为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
2、主持人请领导讲话,致简短开幕辞;
3、由活动负责人介绍比赛注意事项;
4、按具体赛程进行逐项比赛;
5、为获奖选手颁发奖品。
游戏一共有4个:套圈游戏、猜灯谜游戏、投篮比赛、传递乒乓球
1套圈游戏规则:在两米范围内,进行投圈,投中的奖品归其本人所有,每人最多投3次。
2猜灯谜游戏规则:中秋赏月是传统项目,而赏月看灯猜灯谜缺一不可,所以每猜中一个,即3可获得精美礼品一份,一人最多可参加2次。
3投篮比赛游戏规则:根据报名人数分队,每队拟定人数5人,必须至少有1人为女员工,定为1/2/3/4等队,具体办法:根据部门报名人数拟定,总体按部门划分,人数多的部门可分成若干队,人数少的部门可合并为一个队。
4传递乒乓球游戏规则:一排五人,每人手里拿上一张a4纸,纸上放置一个乒乓球,看谁跑得越快越稳,球掉地者从新的起点开始。
主办部门:学习部,文学社
(一)活动主旨:
丰富学生文化生活,提高学生表述能力、思辩能力,在寓教于乐的.过程中提高大家的语言表达能力,营造华洋高素质的人文艺术氛围,展示我院校园风采。
(二)活动介绍:
1、比赛形式:本次比赛分为两个部分——自由演讲(3~5分钟)
即兴演讲(三分钟之内,为现场抽题)
2、演讲主题:xxx
3、比赛评选:由选手演讲内容和场上表现进行评分;
(三)活动安排:
1、比赛时间:xxxx年xx月x日(第15周周四)晚上七点。
2、比赛地点:多媒体教室一
3、准备工作:
(1)与文学社讨论相关事宜;
(2)5月9日前确定演讲主题和即兴演讲题目;
(3)与文学社同步制作报名表、宣传单,进行宣传,尽所能做到宣传全面到位;
(4)第十三周周三开始做全面宣传,开始报名,截止时间为第十四周周五;
(5)联系评委,每一个系选两名评委老师,其分别是:......
(6)准备好即兴演讲的题目;
(7)第十五周周一通知学生处借多媒体一,并联系选定主持人;
(8)第十四周五统计报名选手,确认各方面工作及人员的准确到位;
(9)同时该周下午四点五十分于食堂门口选手抽签
(10)第十四周制作赛场ppt,购买所需道具和奖品;
(11)安排布置场地;
(12)与文学社协调颁奖事宜;
(13)联系其他相关部门,协调好各方面工作(纪检部)。
(四)比赛流程
(1)第十四周组织选手抽签决定比赛顺序
(2)xx月xx日晚上6:00工作人员到位,充分做好赛前准备工作
1)主持人开场,介绍评委,比赛赛制
2)选手介绍,自由演讲开始,时间3分钟,评委打分;进入即兴环节,该环节由选手从大屏幕上选题作陈述,时间90秒,评委打分,作简要点评;工作人员统计分数(自由演讲分数+即兴演讲分数)
,主持人简单感言
3)工作人员清理现场
(五)活动人员安排
1)总负责人:学习部——xx,文学社——xx
2)主持人:xx
3)外事联系人:xx
4)收评分卷人员:xx
5)音响调节人员:xx
6)计分人员:xx
7)纪律组人员:王志
8)幻灯片制作人员:xx
9)宣传单制作人员:xx
(六)活动结束
次日将获奖名单上交给学生处,并于次周一升旗仪式上对获奖选手颁奖,同时贴报公布。
为贯彻落实浦东新区教育局“开展做学生的知心人主题实践活动的通知精神,动员广大教师切实担当起”老师是学生引路人“的神圣职责,进一步深化”怎样做一名负责任的老师“主题活动,进一步加强师德建设,学校决定在全校范围内开展”做学生知心人“主题实践活动。
20xx年3月——9月,分学习讨论、主题实践、评选表彰三个阶段。
1、第一阶段(学习讨论阶段——3、4月)
围绕“做学生知心人“这一主题活动,结合本校实际邀请专家解读国家、上海及浦东新区中长期教育改革与发展纲要,领会国家、上海、浦东中长期教育改革发展的总体战略、重点任务和对教师育人工作的总体要求,分析本校学生思想和心理辅导工作的现状和存在的薄弱环节,进一步增强广大教师”做学生的知心人“的紧迫感和责任感。增强教师的育人意识,提高做学生思想与心理辅导工作的能力,努力成为学生健康成长发展的高素质引路人。
2、第二阶段(主题实践活动4月——7月)
1)以区级课题“温馨教室建设中构建良好师生关系促进有效教育的实践研究“为理论指导,引领教师主动承担起关心学生成长的责任,增强教师”做学生知心人“的意识,进一步提高教师做学生思想与心理工作的水平与实效。
2)通过“阳光工程”——教师与学生结对活动,改善师生关系,影响一些学生的人生观与价值观,切实提高部分问题学生的学习积极性,增强教育的有效性。
3)征集“做学生知心人”案例
3、第三阶段(总结表彰阶段——9月)
