心得体会的整理和总结可以使我们更加了解自己的成长历程和经验积累。通过阅读以下范文，我们可以了解到不同人对同一事物的不同理解和认识。
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。
本学期，综合学科以新课程标准的基本理念为指导，扎扎实实地开展着。回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：
综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。
在活动过程中，教师的指导非常重要。教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。
教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的'内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。
这次实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。现总结如下。
经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
知道要进行社会实践时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
放假后，我们开心小队组织去社会实践——卖花。
那天早上8点，我和江帆影兴致勃勃地来到三角市。过了一会儿同学们都到齐了，叔叔也把花拉了过来。我们干得可起劲了。瞧!这边几个同学在贴价钱标签，那边几个同学把花摆整齐。我们花的品种可多了，有菊花、鸡冠花、玫瑰花、兰花、芦荟、小番茄和小辣椒等。还有一点很特别，就是我们有免费送货上门的服务。
一个小时过去了，无人问津，我们像泄气的皮球一样。这时，一位鹤发童颜的老爷爷走了过来，我心想：一定又是来问价钱的!他指着芦荟问：“芦荟几元一棵呀?”我们无精打采地回答：“1元。”他又说：“我要买一棵。”听到这振奋人心的话，我们高兴得跳了起来。
接着，我们的生意越来越红火，花卖了一车又一车。一共挣了200多元，扣去100元的成本，每个人可以分到13元。
我看着手里的13元钱，心里甜滋滋的。同时也懂得了一个道理：钱是多么来之不易啊!
我们现在还是消费者，花的是父母辛苦挣来的钱，所以我们要勤俭节约，好好学习，才能报答父母的养育之恩。
根据学校有关精神，我们组织了“进社区”活动小组，并开展了形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：
假期前，各队积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。6月14日上午我校举行了三支队伍的出发仪式。广大同学都以认真的姿态对待这次社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。
“进社区”小分队社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。
（一）从组织形式上看，主要有两种形式：
1、分散活动。其内容丰富多彩，主要是通过学生完成社会实践调查表，涉及农村、城市、工厂等方面。
2、集体组织。组成社会实践小分队，分赴三个社区开展社会实践活动。6月14日义井东社区、6月15日西山朝阳社区、6月16日小店东风社区，其中走访老红军6人。参加人数合计65人次，其中教师有常建有、田晓丽、任云花、杨青会、韩茂忠、韩彦。
（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1、开展便民服务。和社区合作组建了技术小组，利用各自的技术在市场上设立单车修理、义务宣传等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
2、开展社会调查活动。有人利用假期对社会一些活动进行调查，取得了可喜的成果。
3、开展文艺宣传活动，以健康向上的、自编自导的文艺节目进社区进行演出，受到当地群众的喜爱和好评。
4、环境保护。组织学生积极参与社区组织的社会环境卫生清理。
5、考察实践。有的同学到工厂参加实践考察活动，了解工人师傅的工作环境和工作情况。
6、开展板报活动。根据当前形式配合本社区更换板报10块，同时也宣传了我校xx年招生专业情况。
1、我各级领导的重视，广大师生和同学的积极参与，是我校院这次社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，我校坚持开展社会实践活动，并作为学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入德育教学计划，形成制度加以保证。全校广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。
2、各级部门的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。各社区给予了我们极大的支持。为这次活动提供了各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。
