校长、教委主任盖章签字后，按照审批权限报上级部门批准后方可请假。产假按《劳动法》有关规定由单位领导直接审批。
6、县聘临时代课教师请假，由校长或教委主任直接审批。
三、相关要求
1、请中长期病假的教师需有县级及以上医疗机构出具的诊断证明。除特殊情况外，申请人只有在相关部门批准后，方可离开工作岗位。请假期满后，应及时办理销假手续，确需延长假期的，应在假期内办理续假手续。
2、办理请假手续原则上一律由本人亲自办理（特殊情况必须由直系亲属代办），不得随意委托他人顶替。
3、校（园）长要树立第一责任人意识，切实做好教职工请假审批和登记工作，把好材料初审关。在全面调查的基础上，如实填写审批意见（审批意见使用“情况属实”、“同意请假x天”等字样），如发现审批意见模糊，请假理由与事实不否等问题，县局将驳回请假申请，并严格追究审批人的责任。在准假的同时要协调好申请人员工作移交等事项。
4、学校负责人请假，要在办理完请假手续后，委托一名学校班子成员主持学校各项工作（并书面将名单报教育局人事股备案），确保学校教育教学工作正常开展。
5、教师虽然到岗，但未签到或在正常上课前到岗，但已过签到时间未签到，一学期五次以内，教职工绩效考核出勤项不计旷职天数，五次按旷职一天计算。多于五次者，依次累加计算。
四、全勤奖：
1、全勤概念：本学期无请假(含请病假、事假、婚假、丧假、产假、各种会议请假等)，无迟到（包括签到）、无旷职现象。
2、金额标准：每人每学期一百元整。
五、本制度自颁布之日起实施。
二一三年十一月四日
一、教师要自觉遵守学校的规章制度，不旷职、不迟到、不早退，有事必须请假。
二、请假两小时以上者必须写请假条，两小时以下者可口头请假，因特殊事无法请假者，必须及时销假。
三、教师事先请假时，要互相委托请假期间与本人相关的工作，并在请假条上注明被委托教师。
四、请假半天以下在校长处请假，半天以上在教育办请假。
五、凡无故旷职一天者，学校在校务会上通报批评并处罚金50元。
六、星期日晚例会，星期四晚教研会，无故不参加者一次扣20元。（请假除外）
七、每学期出全勤者，学年终奖励50元。
八、每天按八小时计算，每节课按一小时计算，迟到或早退每 4次，按半天旷职计算。
二0一二年二月二十五日
1、教师请假需书写请假条。教研室主任通常情况下有权批准本教研室教师一天内病、事假手续；军体部分管主任有权批准二天内的本部教师的病、事假手续；三天以上的需报部主任批准。所有安排教师代课的，应在部分管主任处备案，需要调课的应填写调课申请表，报教务处备案。凡因病、事假涉及课程的`教师，需提前一天以上办理相关的请假或调课手续（情况紧急的应补办手续）。
2、教研室如有教师请假，需在二天内向部分管主任备案。
3、教师因急请假的，须在消假的二天内到教研室、军体部或教务处办理相关手续，愈期不办者，按教学事故处理。
4、特殊情况的处理：教师因直系亲属病故、本人婚假涉及课程的，本着提倡友爱和互助的精神，请假教师应到军体部备案，该课程由本教研室安排，教研室也可安排教师（自愿）无报酬的帮助代课。
5、严禁教师私自安排调课和代课，如有此情况发生，代课者按教学差错处理；私自安排者，则按教学事故处理。
注： 教师请假安排其他教师代课的，到军体部办理手续；教师请假需调课的，应填写调课申请，到教务处办理。
近年来，中学请假制度在我国得到了不断完善和推广。作为一名中学生，我深切体会到了请假制度对我们的启示和影响。本文将从改善学生请假流程、培养学生自主管理能力、减轻学生学业压力、促进家庭教育发挥作用以及加强班级凝聚力方面进行讨论，分享我对中学请假制度的心得体会。
首先，中学请假制度改善了学生请假流程，提高了请假效率。在过去，学生请假需要填写请假条、家长签字并交由老师审批，流程繁琐且费时。而现在，学校普遍推行了电子请假系统，学生和家长只需在系统中填写请假事由、出勤日期等信息，便可实现请假申请的在线审批。这样做不仅减轻了老师的办公压力，还提高了请假流程的效率，节约了时间，方便了学生和家长。在实际操作过程中，我经常能够感受到这种便捷性，对于紧急事务的处理尤为明显。
其次，中学请假制度培养了学生自主管理能力。在过去，大多数学生的请假事宜都由家长代办，学生们无法独立面对请假的情况。现在，学生通过请假系统自主申请请假，必须仔细思考事由和日期，并选择合适的请假时间，培养了他们独立思考和决策的能力。我曾经因为请假事宜而反复斟酌，考虑了请假期间学业和班级活动等因素，这让我逐渐形成了自主管理的意识，提升了我对时间和任务的把握能力。
第三，中学请假制度减轻了学生的学业压力。中学生的课业负担较重，课程安排紧凑，各科作业及考试任务繁多。如果缺课情况频繁，学生容易产生知识断档和学习困顿的现象。而请假制度的实施为学生提供了一个适当的休息和调整时间。有时候，我感到疲惫和压力过大时，通过请假放松一下心情，恢复体力，然后重新投入学习，效果明显。请假制度的落实，不仅减轻了学生的心理压力，也有助于提高学生学习的积极性和效果。
另外，中学请假制度还促进了家庭教育的发挥。家庭教育在学生的成长过程中起着至关重要的作用。请假制度的执行使得家长们成为学生请假流程的参与者和引导者。在我家庭的实施中，每次请假前，父母都会与我深入交流，了解请假事宜的来龙去脉，并给予建议和帮助。这让我意识到家长在请假过程中的重要性，也增进了我与家人之间的沟通和理解。
最后，中学请假制度加强了班级凝聚力。请假制度的实施使班级成员在请假事宜上互相关心与协助。在我班中，学生们经常会互通请假信息，了解彼此的情况，并给予关心和支持。有时候，班级里的同学会主动帮助请假的同学收集作业和笔记，保持信息的及时汇报。这种互帮互助的行为不仅增强了班级凝聚力，也培养了同学间的友好关系。
综上所述，中学请假制度通过改善请假流程、培养学生自主管理能力、减轻学生心理压力、促进家庭教育发挥作用以及加强班级凝聚力等方面的作用，对学生的日常生活和学习产生了深远影响。我相信，在不断完善中学请假制度的过程中，学生将会更好地享受到请假制度带来的便利和启示。
段一:。
请假制度对于一家公司的正常运作至关重要。我在过去的工作经验中，亲身体验了请假制度的好处和困扰。请假制度不仅提供了员工合理的休假时间，而且能够有效地控制人员安排，确保工作的顺利进行。然而，如果请假制度的管理不当，可能会导致越界请假、工作滞后以及员工之间的不公平感。本文将就请假制度的优势、挑战以及改进方法进行探讨。
段二:。
请假制度的最大优势之一是保障员工的福利和健康。每个人都需要适当的休息和放松来恢复精力和应对工作的挑战。请假制度给予员工一定的休假时间，使他们有机会远离工作场所，减轻压力，提升自己的工作幸福感。同时，良好的请假制度还可以鼓励员工积极工作，知道他们的付出将得到公司的认可和回报。