学校将通过“优秀案例“与”师生知心对子“的评选,及时总结活动中的成功经验和典型案例,对评选出的“优秀案例”和“知心对子”在教师节进行表彰,对所有“做学生知心人”的案例编辑成册。
“亲近自然,感受成长”
-------××写作班校外采风活动方案
活动宗旨
二、活动主题:
亲近自然,感受成长
三、活动时间:
×年×月×日
四、活动地点:岭南印象园
五、参加人员:
作文班学生、部分家长、
六、活动时间安排:
8:00---8:30中心集合、开展安全、文明教育。
8:30---9:30乘车出发前往岭南印象园。
9:30---12:00带领学生游园,了解岭南印象园的风景名胜和民俗。12:00---1:30学生午餐、休息。
1:30----3:30开展“我当小导游”活动。
3:30---3:40集合
3:40---4:40乘车返回中心
4:40-----学生回家后整理材料,进行写作。
七、具体活动安排:
(一)、物品准备:
2、随车物品:遮阳用品、休闲衣服、运动鞋、饮用水、个人食品,少量钱。
3、笔和笔记本。将春游所见、所闻、所想,随时记录下来(回家后再整理、书写)。
4、每人准备一只垃圾袋:活动果壳、食品包装、报纸等杂物装入垃圾袋。
5、怕凉的学生和家长带上坐垫或报纸。
(二)、具体活动要求:
1、此次活动为舒适型户外郊游活动,请酌情考虑自身身体状况参加,欢迎家长和孩子一起参加。
2、为中途补充水分和营养,请带足饮料和开水,自备干粮比较好。
3、保管好随身物品,特别是照相机、包。
4、活动结束后学生每人写一篇游记或活动作文,4月25日之前上交。
(三)、活动计划:
经典活动:开展“我当小导游”研究性学习活动
活动目标:
1.通过本次“我当小导游”研究性学习活动,让学生了解岭南印象园风景名胜及其丰厚的文化底蕴和人文内涵,丰富自己的.知识,帮助学生树立自豪感。
2.以“我当小导游”为契机,培养学生的语言表达能力。
3.评选优秀习作,优秀作品推荐参加“第×届全国青少年冰心文学大赛”。
活动重点:
每一位学生向大家介绍一处风景。
八、活动注意事项
(一)安全教育:
1.排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2.游玩安全:
(1)不玩水,不去湖边玩耍,不攀爬石头,树木;
(2)不践踏草丛、爱护花草;
(3)不做危险游戏;
(3)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)文明教育:
1.在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2.在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3.在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。
4.在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
九、特别声明:
1、此次活动为舒适型户外郊游活动,请酌情考虑自身身体状况,×日前,不能参加的学生请发短信或电话通知本中心。联系人:××,电话××××,说明家长同意,表明明家长是否一同参加。
2、此次户外郊游活动有一定的危险性和不可预知性,凡参加本次活动的学生,请家长在活动期间,手机保持通话状态,以防有事及时联系。
3、如天气不宜,将取消活动。
××单位
×年×月×日
一、活动主题
采风归来
二、活动宗旨
乐于展示,敢于展示。年轻就只有一次,读万卷书,
墨山水文章,展现出你特有的精彩生活。
三、活动时间
2015年4月21日
四、活动地点
多媒体教学楼教室(暂定)
五,活动对象
红棉文学社全体社员
六、活动目的
为丰富校园文化内容,给广大社员们一个展示自我的
平台,同时也展现学生采风的成果,显现我社在美学与文学方面的成绩,通过学生作品的形式促进各方面的交流。
七、活动背景
社会的日益发展,人们在生活或学习上的压力也越来越大,而出门旅行,投入大自然的怀抱中是最好的放松减压方式。
六、活动方式
1、向会员征集作品,作品形式题材不限,主题为采风归来。
2、社员通过ppt形式播放作品内容并讲解。
2、在展览区设立投票区,会员与社团的干部投票选出获奖作品。
3、优秀作品将有机会获得荣誉证书及奖品。
七、活动内容
(一)展览流程:展览作品前期安排:1.作品展览策划:由宣传策划部负责2.画展前期宣传工作:由宣传部负责。
(三)展览结束后续工作:1.展厅清洁安排(那个部门事做的少给哪个部门吧)2.作品送回作者手中以及安放问题。
八、活动策划组
总负责人:
宣传负责人:
组织负责人:
摄影负责人:
其他人员现场临时调动。
之一
一、主题:跟随历史的脚步,走进朱家峪。(走进朱家峪,追寻历史的脚步)历史给人的感觉是浓厚沧桑的,不死单刀直入的快意,而似历史融入后的沧桑。紧跟历史的脚步,踏入民俗质朴的土地,感受历史的深沉。
二、活动背景:在我院团委的领导下,为了进一步提高我们社团的影响力,扩大宣传力,发挥易安诗社在学生精神文明创建活动中的重要作用。同时深感当代大学生精神食粮极其缺乏和对传统文化的漠视态度,也为了进一步维护大学生的身心健康,丰富大学生的课余生活,传播中华传统民俗文化和当代校园文化,所以我易安诗社齐心协力策划此次采风活动。
三、活动目的:丰富大学生的课余文化生活,尤其是丰富其精神世界,培养正确的思想道德观念,关注中华传统文化,并以多种多样的文学形式(诗歌,散文等多种形式。)表达此次采风活动的亲身感受。
四、活动主体
1、活动地点:朱家峪
简介:
朱家峪,从夏商时期就已经在这建村居住,距今3800年以上,自明代至今,虽经六百余年沧桑之变,但仍较完整的保留着原来的古门、古哨、古桥、古道、古祠、古庙、古宅、古校和古泉等建筑格局。
古村,依山而建,上下盘道,高低参差,错落有致,该村三面环山,村落与周围环境巧妙融合。朱家峪,大小民居建筑近二百处,大小石桥二十余座,井泉二十余处,庙宇十余处,保留了较好的古代村落建筑,自然景观更是数不胜数,该村历史悠久,文化灿烂,被专家誉为“齐鲁第一古村,江北聚落标本。
2、活动时间:2015年3月16日星期六
3、活动对象:易安诗社全体成员、在校师生
五、活动内容:
1、参观‘民俗博物馆’
2、参观九大景观
圣水灵泉、立交古桥、危阁连云、文峰独秀、关帝小庙、朱氏家祠、女子学堂、东山长流泉、坛井七折。
3、感悟表达
经过一系列的参观,了解风土民情,请同学们写出自己最真实的感受。
六、活动中注意的细节和问题:
1、活动参与者的人身和财产安全
七、活动负责人及主要参与者负责人:于晓蕾社长
主要参与者:何鹏飞,许天龙等突发事件解决小组:于晓蕾,何鹏飞
2015年3月13日星期三
注:本人才能有限,以上不完善处敬请谅解,劳烦适当修改,谢谢。
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随着社会的发展,竞争的日趋激烈,对人才的需求更是日趋综合化,在校大学生不仅要掌握扎实的基础知识,还要培养更多的兴趣爱好,我校以育人为本,大力开展各种文娱活动,社团也随着时代蓬勃发展。我校现有社团近80个,会员一万多人,社团遍及学校各领域、各兴趣爱好群体。现已成为我校促进学生德智体美劳全面发展的重要组成部分。今年开学伊始,学校各社团已招新完毕,人员充沛,学生社团联合会也将利用这个大好时机,开展这次校园社团风采大赛促进校园文化氛围积极向上发展。
本着以社团充分展现大学生青春风貌这一思想,我们大胆创新,借用丰富的表现空间,在深刻挖掘文化晚会艺术内涵的'同时赋予了它更为广阔的外延,以此搭建一条校园与校园,校园与社会之间的桥梁,打开我们的视野,展现青年人得才华。通过校园社团风采大赛这一新颖独特的方式,倡导健康向上的校园文化氛围,发掘和激励热爱音乐的艺术人才,为青年学生新时期成才提供更为广阔的舞台,并以这次大赛为契机丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高艺术修养,促进学生全面发展。
主题:我们的社团,我们的风采
主办单位:共青团兰州理工大学委员会
承办单位:兰州理工大学学生社团联合会
第一场:(社会公益类社团评比): 10月27日15:00~18:00
在红柳广场
第二场:(文化艺术类社团评比):10月28日15:00~18:00
在红柳广场
第三场:(科技创新类社团评比):10月30日15:00~18:00
在红柳广场
第四场:(体育竞技类社团评比):11 月 3 日15:00~18:00
在红柳广场
颁奖典礼:11 月 3 日 18:30 在红柳广场举行
兰州理工大学学校全体社团及其成员
(一) 大赛第一场:在报名的20社会公益类社团当中按照抽签顺序社会公益类社团选拔,以在红柳广场播放制作好的ppt加现场解说为评比形式。由现场评委与观众共同评比出前三名。
(二) 大赛第二场:在报名的20个文化艺术类社团中,每社团自己出文艺节目,形式不限,由现场评委老师打分并评比出前三名。
(三) 大赛第三场:在报名的20个科技创新类社团中。每社
团在活动现场向观众及评委做一个五分钟内的展示节目。形式可采取ppt展示,现场展示或节目表演等个形式以及在红柳广场做作品展示会。
(四) 大赛第四场:在报名的20个体育创新类社团中,没社团出一个竞技表演节目参赛,现场打分,打分决定出前三名。