3、学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过实践活动，认识社区工作的重要性和艰巨性，了解到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然这次活动时间较短，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。
转眼间，一个炎热的假期就要过去了，暑假实践活动心得。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作.一份是担任武汉世爵文化发展有限公司的临时财务主管，另外就是我叔叔的家政。
第一天上班的时候，心里挺忐忑不安的，面对我的头头上司，心里不免有些打颤。还好，我的上司很祥和，耐心的跟我讲解财务主管的职责，还告诉我那些该怎么样去做，还仔细的介绍的公司目前的财务状况。渐渐的我熟悉了我的最基本任务和公司的运作情况，也就是这样我的工作是得心应手。不过这多亏是我上司的教育，我在这里给他致谢!同时也感谢公司给了我一个展示自己和提升自己的平台。
有一次，一职员要来领钱，我要给他开发票，我从来就没有开过发票，不知道怎么去写，结果废了好几张发票。呵呵!好在最后还是学会了怎样去开了。我们公司开了一个美术培训班，理所当然培训费就会上交给公司，哪次一老师带着11万元上我这儿缴费。11万啦，不是11元，也不是110元!我需要点清钱的数目，还要辨别钱的真假，万一出了什么差错是要我自己赔的啊!我就那样心里慌慌的和他办完了所有手续，然后就是我必须去银行存钱，一个人独自带着11万元顺利安全的给办完了。
该公司是新开办的公司,所以我务必要先做好现金和银行日记帐,其他的可以缓一缓,这个缓不得,弄不好会吃大亏的：
1、先设好账套。
2、收集好原始凭证。
3、根据帐套所设明细科目,依原始凭证作会计分录,也就是一个萝卜一个坑往里填就是了。
4、核对明细帐,总帐,原始凭证,做到帐实相符。
5、如果以上都没问题,那就编资产负债表,损益表,银行余额调节表(或资金明细表)。
这就是我一个月来的积累下来的心得。
我本着忠于自己和公司的想法和态度，认真努力工作，所以一个月下来我不仅没有把公司的帐务弄错，而且学到了许多在学校学不到的东西，增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的兼职，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基矗向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养，心得体会《暑假实践活动心得》。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次社会实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。另外，诚实守信，尽职尽责尤为重要，不能利用职务上的便利，将公司财物非法占为己有，在这一点上公司职员都对我非常满意，连我自己都很满意。
另外的一份工作就是跟我叔叔做饭，其实也就是跟我自己做饭，因为我假期就是寄住在他家。他免费提供我住宿，只要我做饭，就给我工资，这种天上掉馅饼的事我何乐而不为呢?况且自己天天也要吃饭的!
不过问题很快就出现了，因为我不会做饭，一般的素菜还行，但是荤菜我是真的一点都不会。第一天，要做什么给我叔叔吃呢?在菜市场转了两圈也不知道买什么菜好，先管不了这么多了，委屈下我叔叔吃餐斋饭吧，把这餐混过去再说，于是乎就全买的是我熟悉做饭的几个素菜。饭好了，开动之前我对我叔叔说：“今天就将就吃吧，我再去买本食谱回来。”出乎我意料的是，叔叔居然说我炒菜好吃，不知道他是出于安慰我还是真的觉得好吃，反正我都很高兴。有时间我就去逛书城，翻阅一些食谱方面的书籍，翻多了自然就会了一些，也学到了不少做菜的方法。
作为学食品营养与检测专业的我，不会做饭还真的有点惭愧，虽然不是说这个专业的人就必须会做饭，但至少应该要会一点点。一个月下来，我学到了不少知识，也从中得到很多乐趣。常常听到有人会讨论“西红柿炒蛋”是先炒西红柿还是先炒鸡蛋的'问题，我也不知道该怎么炒，所以我就自作主张的先炒鸡蛋，还未熟好的时候就把西红柿放进去，没有想到结果炒出来的“西红柿炒蛋”是非常的美味!为此事我还乐了几天!还有值得一提的是，天天需要买菜的我，学会了认识卖家的称是否准确，学会了辨别蔬菜的新鲜程度，还学会了讨价还价。
虽然很累，但让我们感到很充实，因为我从中体会到劳动的快乐并且积极向社会迈进去一步。也许有了这次的体验，会使我们在以后的日子里更加坦然地面对生活中所遇到的每一个陌生人。
人是天生的劳动者，人生来就是要做光荣的劳动者，所以劳动本身也是一种快乐，大学生打工，对整个大学生活来说就像在一潭平静或喧闹的水中放一尾鱼儿。它可以给平静的水面带来水花的激-情，它可以使喧闹的污水慢慢趋于澄清。因为学分制的灵活性，给打工提供了一个很好的作为校园生活的补充的机会。
打工使我懂得什么是尊重劳动。通过这次社会实践我才从心里明白钱的来之不易和珍贵.所以经历打工和想象打工是不一样的，这世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其实还差得远，你只有真正经历过了，这心坎上才有一道记号。如今我坐在电脑前，回顾着我这些天来的历程，虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，在社会这样的染缸里，我知道还有层出不穷的来自五湖四海的大学生打工者有着辛酸的血泪过程，我深刻的体会到一个很简单的道理，那就是梅花香自苦寒来!