段三:。
尽管请假制度有很多优势，但实施过程中也面临一些挑战。首先，如何保证员工请假的公平性和合理性是一个亟待解决的问题。在一些公司，存在一些员工请假滥用的情况，这可能会对其他员工的工作造成困扰。其次，不同的部门和岗位职责不同，需要采取灵活的请假安排。因此，管理团队需要制定合理的请假政策，鼓励员工按照规定合理休假，同时确保工作正常运行。
段四:。
针对请假制度存在的各种问题，公司可以采取一系列的改进措施来优化制度。首先，建立透明的请假审批流程，确保员工理解请假的条件和程序，并且存在一个公正的决策机制来避免不公平行为。其次，公司可以设立一套完善的请假记录系统，对员工的请假情况进行跟踪和记录，以便更好地分析和应对员工休假问题。此外，一些公司还可以采用弹性工作制度，鼓励员工在不影响工作质量的前提下，合理安排个人时间。
段五:。
综上所述，请假制度是一家公司顺利运行的基础，能够保障员工福利、提高工作效率。为了充分发挥请假制度的优势，同时避免潜在的问题，公司需要建立明确的请假政策，并确保其合理性和公平性。公司管理团队应该倾听员工的需求和意见，不断改进和完善请假制度。只有在合理管理下的请假制度才能最大限度地激发员工的创造力和工作热情，推动公司的可持续发展。
一、目的：为规范公司考勤度，请假统一由公司行政运营部管理，特制定本办法。
二、适用范围：公司全体员工。
一、员工填写请假单，注明请假种类、假期、时间、事由等，经部门负责人和厂长审批后，在行政运营部备案。
二、较长假期须交接手头工作，确保工作连续性。
三、超假期应及时告知请示有关领导审批。
四、假满回公司销假，告知部门负责人，并继续正常工作。
公司请假标准见下：
（一）事假：除规定休息外按本人工资扣除。
（二）病假：按镇级以上医院证明休假为宜，并取消实际假期天数、
工资及各种补贴、全勤奖。
一、事先必须办理请假手续，并填写请假单，经审批后方可离开。
二、未办理手续擅自离开岗位，或假期届满仍未销假、续假者，均以旷工论处，扣减当月工资。
三、假期的核准权限如下：
1、车间人员及项目管理人员，请假必须提前两天告知部门负责人，并在假期前一天办理请假手续，审批完成后，送行政运营部备案。
2、管理人员，请假必须提前两天告知副总经理，并在假期前一天办理请假手续，审批完成后，送行政运营部备案。
五、公司内部管理人员请假，均需在行政运营部备案，请假人必须在请假单下备注联系电话，以及紧急联系人和电话，以方便维持正常工作秩序。
六、本公司员工请假因急病不能自行呈核可由同事或家属代为之外，应亲自办理请假手续。未办妥请假手续，不得先行离职，否则以旷工论处。
七、本公司员工请假期满在续假或虽行续假尚未核准而不到职者，除去因病或临时发生意外等不可抗拒事情外，均以旷工论处。
八、请假理由不充分或有妨碍工作时，可酌情不予给假，或缩短假期或令延期请假。
九、请假者必须将经办事务交代其他员工代理，并于请假单内注明。
十、本公司员工依本规则所要求请假，如发现有虚伪事情者，均以旷工论处外，并以情节轻重予以惩处。
十一、本规则经公司总经理签字后生效执行。
为了适应深化改革从严治校的需要，严明劳动纪律，加强教职工组织性、纪律性，提高工作效率，并妥善解决好教职工生活上的一些实际问题，根据国家有关规定，结合我院具体情景，特制订本暂行规定：
第一条：职工在办公时间，教师在规定的上课时间及学院统一规定的.每周返校日和系教研室规定的必要活动的时间，均应上班。如因故不能上班，应办理请假手续。
第二条：请假类别和期限。
(一)病假：凡因病必须治疗休养的，可持合同医院或本院卫生所证明请病假。
(二)事假：凡因私事必须本人办理的，能够请事假。
(三)婚假：教职工本人结婚，能够请婚假3天。贴合晚婚条件的初婚者，即男满25周岁，女满23周岁，增加奖励假7天;再婚者，给婚假3天。教职工父母在外地，需去外地结婚者，原则上应安排在寒、暑假期内办理。
(四)丧假：教职工的配偶、直系亲属或一齐生活的公婆、岳父母死亡，可给丧假3天。
(五)探亲假：凡贴合享受国家规定探亲假条件的，可申请探亲假。
1.教职工与配偶两地分居，不能在公休假日团聚的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。
2.工作满一年的未婚职工，与父母分居两地，不能在公休假日团聚的，每年可给探亲假一次20天;两年探亲一次的，可给假45天。
3.已婚职工探望父母的，每4年给探亲假一次20天。
4.职工夫妻离异或配偶死亡，未再婚，且父母-子女在外地的每年可给探亲假一次20天。
职工当年与父母或配偶团聚连续计算已满规定假期的(不包括女职工产假)，不再享受当年探亲假。
5.实习生和学徒工不享受探亲假待遇。实习或学徒、期满并转正定级后，可从下一年度起享受探亲假。
6.教职工探亲假原则上安排在寒、暑假内一次性使用。
7.因工作需要而未能享受探亲假的职工，可按探亲假有关规定发放探亲路费，或报销对方探望路费。
1.按国家规定女职工产假为3个月;难产的，增加产假15天;多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。
2.育龄夫妇只生育一个孩子，根据工作需要情景，经本人申请，单位领导批准，可在产假期满后继续休假照顾孩子，至孩子满6个月。
3.女教职工24周岁以上生育第一个孩子的，属于晚育，增加晚育奖励假30天。如产妇护理确有实际困难的，此奖励假，可由男方使用。
4.女教职工实施节育、绝育、人工流产等手术，能够根据医生证明按计划生育的有关规定请假。
(七)工伤假：凡因工负伤，经医院或本院卫生所证明必须治疗和休养的，可给予工伤假。
(八)路程假：教职工到外地结婚(不包括旅行结婚)、奔丧、探亲，可根据实际情景给予路程假，路程假不算事假。
(九)教职工的配偶、直系亲属和一齐生活的岳父母、公婆看病确需陪同的，经部门领导批准，每月不得超过两天假，可不算事假，但应记入考勤，以便考核。
1.因住宅设施维修、拆迁或搬迁，由有关部门出据证明，一般不得超过两天。
2.凭子女学校通知书参加学生家长会的。
3.女职工产前检查，一般每次不超过半天;一周岁以内的婴儿每一天给一小时哺乳时间。(适用于计划生育者)。
4.教职工结婚必须进行的婚前检查，一般不超过两个半天。
第三条：假期计算。
病假、计划生育假、路程假、探亲假、工伤假均包括公休假日和法定假日在内;婚假、丧假、事假均不包括公休假日和法定假日在内。
第四条：各类假期的工资待遇。
本规定中所提的工资概念均指教职工本人的档案工资，即职务等级工资与津贴之和。
1.病假在两个月以内的，工资照发。
2.连续病假超过两个月的，从第3个月起按照下列标准发病假期间工资：
(1)工作年限不满10年的，发本人工资的百分之90;。