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今年的假期实践不同上几次，我没有选择以往我习惯做的服务行业，而是来到乾星公司开始了我的假期实践，这里是我人生的一个转折点，这么说一点也不为过，在我们经理的教育领导下，我觉得我从一名不知天多高地多厚的大学生，转变为懂得为人处事团结大家，总结起来四句话第一：对人要有感恩之心，对己要克制，对物要爱惜，对是要认真；我刚刚迈入乾星的大门时我就记住了四句话，当时只是把它背了下来，对于一个“满腹经纶”的我怎么会多想呢？以前不知道听过多少类似这样的话。就具体谈一谈我的收获！
初到公司我担任渠道部顾问一职，其实所谓的顾问就是站在百脑汇楼下对要修笔记本电脑的客户所提出的问题一一解答，必要的话可以将客户带到楼上，由公司的技术员或工程师对笔记本进行检测，我是学物流专业的对笔记本维修的知识掌握的很少，就在我一边工作的同时我们经理细心的对我进行指导，我对新事物的接受能力不是很好，笨的可以，但是我没有因为开始的困难而感到灰心丧气，而经理也很有耐心。实事求是的将头七天我什么都不会，客户问我什么我就直接将他领到楼上由公司的技术员对客户所需要的进行解答和维修，甚至客户对我这个顾问产生怀疑，我自己都无语了！慢慢的，大概过了两周后我掌握了笔记本维修的基本常识，也不再像刚开始那样一问三不知。就在这两周之内还有许多插曲，工作第三天我得到学校通知假期封寝，我略微想想没有住的地方我还是回家吧！我急匆匆的找到经理说明情况，经理听后，没有说什么，示意我坐下，当时正值中午，经理拿出许多吃的亲自递给我，我们两个开始了“狼吞虎咽",（其实只是我在不停的吃，经理没吃多少）同时问我会不会收拾卫生，和他一起住怎么样？我想也没想就说我会，就这样“太好了！终于有人给我收拾卫生了！”他说。其实我明白经理话的含义！既然经理这么说了我不好在说什么，踏踏实实的工作吧！从这一过程中我所表现出的冲动在明显不过，这也就是我性格上的最大缺陷，当时我不该马上提出辞职的决定，我想到的公司已经想在我的前头了！这是第一件，第二件经理要搬家，公司里维持正常的运转，而我在经理家给经理收拾东西，这是一份工作，对我而言也是一个任务，因为，这是对自己的一个考验，也充分显示出经理对我的信任，我对经理由衷的感激，。从这件事我明白了用人不疑，疑人不用这个道理。只有你真心的对别人别人才会真心的对你，但是你自己必须把领导交给你的任务做好。开始的这几天生活我很有优越感很开心，但是没有忘乎所以。
时间就这样在点滴中继续慢慢的我也开始熟悉了公司的业务流程，由技术员进行检测，再有店长登记，最后送到工程师的手中开始维修！虽然简单但是这其中需要大家的密切配合，才能将各自的工作做到最好，谈到员工间的配合我想到了我第一次参加公司的全体会议，可惜我迟到了！但是经历还是微笑的让我坐下，淡淡的一笑让我忐忑不安的心平静下来，经理大致总结了一下这个月公司的形势，好的一面和不足之处，我毕竟刚到公司不久，听到关于我的皆是鼓励和表扬，但是自己身上的毛病自己要清楚，客观的评价自己。但是对于老员工我能感受到经理对他们的那份批评式的关心，大家也都能明白经理的良苦用心，一个人可以犯错误，但是不能总犯同样的错误。从会议上所传达出的精神能够看到经理在管理人任用人上的方式方法，第一，在选人上，首先看的是他的人品，其次，要热衷维修行业，再次，有一定的工作经验。努力将自己从一名人手培养为人才，当然这一过程需要一个过程，暂时来看自己我就是一个人手，我还称不上自己为一名人才。第二，在用人上，具体问题具体分析，因人而异，举例子来讲，工程师，必须要用技术方面过硬的。店长，头脑灵活，随机应变的能力要强。在员工关系上上到经理下到普通职员，彼此之间要互相尊重，互相关心，经理用一个很生动的故事来表达员工之间的关系。说有这么一天一个很饥饿的人来到了上帝面前，上帝问他你是想上天堂还是想下地狱，在他回答之前领他去看看天堂与地狱之间有什么区别，天堂为什么就好地狱为什么就是一个恐怖的地方，就这样，上帝领着他来到了地狱，映入他眼帘的就是有一大锅粥，围着这锅粥一圈的人，个个面黄肌瘦，垂死挣扎，为什么会这样呢?只见大家所用的粥勺，把都很长，粥吃不到嘴，只能眼巴巴的看着，上帝告诉他这就是地狱，说那看看天堂是什么样的吧！天堂就在隔壁。天堂与地狱就隔一道墙天堂也是一锅粥围一圈人也是都用着大长勺子，在看看每一个人，个个红光满面，精神饱满，为什么会是这样呢?因为他们每个人互相之间你喂我一口，我喂你一口。这就是团结的重要性！我听后很受启发，做人要大方在集体中要敢于奉献！