(2)工作年限满10年的，工资照发。
3.连续病假超过6个月的，从第7个月起按下列标准发给病假期间工资：
(1)工作年限不满10年的，发本人工资的70%;。
(2)工作年限满10年及10年以上的，发本人工资的80%;。
(3)凡病假工资低于国家规定的最低生活费标准的，按最低生活费标准发给。
4.病愈恢复工作，须有合同医院和本院卫生所体检证明，经人事处同意后，当月可发本人全工资;如月内旧病复发，复工前后病假应连续计算。
5.贴合离休条件的职工，病假期间发全工资。
全年事假累计在15天以内的工资照发;超过15天的，从第16天起按日工资扣除工资。尚未转正定级的学徒工、实习生，年内事假超过10天，病假超过15天者，应适当推迟转正定级时间。
(三)婚假、丧假、探亲假、工伤假、路程假工资照发。
(四)贴合本规定第(九)、(十)两款规定的，工资照发。
(五)凡不属国家规定出国、出境探亲范围内的出国、出境探亲访友人员，工资待遇均按事假对待。出国探望留学生配偶的，按国家有关政策办理。
(六)女教职工的产假或职工贴合规定的计划生育假，工资照发。
(七)上述各类假(按公假对待的除外)，均按未出勤对待，所以不应享受请假期间的校内分配的岗位津贴、奖金等待遇。
(八)凡本年度并事假累计超过30天的，不能参加年度考核的评优。连续半年并事假，不能参加年度考核。
第五条：请假手续。
(一)教职工请假，必须经领导批准并交待工作后方可离岗。如因特殊情景不能事先请假的，可委托他人代为请假。
(二)凡请病假、工伤假均须有合同医院或本院卫生所的诊断证明，领导方可准假。
(三)请假期满，因故不能上班，能够申请续假，续假手续与请假手续相同。
(四)出国、出境探亲访友或自费留学的请假手续按学院《关于出境管理工作的暂行规定》办理。
第六条：批假权限。
(一)副处以上(包括相当职务)干部请假，3天以上须经主管院长批准。
(二)科以下(包括相当职务)职工请假，7天以内，由系、处负责人批准;8天至15天，应由各单位领导签署意见后，报人事处批准;超过15天者，须经主管院长批准。
(三)产假、探亲假(境内)由各单位按规定审批。
(四)出境人员批假手续按学院《关于出境管理工作的暂行规定》办理。
(五)除并事假外，若超过本规定中规定的期限再继续请假的，均按事假对待。
第七条：旷职、旷工和待遇。
凡属下列情景之一的按旷职、旷工论：
(三)不服从组织调动和分配，不按指定时间到工作岗位报到的。
教职工在旷职、旷工期间不发工资。若本年度旷工超过5天者，应视情节轻重给予不一样的行政处分;若本年度旷工超过15天者，应予解除聘任，并限期调出;若超过30天者，则按自动离职处理。
第八条：学院职工应严格遵守作息时间，按时上、下班。如遇特殊情景迟到或早退并来不及请假的，应在事后及时补假。否则，按迟到或早退论处。迟到、早退一次扣除院内分配的岗位津贴的10%。本年度迟到、早退累计超过20次，不能评为年度考核的优秀等次。
第九条：各单位应指定专人负责考勤工作，认真填写考勤统计表，对各类假期超出规定时间的及旷职、旷工者应及时通知人事处，按规定扣发工资或予以行政惩处。
第十条：实行经济承包单位，参照本办法执行。
第十一条：本规定自公布之日起执行，过去规定如有与本规定不符之处，以本规定为准。
批准后方可离开公司，不影响福利、工资。
员工请事假、病假及其它各类假，均应事先请假，事后销假。
1.病假。
病假年累计不得超过30天，住院者以6个月为限。但患重大疾病需要长期疗养，经总经理异常批准的不在此限。特准病假以一年为限(工伤除外)。
病假必须在上班前15分钟至上班15分钟内报批，事后凭病历或医院开具的病假条补办病假手续。
病假每日工资的支付标准：工龄不满2年者，为本人每日工资60%;已满2年不满4年者，为本人每日工资70%;已满4年不满6年者，为本人每日工资80%。劳动部《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》进一步规定，病假工资或疾病救济费按有关规定支付，但不能低于最低工资标准的80%。
2.事假。
事假原则上一年不得超过7天(外地员工的路途时间不计在内)，续假不得超过3天。临时发生意外等不可抗力因素经核实者除外。
员工请假必须提前一天(关键岗位须提前一周)填写“请假单”向部门经理申请，经批准后到人力资源部备案后方可离开公司，未办理请假手续，不得先行离岗，否则以旷工论处。确有急事来不及提前请假者，可电话请假或委托他人请假，事后须补办请假手续。
事假期间，工资不予计发。
公司规定休假的种类有：法定节假日、探亲假、婚、丧、产假。
1.法定节假日：
元旦，放假1天(1月1日)，春节，放假3天(农历除夕、正月初一、初二)，清明节，放假1天(农历清明当日)，劳动节，放假1天(5月1日)，端午节，放假1天(农历端午当日)，中秋节，放假1天(农历中秋当日)，国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。法定节假日安排劳动者工作，并不能安排调休的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。
2.探亲假。
享受条件：在公司工作满一年以上且与父母或配偶分居两地，又不能在公休假日及集中休假期间与之团聚的员工享受探亲假。
假期规定：
(1)已婚员工每年享受一次探望配偶假，假期为30天;。
(2)未婚员工每年享受一次探望父母假，假期为20天;。
(3)已婚员工探望父母，每四年给假一次，假期为20天;。
(4)路途时间另计。
3.婚假：
(1)员工到达法定年龄结婚，享受3天婚假;。
(2)员工如属晚婚(男满25周岁，女满23周岁)，根据本地区的《人口与计划生育规定》享受15天婚假。再婚人员不享受晚婚待遇。
4.丧假员工直系亲属(双方父母、配偶、子女)去世者，给予3天丧假;旁系亲属(双方外祖父母、祖父母)去世者，给予丧假1天。路途时间另计。
5.产假。
(1)女员工贴合国家计划生育政策生育时享受90天产假。
(2)晚育者可享受105天产假;难产或剖腹产者可享受105天产假;多胞胎生育者在90天的基础上，每胎多加15天的产假。
(3)男员工享受7天的护理假。
(4)有不满18个月婴儿的女员工，在每一天工作时间内给予两次哺乳时间，每次30分钟，可合并使用，路途时间另计。
(5)女员工怀孕不满4个月流产者，给予15天至30天的产假;怀孕满4个月以上的流产者，给予42天的产假。
请假是工作、学习和生活中常见的事情。一个良好的请假制度对于员工和学生的生活非常重要。通过请假制度，可以更好地平衡个人的需求和职责之间的冲突，并确保工作和学习的效率和质量。在我的工作和学习中，我深刻体会到了请假制度的重要性和效果。在这篇文章中，我将介绍我的请假制度体会，包括请假的原因和方式、请假的影响以及请假制度对于个人和组织的意义。