在保育员岗位上我已经度过了两年多的光阴，在这两年多的时光里，我经历了许多也学会了许多，今天我就来谈一谈自己对打扫卫生方面一些领悟和体会。
从刚开始对工作的什么都不懂到慢慢适应这份工作，我发现了一些工作中的小窍门，打扫卫生讲究从上到下从里到外，而且你走过的地方每一个小细节都要关注到，每一件物品都要有适合它的打扫工具和方法去打扫。
班级的窗台是一个让大家一眼望去就能很清楚看到的地方，对付它就应该使用我们的神奇摩擦了，但是用过之后手摸上去会有一些涩涩的感觉，如果再拿清洗干净的毛巾擦一遍的话它就会变得又明又亮了，而且摸上去也是滑滑的，还有我们保育员的战地卫生间，每一次孩子上完厕所或进行盥洗后都应该及时的把它清理一遍，幼儿洗手池随时保持干净，还有孩子的便池，尤其小女孩，因为便池窄地方小所以孩子一不小心就会很容易尿到外面，而且这个地方你不及时清理的话，时间一长很有可能就会渍到上面，到时候就更加不好打扫了，最重要的是卫生间地面，夏天还好一些，天气热气温高不一会的时间就能晾干，但是秋冬季节用拖把拖完如果还是特别湿的话就应该用擦地的毛巾再擦一遍，它就会很快干了，以至于孩子再上厕所的时候不会因为地面太湿而滑到造成安全事故的发生。
还有就是孩子们很喜欢玩的区域活动，在那里他们可以找到真正属于孩子的快乐，但是每当区域活动结束的时候那些玩具都会被孩子们弄得一团糟，虽然他们也养成了良好的习惯去收拾，但是还需要我们保育员老师去做最后的整理，随时收拾下一次就不会被时间赶得那么紧，工作起来也会变得轻轻松松，有了一个好的工作方法也会给自己节省很多的时间。
其实平常工作中还有很多的细节需要我们去注意，在工作中去发现去改正，这样才能使我们很快的成长。
教室是我们学习、成长的地方，教室的卫生状况直接影响着我们的学习和生活质量。为了让我们更好地了解教室卫生的重要性，提高卫生意识，学校组织了一次教室卫生实践活动。通过主动参与这次活动，我深刻体会到了教室卫生对我们的影响，也明白了个人责任在维护教室卫生中的重要作用。
在这次教室卫生实践活动中，我体会到了卫生的重要性。当我站在一堆垃圾面前，看到遍地的纸团、食品包装等杂物，感觉如同被一片混乱的薄雾笼罩。我意识到，如果不及时清扫这些垃圾，不仅会给我们的学习环境带来困扰，更会影响到我们的健康。那些纸团可能滋生细菌，食品包装可能导致蚂蚁和苍蝇的出现，这些都会给我们的学习和生活带来诸多不便。因此，保持教室的卫生整洁对我们至关重要。
参与教室卫生实践活动，我深刻体验到个人责任的重要性。在清扫教室的过程中，我发现问题不仅仅是别人制造的，同样也有我自己的“罪行”。有时候，当我用完纸巾后将其随手扔在地上，不久后看到纸团堆积成山，我的心情愧疚不已。在清扫过程中，我不仅清除了别人的垃圾，更明白了保持教室卫生的责任应该由每一个人来承担。作为一个学生，我们不能只依赖老师的督促，更需要自觉地遵守卫生规则，保持教室的整洁。
这次教室卫生实践活动让我体会到了集体合作的重要性。在活动中，我们组成小组分工合作，有的人负责清扫地面，有的人负责擦拭桌椅，还有的人负责整理教室的物品。大家分工明确、各司其职，协作默契。通过这样的合作，我不仅理解到了合作的重要性，更意识到了团队协作的力量。当大家一起努力，教室迅速变得干净整洁，让人感觉舒心愉快。这让我意识到，团队合作不仅可以提高工作效率，也能够让我们共同创造一个更好的学习环境。
参与教室卫生实践活动，我更加懂得了教室卫生的维护需要长期坚持。在活动结束后，教室焕然一新，但随着时间的推移，教室卫生又逐渐恢复到了原来的状态。这让我明白了教室卫生的维护不是一时的事情，需要我们每天的坚持。于是，我开始督促自己养成良好的卫生习惯，主动清理教室，坚持保持教室的整洁。
通过这次教室卫生实践活动，我深刻体会到了卫生的重要性，明白了个人责任在维护教室卫生中的重要作用，理解了集体合作的力量，也意识到了教室卫生需要长期坚持。在日后的学习和生活中，我将积极参与到维护教室卫生的行动中，以实际行动支持学校的卫生工作，共同创造一个优美整洁的学习环境。
近日，我校展开了一系列的教室卫生实践活动，旨在培养学生的卫生意识和责任感。通过参与其中，我深刻体会到了卫生的重要性，也受益匪浅。下面，我将从五个方面，谈谈自己的心得体会。
首先，卫生实践让我们认识到了环境的影响。在整理教室的过程中，我们发现脏乱的环境不仅影响到了学习效果，更会对身心健康产生不良影响。当我们打扫了教室之后，整个空间变得明亮、整洁，我们也会变得更加舒心愉快。从此以后，我更加注重个人卫生和环境卫生，时刻保持着一个干净整洁的环境。
其次，卫生实践让我们养成了细致认真的习惯。清扫教室只是看似简单的一项任务，但实际上细节处却充满挑战。我们需要仔细清理每一个角落，注意每一个细节。在这个过程中，我学会了认真和耐心，不断追求完美。这样的习惯不仅在卫生方面有所作为，更会在日常生活中影响我们的表现。
第三，卫生实践活动让我们明白了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能完成任务。在卫生实践中，每个人都扮演着不同的角色，相互配合，共同努力。只有团结一致，才能取得最好的效果。通过这样的实践，我的集体观念得到了锻炼，学会了倾听、尊重别人的意见，更懂得了相互支持和帮助。
第四，卫生实践活动让我们体验到了劳动的快乐。在清扫教室的过程中，虽然辛苦，但却收获了满满的成就感。当我们看到整理干净的教室，心情也变得愉悦。这样的实践让我们明白，劳动并非只是辛苦和付出，更有其乐趣所在，它能给予我们成就感和对自己的肯定。
最后，卫生实践让我们树立了环保意识。在进行卫生实践活动中，我深刻认识到自己每一个行为都会对环境造成一定的影响。我们应当尽可能地节约资源、减少浪费，关心保护环境。卫生实践不仅仅是一种行动，更是一种责任和义务。只有每个人都从自身做起，才能共同建设一个更加美好的环境。
通过这次教室卫生实践活动，我不仅学到了用实际行动改变环境的重要性，更认识到了环境对我们的影响。我将牢记这次实践的体会和收获，在日常学习和生活中，时刻保持积极向上的态度，自觉维护卫生环境、珍惜资源，为自己和他人创造一个良好的学习和生活环境。希望通过我们的共同努力，能够营造出一个温馨、卫生又安全的校园环境。
这几天来，我确实学会了许多！不管是物质上，精神上或者是其它方面。天空自始至终在下着丝丝细雨。雨水覆盖的三天两夜里我们依然坚强的打造我们的露营氛围。开营仪式上教官们满脸喜悦的表情，开心的笑容为我们的露营拉开帷幕。真是一次温馨的旅游啊！
还记得，选队长时大家踊跃竞争的情景！选队名时，大家相互讨论。选口号时，大家互为一致。还记得那首队歌：“我相信自由自在，我相信希望；我相信伸手就能碰到天，有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分。ido-believe！很洪亮；很优美。
雨，滴滴答答的下着，我们撑起了雨伞，热情的去遮挡没带雨伞的同伴。在游戏时，我们很团结。一个“萝卜蹲”让我们见证了友谊的团结。也许，一句“我是最棒的`”真的是我们所需要的。仿佛，跟教官说的一样。，每个人，都有属于他的一间房间心房。每一次，不管是喜怒哀乐，我们都往其中注入！当然，“房子”的容量的有限的。如果，我们不去打扫清理，那么总有一天那间房子会“倒掉的”。
或许，也许，可能，大概等这些词都不能用来衬托或修饰我们班的团结。因为这是确定的，这在实践中处处可见。还记得泡温泉回来时，汽车开了过来每个人大多都异口同声的说了一声“大家注意点，汽车来了”
或许，再漂亮的烟花它最美的一刻也只是一瞬间。午夜再黑也会出现黎明的告别时，大家都很忧伤。伴随着毕营仪式的开始，露营活动接近尾声了。各队的精彩表演为这次旅程画上了最完美的结局！