首先，我想分享一下我请假的原因和方式。在工作和学习中，有时我们可能会遇到一些突发情况，例如生病、紧急事务等，这时就需要请假。我一般会向我的上级或老师提出请假申请。我会提前告知请假的原因，并详细说明请假的时间和具体事宜，以便让上级或老师了解情况并批准我的请假申请。有时，我还会提供医生的证明或其他支持材料，以便让请假的理由更加可信。
其次，我想谈一谈请假的影响。请假会对个人和组织产生一定的影响。对于个人来说，合理的请假可以使个人得到更好的休息和恢复，提高工作和学习的效率。当我们身体不适或有其他紧急情况时，坚持工作或学习可能会导致问题更加严重，甚至对身体和心理健康产生不良影响。而通过请假，我们可以获得必要的休息，帮助身体和心理恢复到最佳状态。对于组织来说，合理的请假制度可以提高员工和学生的满意度和忠诚度。如果员工或学生觉得组织对请假的态度和处理方式不当，可能会降低他们的工作积极性和学习动力，甚至增加员工的流失率和学生的辍学率。
接下来，我想强调一下请假制度对于个人和组织的意义。一个良好的请假制度可以提高工作和学习的效率和质量。当我们处于身体或心理不适的状态时，很难全身心地投入工作和学习。通过请假，可以让员工和学生在更好的状态下投入工作和学习，提高工作和学习的质量。另外，请假制度还可以促进个人和组织之间的沟通和信任。当员工和学生能够在需要请假时得到理解和支持，他们会更加愿意与组织保持良好的沟通，从而建立起更加健康和稳固的工作和学习关系。
最后，我想总结一下我的请假制度体会。请假是一项重要的制度，对于员工和学生的生活至关重要。通过请假，可以更好地平衡个人的需求和职责之间的冲突，并确保工作和学习的效率和质量。一个良好的请假制度可以提高个人的休息和恢复速度，增加员工和学生的满意度和忠诚度。对于组织来说，合理的请假制度可以提高工作和学习的效率和质量，同时促进个人和组织之间的沟通和信任。
在我个人的工作和学习中，我深切体会到了请假制度的重要性和效果。我将继续遵守和支持请假制度，确保在需要请假时，能够通过合理的方式来请假。我也希望更多的组织能够意识到请假制度的价值和意义，建立和完善适合员工和学生的请假制度。这样才能更好地维护员工和学生的权益，提高工作和学习的效率和质量。
为进一步完善机关、事业单位的请销假制度，加强机关、事业单位工作人员的组织纪律，充分调动干部职工的进取性，根据机关事业单位工资福利管理文件规定，结合我局的实际，现将有关休假管理制度规定公布如下，请局机关全体人员及局属各管理单位认真按制度执行。
超过两天须经分管领导批准。
(二)病假证明与职工请假呈批表应及时(三天内)报组织人事科备案。
(三)因急诊来不及请假时，应尽快以电话等方式说明情景，并在事后补办有关请假手续。如无病历证明，则按事假处理。
1、工作人员请假一天，由科室或所属单位负责人批准；超过两天，由分管领导批准。超过三天，须经局长批准。2、科室负责人请假，由分管领导批准。3、副职领导请假，由正职领导批准。4、局属事业单位中层领导请事假一天以上的，须经分管领导批准。如因身在外地或交通原因未能填写请假呈批表的，可先经过电话请示科室或所属单位负责人，事后须及时补办书面手续，如未按上述手续办理的将视为旷工处理。
干部、职工持结婚证，经批准，可享受婚假5天。实行晚婚者（男方25周岁，女方23周岁），可增加婚假10天；休婚假期间公休假日和法定假日不作为计算假期的天数。
工作人员的配偶及直系亲属死亡时，可给予处理丧事假5。
天，工作人员的岳父母或公婆死亡后，经单位领导批准，也可给予5天的丧假。对于需要到外地办理丧事的，可酌情给予路程假，休丧假期间公休假日和法定假日不作计算假期的天数。
计划生育假期具体按《广州市计划生育假一览表》执行。
1、享受探亲假待遇的范围和对象。机关、事业单位工作。
满一年的干部、职工，与配偶、父母不住在一齐，又不能在公休假日团聚的，探亲对象居住在异地，并且双方居住地相距在80公里以上的，可享受探望配偶、父母亲的待遇。
2、探亲假期。职工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。未婚职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为20天，如果因为工作需要，本单位当年不能给予假期，或者职工自愿两年探亲一次的，能够每两年给假一次，假期为45天。已婚职工探望父母的，每四年给假一次，假期为20天。
(一)享受休假待遇的范围。凡参加工作时间满一年以上。
的机关、事业单位工作人员，均可享受带薪年休假（以下简称年休假）。
(二)年休假假期时间规定：工作人员工作满一年不满十年者，已转正定级的，每年可享受休假5天；参加工作满十年不满二十年者，每年可休假10天；参加工作满二十年以上者，每年可休假15天。
(三)确定工作人员年休假的工作年限按现行计算连续工龄的有关规定执行。
(四)工作人员休假，原则上按年度安排，不跨年度累计。如因生产、工作特点确有必要跨年度安排职工年休假的，能够跨一个年度安排。原则上不允许连续两年不休假。年休假分段安排的，原则上不超过三段。
(五)凡在一年内请病假、疗养累计超过四十五天，或请事假累计超过二十天者，当年不再享受休假待遇。
(六)国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。
(七)已婚职工或未婚职工当年已按规定享受探望父母假期的，或按规定享受了夫妻分居探亲期的，不再安排年休假。如当年已休年休假，而休假天数少于探亲假天数的，可给予补足。女性工作人员按规定休产假或计划生育手术假的，男性工作人员按规定休计划生育手术假的，仍可享受年休假待遇。
(八)工作人员参加有组织的休假及疗养活动，计算为年休假时间。如活动的时间多于本人当年可享受的年休假时间，多出时间计算为本人下年度休假时间，以此类推。
(九)年休假申请人必须在拟休假前一个月提出休假申请，以便所在科室（单位）能提前做好人手和工作的安排。休假人员获得休假批准后，须尽量在休假前处理完手头的工作，如因工作的特殊性确实处理不完的，要做好未完成工作的交接，并在休假回来后尽快投入相关的工作。
(十)安排工作人员休假，要从有利于工作出发，在保证完成各项工作任务，每年分期分批安排好工作人员的年休假。
以上假期均应实行销假制度，休假后（三天内）须报组织人事科销假。
请假制度是组织机构中的一项重要规定，它为员工提供了合理的请假权利与便利，使得员工能够在必要时放松自己的身心，保持工作的积极性。在长时间的工作实践中，我深深体会到请假制度的意义和好处。本文将从请假制度的重要性、请假制度的相关规定、请假制度中的问题、改善请假制度的途径以及请假制度带给我的启示五个方面，谈一谈我对请假制度的心得体会。
首先，我认为请假制度对于组织机构的正常运行和员工的工作积极性至关重要。请假制度保证了员工在合理范围内的休息时间和权益，使得员工能够得到应有的休息和放松，从而更好地恢复精神状态，提高工作效率。如果没有请假制度，员工可能会长时间连续工作，造成身心疲惫，导致工作质量下降和工作意愿的减弱。因此，请假制度能够帮助员工合理调配工作和生活，保持工作的动力和积极性。
其次，我在实践过程中发现，完善的请假制度应该包括相关的规定和流程，以便员工能够便利地享受请假权利。请假制度应该明确规定了员工请假的时间、方式、审批流程等细节内容，使得员工能够清楚地了解如何正确申请和使用请假权利。此外，制度中还应该规定了请假的限制和责任，避免员工滥用请假权利导致工作任务无法完成。当然，对于那些在特殊情况下需要临时请假的员工，也应该有相应的灵活处理方式，以避免阻碍工作的进行。
然而，我也注意到了请假制度存在的一些问题。有时候，由于组织机构的偏差或者管理的不到位，员工申请请假的流程较为繁琐，审批周期过长，影响了员工的正常休假权益。另外，一些组织机构对请假制度的管理不够严格，导致员工滥用请假权利，工作效率大受影响。面对这些问题，我们应该提出合理的建议，以改善请假制度，使其更加科学和有效。
为了改善请假制度，首先，组织机构应该加强对请假流程的管理和监督。在员工请假的过程中，应该明确流程并制定出相应的时限，使得员工能够高效率完成请假申请和审批工作。其次，组织机构应该建立有效的考核机制，对滥用请假权利的员工进行监督和约束，以提高员工的工作积极性和责任感。同时，对于员工请假后工作任务的安排，组织机构应该有相应的规定和调整，以确保工作的正常进行。
最后，我对请假制度的体会也让我认识到了一些重要的启示。首先要重视健康和休息，合理安排工作和生活，以保持工作的高效率。其次，要珍惜请假的机会，适时放松自己的身心，远离工作压力，以便更好地回归工作。最后，要对请假制度有清醒的认识和正确的使用，遵守规定和社会道德，以免给组织机构和同事造成不必要的困扰。
总之，请假制度在组织机构中的重要性不可忽视。我通过实践深深地体会到了请假制度的意义和好处。同时，我也认识到请假制度中存在的问题和改进的空间，希望组织机构能够加以重视和改善。最后，我从请假制度中学到了一些重要的启示，希望能够在工作中得以实践和应用。
经校务会讨论通过，关于教职工公假、病假、事假、调休等请假制度作以下补充规定，如有违反或除特殊情况外，无论何种事由未办理请假手续，作旷工处理。
一、关于公假
1、教职工公假到校办请假备案，另请附会议通知，（教研活动不需会议通知）。
2、中层干部公假到分管校长处请假，到校办备案，另请附会议通知。
二、关于病假（看病）
1、病假需向人事部门递交由医院出具的病假单。
2、每月固定看病的教师：请交书面申请，并提出具体时间，交至人事部门，由人事部门提交校务会讨论。如在此之外再有病假，至人事部门请假，按相关规定执行。
3、不影响上课外出看病，如有医生事后开具的病假单或者有学校的调休单可以不按病假处理。原则上每月不能超过二次，每次半天。
制（上班时间为上午8：30——下午3：00）。
三、关于事假
1、半天的事假：填写请假单，并交至人事处办理请假手续，同意后在校办备案。
2、一天及以上的请假：如果是因为重要的家事等，请交书面申请，并交至人事部门。经校务会批准后方可请假。
3、中层干部事假需另向分管校长请假。
四、关于调休
1、不影响学校工作，调休最多一天，原则上不可调休连续一天以上，如有病假单，可以调休充病假，最多不可超过病假天数。
2、除突发事件，请假或调休需提前一天到人事部门办理书面请假手续递交调休单（原则上当天调休不予批准）。
3、中层干部调休需另向分管校长请假，并至校办备案。
注：所有请假请附本人签名的书面申请，如没有特殊情况，口头请假一律不能认定已办理任何类型请假手续。
高级中学
2015年10月15日
员工请假共分病假、事假、年休假、婚假、产假、丧假等。现按国家有关规定并结合公司实际情况，制订职工请假制度如下：
一、病、事假
1、员工请病假需凭病历及医生诊断证明，及时填写假条，经上级批准，假条递交行政人事部备案。2天以上的病假还需附医院病假单。本公司工龄不满3年(含)者病假期间工资按南京市最低工资标准的80%发放；本公司工龄满3年以上者病假期间工资按本人工资、补贴（如有）的50%计发。员工一个月内病假达到6天（不含休息日）则取消当月满勤奖。非业务人员另扣除当月对应的年终考核奖金。
2、员工请事假必须事先填写请假条，说明原由，两天（含）内由上级批准，两天以上由总经理批准，假条报行政人事部备案。事假期间停发本人工资、补贴（如有）。员工一个月内事假达到3天（不含休息日）则另扣除当月满勤奖。非业务人员另扣除当月对应的年终考核奖金。事假最小计时单位为半小时。
3、实习期或试用期人员按病、事假时间相应延长实习期或试用期。
4、病假可用调休假、年假冲抵。事假必须先用调休假、延至次年的年假冲抵。
5、凡请病、事假未经上级批准擅自离岗者，按旷工论处。
二、年假
1、在我司工作满一年以上的员工均可享受年假。其中，在我司工作满1年不满10年的，年休假5天；满10年不满20年的，年休假10天；满20年以上的，年休假15天。
2、员工休假期间不影响工资、奖金。
3、员工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：
a、在公司工作累计满1年不满10年的员工，当年病假累计2个月以上的；
b、在公司工作累计满10年不满20年的员工，当年病假累计3个月以上的；
c、在公司工作累计满20年以上的员工，请病假累计4个月以上的。
4、员工请休年假，须经直接上级签字批准，并于休假前将《休假单》报人事部备案。确因工作需要不能安排休年假的，可累计至次年。次年因工作安排，书面请休未批的，可按天数以员工本人日工资3倍折算为现金发放。
三、婚假
1、员工需凭结婚证申请婚假。法定婚假三天，达晚婚年龄（男25周岁，女23周
岁）的初婚者可享受晚婚假十五天（含休息日，法定节日及法定婚假三天）。婚假自领证日期起一年内有效，如领证时非我司员工，需提交上家公司未修婚假的书面证明。
2、婚假期间不影响工资、奖金；本公司工龄不满3年者婚假期间无补贴，本公司工龄满3年以上者婚假期间享受相关补贴（如有）。
四、产假
1、女员工本人在怀孕第八周后，应及时告知直接上级，并到人力资源部备案。
2、女员工怀孕期间累计享受11个半天的产前检查假。