最后，我终于敢战胜自己，站上舞台表演自己了。这是一个很平凡的成功，很简单的胜利，却是最令人难忘的回忆。啊，再见吧！三天两夜的龙佳之旅。
11月19日在区教研室的精心组织下，在黄桥实验小学我有幸听取了觅渡中学钱文宗老师、新城小学吴老师以及另外两所学校的张嘉、时苗老师四的节优质综合实践课，通过听取学习让我这个初涉综合实践大课堂的新兵对该学科有了全新的认识，初步了解了综合实践活动如何定位与开展系列活动，同时，也明确到了综合实践活动开展的意义。下面就将我对该学科浅谈几点认识。
综合实践活动课程，从本质上讲，是一门基于生活实践的课程。丰富多彩的生活环境、成长环境、息息相关的文化环境都为我们的课题提供了资源。综合实践活动要善于挖掘生活社区蕴涵的课程资源和研究课题，使学生将自己成长环境作为学习的场所。因此在主题的设计上要将所谓的热点关注问题，化解到平时的生活中，顾及学生的实际，紧密联系生活。如开学第一课，教师一开始就以与黄桥当地相关的鱼赞篆体来吸引学生的注意力，将乡土文化融入到课堂中，这便于激发学生对黄桥历史的探索。3d技术初探抓住3d电影的流行，以制作3d眼镜切入，既能很好地吸引学生，又能让学生对3d技术充分了解，更培养了学生的动手实践能力。教师引导学生对一些问题进行探究、发现，学生能够亲自获得对社会、对自然和对自我的认识和体验，这种认识和体验是学生在课堂里、在书本里不能获得的。
听了几节综合实践活动汇报课，使我深切地感受到，综合实践活动课是以学生的活动为主体的课程。教师是综合实践活动主题的设计者、策划者，又是学生综合实践活动的导演者、领跑者，更是学生综合实践活动的评价者。综合实践活动课堂展示的是学生获取知识的欢乐，不是教者滔滔不绝的演说。教师要在教学中要充分调动学生参与活动的积极性和主动性，做到创情、激情、融情，学生能够在生动、活泼、有趣的活动中学习。综合实践活动汇报课，教师和学生换位了，学生是课堂的主宰，教师是配角，是听众、观众。
由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于其他学科课程，因此它更应注重评价的内容、手段。课堂中，我们必须时时关注学生的一言一行，努力倾听学生的发言，从学生的话语中及时地提取有价值的信息进行评价，给予肯定，让其他同学也能从中效仿，继而发散思维激发兴趣，提高参与性。在这四节课堂中，四位老师都非常注尊重学生，对于他们的回答无论对错始终以激励性的语言进行鼓励与评价，因此在课堂中学生始终面带笑容，对于课堂保持着高度的热情。一句句激励性的评价语，就如同一把把钥匙，开启孩子们的一扇扇欲望之门，对于学生兴趣的高涨和求知欲有着很大的影响。
陶行知曾说过：给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。这次的听课，使我真正的学到了很多东西，受益匪浅。教师授人以鱼，不如授人以渔。在实践活动中我将充分调动每一种课程资源的积极因素，使综合实践活动的开展具有更大的空间，也收获更多的喜悦！
5月10日到11日，我有幸参加了小学综合实践活动的学习，通过14节课的学习，我懂得了很多，对综合实践这门课程有了一个系统的认识，在选择综合实践课时，应该寻找与学生生活密切联系的素材，提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
综合实践课的实质就是在教师引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进学生自主学习，促使学生自己去感知体验，实验观察、探究研讨。在综合实践活动中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。
观摩的这几节课使我受益匪浅：首先，这几节课无不凸显出学生的主体地位，课堂上让学生自己提出想法并实施，提高了积极性，学生走入社会亲身参与实践才能让他们获得真正的知识。其次，活动主题的设立非常符合学生的实际，也都能激发起学生的积极性，如《美丽的扎染》、《魔罐》都激起了学生们深入研究的信心。兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能从中获取知识。另外，综合实践活动课动手能力比较多，这样不仅激发了学生的好奇心和求知欲，而且还培养学生探究活动的正确态度，发展探究问题的能力。