3、女员工法定婚育产假90天（产前15天，产后75天）；符合晚育年龄（24周岁后）的顺延产假30天；难产者增加产假15天；多胞生育者每多一个婴儿增加产假15天。产假期含休息日和法定节假日。符合晚育政策的.男员工可在妻子生育后，享15天护理假（含休息日及法定节假日）。
4、女员工在公司工龄满3年以上生育并符合晚育条件者，生育期间的各项待遇为：
由社保局发放员工产假期间工资（以生育津贴形式发放，标准以本人生育时的缴费工资进行计算），公司停发工资以及产假期间的奖金。
5、女员工在公司工龄未满3年以上生育并符合晚育条件者，生育期间的各项待遇为：
由社保局发放员工产假期间工资（以生育津贴形式发放，标准以本人生育时的缴费工资进行计算），公司停发工资、补贴及产假期间的奖金。
6、女员工需自产假后5个月内将办理生育报销所需的全部资料提交人事部办理社保报销手续，否则产生的损失由员工自负。生育报销包括三项内容：计划生育手术费(门诊和住院)、产前检查费用、生育医疗费用(不包括婴儿费和超出支付标准的床位费)、生育津贴，具体可报销部分与标准，参照当地法律法规执行。
7、符合晚育条件者的女员工有不满一周岁婴儿的可享受哺乳假，每天两次，每次半
小时，两次可合并使用或累计为天。哺乳假至婴儿周岁时期满。
五、丧假
1、员工直系亲属（父母、岳父母、子女）及其配偶去世，可给予3天丧假。须赴外地办理丧事的，可视路程远近，酌情给予路程假。
2、员工休丧假不影响工资、奖金。
六、其他
1、职工请假期满后，应即向原准假部门销假，正常上班。特殊情况需要延期的，必须办理续假手续。
2、凡未请假擅离工作岗位的，或续假未被批准，继续休假的，均按旷工论处。旷工期间工资、奖金停发，并根据情节轻重给予批评、处分，直至除名。
3、本规定从2015年二月起修订执行，本规定未尽事宜，按照国家相关规定并结合我公司的相关情况处理，本规定由公司行政人事部负责解释。
1、半小时以内的短假教师口头向年级组长请假，行政人员口头向办公室主任请假，后勤人员口头向总务主任请假，作记录备查不记考勤；半小时以上但不足两小时的短假，由年级组长填写《教职工请假记录》；短假原则上不能影响课务。如突发紧急事件需要影响课务时，一般应由教师本人自行调课解决，并由年级组长告知教务处，由请假者承担代课费。短假累计三次或累计时间达2小时算半天事假。
2、请假半天以上（含半天）必须由本人事先写好请假条，因病请假除急诊外必须附上医院诊断书或病假证明。急诊凭单位领导签字和急诊诊断证明在3—5天内办理补假手续。
请假批准后，持请假条到教务处或总务处备案，由教务处统一安排课务。除特殊情况（如突然身体不适、发生意外情况）外，凡用电话请假、请人代办请假以及事后请假一律无效，也不得私自请人代课或代班而擅离职守，否则作旷工处理。
每学期第一周和最后一周及“五一”、“十一”长假前后、学校重大集体活动期间原则上不批准事假。
3、请假期满必须立即销假，按时上班，如果需要续假，必须提前办理续假手续。
4、婚假、产假、丧假等均按照上级有关规定办理手续，公伤假要有市级医院的公伤证明，并也都要办理请假手续。
5、教师在上班时间要离校参加函授进修、学习培训与考试等，必须事先凭学习、考试通知单在学校请假，待批准后方可参加，不算事假，但本人有课需别人代上的，本人要承担相应的代课费。主管部门和学校统一安排的学习、培训除外。
6、批准假期权限：
年级组：两小时以内的短假。
教务处、总务处：事假1天，病假3天。
分管校长：事假2天，病假5天。
校长： 事假3天—7天，病假6天—2个月。
事假7天以上，病假2个月以上需经市教育局研究批准。
病假6个月以上需经市人事局研究批准。
学校中层以上领导请假，由校长批准；校长、书记请假，一天以内向校级领导说明，一天以上向市教育局请假。
教务处、总务处负责将员工请假情况在学校公告栏中予以公示，行政值日依据公示如实记载并有义务有权利到教务处、总务处查证核实。年级组长批准的短假务必及时记录在册，否则学校不予认可，全部责任由年级组长自负。请短假出校园者务必在门卫室详细登记（时间一栏由门卫填写），否则按制度追究请假者和门卫责任。
附：有关各种假期的规定。
（1）国家法定假日：元旦、五一国际劳动节、国庆节、春节等。
（2）寒暑假（限教师享受）（3）结婚假三天。晚婚假（男25周岁，女23周岁）十五天。
（考虑到教育工作的特殊性和教师享有寒暑假，教师的婚假、探亲假应尽量安排在寒暑假，以保证教学秩序的正常）（4）产假3个月，难产假3个半月，晚育兼难产假4个月。因医院节育手术事故造成的计划外孕流作公假，计20天。
（5）丧假：丧偶、父母、岳父母、公婆、子女假期3～5天；婿、媳、兄弟姐妹及配偶兄弟姐妹假期1～2天。
7、教职工一学期事假累计不得超过七天，其中工作年限不到五年的，假期不得超过4天。
1、上班时间已到而无故未到岗（10分钟内）即为迟到；未到下班时间而无故提前离校（10分钟内）即为早退；在上班时间内未请假而中途离校（10分钟内）即为中离。
2、凡迟到、早退或中离超过10分钟不足一小时则算一次缺席；事先未经学校同意而无故不上班达 1 小时以上即为旷工；两次缺席算旷工半天。
教职工政治学习、开会等集体活动以事先通知的时间为准，除因公和事先请假以外，点名时未到现场即为迟到，10分钟后才到算缺席，整个集会一直未到算旷工半天，提前离会算早退，提前离会时间超过10分钟算缺席。
上课铃声已响时，该上课的教师未到课堂即算迟到；上课10分钟后才到堂算旷课；中途无故离开课堂算中离，超过10分钟算旷课；未到下课时间提前下课算早退，超过10分钟算旷课。
1、每月月底统计一次出勤情况：年级组汇总后（含出勤统计、请假条及相关证明）报教务处，教务处、总务处分别报学校办公室，经办公室审查后（凡不符合请假程序、手续不完整的一律无效视为旷工，并对批假者进行批评）送财务室一份，并张榜公示。
2、期末量化考核时按全期出勤情况进行累计：事假、病假、迟到、早退、中离、缺席、旷课、旷工均要按相关规定扣除相应考核分。
第一条 为规范公司员工休假管理工作，根据《中华人民共和国劳动法》及相关法律法规，结合本公司实际，制定本规定。
第二条 本规定适用于公司全体员工，也包括试用人员、顾问、临时人员等。
第三条 公司实行员工每周五天工作制，周六、周日休息，特殊情况下可以要求加班。
第四条 员工应当妥善安排休假。在积极完成承担的工作任务，服从公司工作需要的前提下，按照休假程序，经审批同意方可休假。
第二章 请销假的审批及手续
第五条 请假应当根据请假手续及核准权限进行申请：
(一)请假不超过一天的，本人事先填写《请假单》，由本部门负责人审批。
(二)请假一天以上三天以内的，本人事先填写《请假单》，经本部门负责人审查后，报主管副总裁审批。
(三)请假三天以上的，本人事先填写《请假单》，经本部门负责人审查和主管副总裁审核后，报总裁审批。
(四)经审批的《请假单》应当交人力资源部备案。
(五)特殊情况的另行规定。
第六条 员工休假结束后应及时到人力资源部销假，每逾期销假一天处以一百元罚款。
第七条 所有请假事由必须真实，如发现以虚假事由请假的，一经查实，即作旷工处理。
第三章 法定节假日休假
第八条 根据《劳动法》的规定，公司在下列法定节日，安排员工休假：
(一)元旦，放假一天(1月1日);
(二)春节，放假三天(农历正月初一、初二、初三);
(三)国际劳动节，放假三天(5月1日、2日、3日);
(四)国庆节，放假三天(10月1日、2日、3日);
(五)妇女节(3月8日)，妇女放假半天或组织集体活动;
(六)特殊情况另行规定。
第九条 根据国家政策，对法定节假日前后的周末可以实行调休。
第十条 法定节假日休假期间，员工薪酬、福利待遇不受影响。
第四章 带薪假
第十一条 事假
(一)员工因私事必须本人处理可申请事假，每人每年度可请带薪事假不超过三天。
(二)请事假应从严掌握，并按照请假审批权限报批。超过三天的部分，不享受公司的任何薪资、福利待遇。
第十二条 病假
(一)员工本人因病、伤诊查，住院治疗和病休不能上班而请假为病假，每人每年度可请带薪病假不超过三天，公伤治疗休息的除外。
(二)请病假的审批及手续：
请病假的需填写《请假单》，并按照请假批准权限报批，事后向人力资源部提交镇以上医院的诊断书、病休建议书、住院手续等证明方有效。
员工因患急病，需在医院急诊治疗的，事后需凭诊断书、住院手续等凭证补填《请假单》报批，经批准的方为有效。
第十三条 婚假
(一)员工本人的婚事，可请婚假三天，符合晚婚条件婚假为十天。员工在外地结婚的，可根据实际里程给予在途时间。婚假必须提前十天通知部门负责人和人力资源部。
(二)婚假期间薪酬福利待遇不变。
第十四条 产假、护理假和哺乳假
(一)女员工产假为九十天，其中产前休息假为十五天。难产增加假期三十天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿增加假期十五天。产假必须提前三十天通知部门负责人和人力资源部。
(二)男员工在妻子生育期间可享受护理假五天，在外地的'可适当给予在途时间。
(三)女员工产假期满身体经医院诊断仍未恢复健康，可请哺乳假至婴儿一周岁止，哺乳假期不计发薪资。
(四)产假和护理假期间薪资福利待遇不变。
第十五条 丧假
(一)父母、配偶丧亡可给假五天。祖父母、兄弟姊妹及子女、岳父母丧亡可给假三天。其他直系亲属丧亡可请假二天。在外地的可适当给予在途时间。
(二)丧假期间薪酬福利待遇不变。
第五章 加 班
第十六条 公司按照国家规定安排员工休息，因工作需要，法定节假日需要加班的，员工不得无故推诿，事后可适当调休。没有调休的，核发加班薪资。
平时需要加班员工需在前一天填写加班申请单，由部门负责人批准后呈分管领导核准交人力资源部备案，并作为计发加班薪资的依据。(本文来自我爱请假网http://转载请保留此标记)若因特殊情况需要临时加班的，需在次日及时补签加班申请单并交人力资源部，逾期不计加班。
节假日和周六、周日加班应当打卡。
第十七条 加班薪资的计算方式由人力资源部另行确定。
第六章 其 他
第十八条 本规定 制定，人力资源部负责实施、解释。
第十九条 本规定自发布之日起试行。
为加强学生的管理，规范学生请假行为，根据河北经贸大学经济管理学院学校管理手册《学生手册》，并结合我系实际，特制订本补充规定。
一、请假规定：因病、因事确需请假时，应及时办理请假手续
(二)事假，学生因事请假应从严控制，特殊情况需请假者要有充足理由方可酌情准假;
二、请假程序：
(二)学生请假到班主任处领取并填写《学生请假单》，一式2份，其中一份班主任存根，学生在请假期间保持与班主任联系。
(三)上课期间，学生因病、因事临时请假，可以向当堂任课教师请假，任课教师视情况决定是否准假，并应报班主任备案。
(四)除紧急情况外，学生请假必须由本人亲自办理请假手续;由于遇紧急情况需要请假而不能亲自办理请假手续者，学生必须通过电话等方式，先征得班主任或辅导员同意，由班长代办请假手续。凡事先没有办理请假手续，事后一律不予补开准假单。
(五)学生请假期满，因故仍不能到校上课或参加活动，必须及时办理续假手续，未办理续假手续而未返校者作为旷课处理，并按规定给予纪律处分;如不能及时办理手续需及时与班主任联系并说明理由。
三、准假权限
(一)三天以内的请假，由班主任审批;
(二)七天以内的请假，由系领导审批;
(三)一周以上的请假，由分管校长审批;
四、销假
请假期满，返校后必须及时通知班委返校时间，并及时到班主任处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。
五、其它
(一)学生请假，如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，并追究相应的责任。
(二)如学生违反请假制度，均作旷课处理并给予严厉的纪律处分。
(三)学生请假时数不得超过一学年授课总数的三分之一(含事假、病假、公假)，否则不准。
(五)所有学生、班干部等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责
(六)各班委要经常对学生考勤情况进行检查，特别是节假日前后要进行重点检查。所有学生、班干部等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。
为维护正常的教学秩序，严肃校规校纪，杜绝因擅自请假造成的不良风气，调动广大教师的工作积极性，特制定教师请假考勤制度。
一、签到要求。
全体教师必须认真执行学校作息时间，并落实签到制度。每天早、中午到校和离校均要签到，不准代签、补签。以学校铃声为准，若到校铃声响后再签，则属迟到。由当日值班老师在签到簿上做出标记。
二、请假手续。
教师请假必须当面向学校领导提出，并递交请假条。请假条需先经教导主任签字，再由校长签字生效。教导处要将调课情况留底备案。若无教导主任签字，则不准假。
三、事假要求。
教师请事假，必须经学校批准并经教导处备案，由请假者安排好由于请假耽误的课时，找好代课教师。若每月事假在两天之内，按照每节课0.1分从考核分中扣除，本学期的所有事假进行累计，上不封顶。
如果每月超出两天事假，若再请事假按每天50元的标准扣除，并按照每节课10元的标准扣除相应的课时费;同时超出两天的部分，按每节课0.2分从考核分中扣除。
四、病假要求。
若不能坚持到校工作，必须出具(区)县级以上医院的证明。由教导处安排好代课教师，按每节课10元的标准扣除课时费，用于代课教师的代课费。
五、迟到、早退的规定。