同时我也深刻意识到：在综合实践活动中，教师的角色很重要，从主题的确立，到方案、分组以及查找资料，及至最后的成果展示，每一个环节都离不开教师的指导。教师看似没有做什么，但实际上，每一个环节的顺利进行都有着教师的参与和指导。所以提高自身的专业素养十分重要！
通过倾听辽宁省实验学校及铁岭开原实验小学综合实践课程实施经验的介绍，使我了解到综合实践整合了各门学科的知识，有语文、数学、科学、品生、品社等，可以提高学生各方面的'能力。就拿开原实验小学举办的远足综合实践活动，其中涵盖了数学中一千米有多长，语文中体会红军长征，品社中团队活动及科学中家乡植物种类生长情况等，学生在此次的综合实践中得到了各方面能力的锻炼和发展，也掌握了各学科的知识。
此次学习活动，我认识到综合实践活动的开展，可以让学生学到课本上学不到的知识，既锻炼了学生的动手能力，又陶冶了学生的情操。这样的活动真好，通过这样的实践活动，增长学生们的学识，开阔视野，让孩子在实践中学到一些书本上没有的东西。另外，综合实践锻炼学生多学科知识的整合、掌握与自觉探索、主动学习的积极性真的值得借鉴。通过听来自辽宁省的14位老师讲课，我也对综合实践这门课程产生了浓厚的兴趣，在今后的综合实践课中，要认真的寻找适合学生上的综合实践课，争取上好综合实践这门课程。
x月份，我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习，通过这x节课的学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。
首先，此次综合实践课中教师创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中，教师摆脱了传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力，成为活动的落脚点。
教师提供很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找策略。
其次，让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动，互相学习，互相帮助，共同探讨出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。
为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为9大主题。
二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车;。
三是看一场好的电影、欣赏一次画展、参观一座博物馆，提高审美意识和艺术情趣;。
四是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼;。
五是继续开展“读好书，写读后感”活动。
七是学习普法等有关知识，并刊出一份以“学法、守法”为主题的手抄报;。
九是参加一次社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样。
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。一是要求四、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写(画)出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了学生的知识视野;二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德;三培养了学生的动手制作能力。