无故迟到、早退，每次扣0.2分，若没有事先请假而迟到或早退20分钟以上，则按旷课处理。旷课一天直接扣除50元，并扣1分，同时扣除相应课时费，每节20元。
六、集体活动的规定。
学校或上级部门组织统一活动，如遇迟到或早退则加倍扣分，每次0.4分。如果未经允许擅自不参加，则按旷课处理。即使集体活动在节假日举行，也要按请假处理。
七、教职工的婚丧假、产假按照有关文件规定执行。
八、其他规定。
教师每学期累计病事假不超过1天，也没有迟到早退等情况，则享受全勤奖，在考核中加1分，并发全勤奖50元。
一、认真执行请销假制度，做到不迟到，不早退，不无故旷工，确保当班时间准点到岗。
二、遇病事假不能上班，必须提前请假。一般事假需在一天提出；特殊事假需在班前一小时提出；如不能提前请假需经管理人员批准后方可生效。否则，按旷工处理。
三、请事假要逐级办理，不允许越级请假和交叉请假。假期审批权限：一天由客服部主任批准；一天以上由客服中心主任批准。
四、事假必须由本人出面办理，不得由他人代请，病假除外。
五、病假满一天，必须持医疗单位证明方可生效（急诊除外），急诊必须在班前电话通知（可委托他人）班长。病假证明时间必需连续，假条必须在病假到期后第一天交给班长。
六、原则上夜班不允许请假，如遇特殊情况必须在当日十二点之前提出，经管理人员批准后方可生效。
七、节假日不允许请假，除极特殊情况需提前二天提出，经管理人员批准后方可生效。
八、班前未请假，迟到二十分钟及以上者；擅离值守脱岗二十分钟及以上者按违纪处理。
九、因公事及外出学习，需经客服中心主任批准
一、 员工在工作期间因本人或其它需要在工作时间内亲自处理事情可允许换班。
二、 换班必须经双方班长同意，填写换班登记表方可。
三、 每人每月换班不得超过2次。不允许连续换班，换班者、还班者不允许连班。
四、 换班必须坚持同工种和技术业务水平相当的原则。
五、 换班双方必须交待清楚，若交代不清造成误班、空班的按旷工处理，并按责任大小考核双方当事人。
六、 换班和还班均不得请假，否则按旷工处理。
七、 班长必须掌握人员情况，不得随意批准。
八、 换班还班必须遵守客服中心各项制度。
九、 节假日当班人员不允许换班或请假。
为进一步加强内部管理，规范请假行为，根据国家及省、市有关病假、休假及其工资福利待遇等有关文件规定，结合本局实际情况制定本制度。
1、请假必须履行审批手续。1天（含1天）以内的，由处室审批；1天以上3天（含3天）以内的，由分管局长审批；3天以上的，由局长审批。
2、请假手续应在事前履行，并安排好手头工作。特殊情况事前未能请假的，要及时补办请假手续。不上班，又不履行请假手续的，按旷工处理。
3、请假3天以上的，应填写《请假单》，同时提供相关证明材料。请假单一式两份，一份由所在处室留存；一份及证明材料交人教处，作为年底考核依据。请假结束后要及时销假。
4、处室主要负责人请假应向分管局长报告，并报局长。
1、生病不能正常工作，可以请病假。病假7天以上的，应提供病历，并出具医保定点医院或医疗机构的证明。
2、病假在2个月以内的，工资全额发放；病假超过2个月不满6个月，从第3个月起，工作年限不满20xx年，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的90%计发，其他各项全额计发。工作年限满20xx年及其以上的，工资全额发放；病假超过6个月，从第7个月起，工作年限不满20xx年的，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的70%计发，其它各项全额发放；工作年限满20xx年不满20年的，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的80%计发，其他各项全额发放；工作年限满20年及其以上的，按工作性津贴、工作性补贴的单位考核部分之和的90%计发，其他各项全额发放。
1、因事不能上班的，可以请事假。
2、全年事假累计超过15天的，从第16天起停发本人的单位考核部分的工作性津补贴。
3、享受年休假待遇的工作人员，可以用年休假冲销病事假天数，冲销不完的病事假天数再按上述规定处理。
4、当年度因病、事假累计超过半年，未参加考核的人员，年终一次性奖金不予发放；因病、事假工作不满一年的人员，按实际工作月数计发目标考核奖。
1、鼓励机关职工按照规定休假。年休假由各处室根据工作情况，结合个人要求统筹安排。
2、工作年限满一年不满十年的，每年休假5天；满十年不满二十年的，每年休假10天；满二十年以上的，每年休假15天。休假期间遇有法定节假日，可扣除节假日天数后顺延。
3、如确因工作需要当年未安排休假的，经局长同意，可与下年度休假期合并使用。
1、工作满1年，与配偶或父母不住在一起，又不能在公休假日团聚（指利用公休假在家居住1夜和休息半个白天，“父母”不包括岳父母、公婆），可享受探亲假。
2、探望配偶，每年给予一方探亲假一次30天；未婚职工探望父母，每年给假一次20天。如果因工作需要，当年不能给予假期或自愿两年探亲一次的，可以两年给假一次45天；已婚职工探望父母，每四年给假一次20天。另外，根据实际需要给予路程假。
3、请探亲假的，当年不再安排年休假。探亲假期间包括公休假日和法定节日在内。
4、探亲假的往返路费，可按有关规定给予报销。
1、机关干部职工达到法定婚龄的（男22周岁、女20周岁），结婚时给予婚假3天；符合晚婚年龄的（男25周岁，女23周岁），延长婚假10天。
2、婚假应在领取结婚证半年内休完，逾期作自动放弃。
1、女职工生育时给予产假90天。难产的凭医院证明增加产假15天；多胞胎生育的，每多生育1个婴儿增加产假15天。晚育（女年满24周岁初次生育的，或者年满23周岁结婚后怀孕的初次生育）的，延妇女方产假30天。
2、产假期满后，因身体不好，上班有困难，需要继续休息的，持医院证明、本人申请，经研究批准，可再请不超过6个月的哺乳假。哺乳假期工资按本人标准工资的80%发给。
3、女方产假期间，给男方护理假7天；女方为晚育的，给男方护理假10天。护理假应在女方产假期间用完，过期不补。
4、妊娠3个月内自然或人工流产的，给予休假20—30天；3个月以上7个月以下自然流产或人工引产的，给予休假50天；7个月以上引产的，给予休假90天。男性结扎，休息7天；女性结扎休息21天，如在产后结扎的增加产假14天。女性放节育环休息2天，取环休息1天。
1、直系亲属（父母、公婆、岳父母、配偶和子女）死亡，给予丧假3天。
2、在外地的直系亲属死亡时，需要职工本人料理丧事的，根据路程远近另给予路程假。
1、本制度如与国家及省、市有关新出台政策不符的，以国家及省、市规定为准。
2、本制度由人教处负责解释。