英语是一门全球通用的语言，掌握好英语对我们的求职和升学都有很大的帮助。小编为大家整理了一些优秀的英语学习总结范文，希望能对大家有所帮助。
今天是星期五，是一个令人高兴的日子，因为今天是我们四年级全体同学在这个新学期的第一次综合实践课。
下午两节课以后，所有同学都整装待发。我同桌还带上了他那装满水的瓶子，兴致勃勃的说：“用水把小广告单弄湿，再用尺子使劲一刮，广告单就会掉下来了。”
到了小区，我看见道路两旁的小花坛里种了许多小花和大树，就像一把把绿色的伞，又像一颗颗美丽的星星，点缀着宁静的小区。还给大自然增添了生机勃勃的绿色。
我又看了看高大的楼房，上面贴这许多小广告。看到了这些，我拿着准备好的量角器，在有小广告的地方使劲刮，几分钟过去了，我终于刮完了墙上的小广告，于是我马上跟着同学们转移到另一个地方去了。
这个地方的小广告太多了，楼房的大门上贴的到处都是，门里面也贴着许多小广告，多得像空气中的灰尘，污染了原本美丽的环境，我又拿起我的武器冲上战场和小广告们拼命厮杀，忽然，我同桌神不知鬼不觉的‘冒’了出来，他拿出他的专用武器：水瓶，他把那些小广告都打得落荒而逃。
快乐的时间总是过得很快，不知不觉就要放学了，我只能慢慢的等着下次综合实践课的到来。
那原本应该是一节生动有趣的英语课，却因为我们的纪律太差，而变成了一节令人内疚的英语课。
崔老师课讲得好，对我们也非常好，是我们最喜欢的老师。上课了，崔老师先和我们一起唱了一首英文歌，然后就开始讲第一单元的课程了。可能是快放假了，今天大家太激动，总是你一句我一句地交头接耳，课堂像集市一样嘈杂。崔老师起初容忍着，但下面说话声音越来越大，崔老师忍无可忍就严肃地敲着黑板大声地说了一句：“安静！”我感觉崔老师眼里好像冒火了似的，十分可怕。随后，崔老师重重地咳嗽了几声，显得特别憔悴。我以为崔老师得了重感冒，没有太在意。可不一会儿，班级又变得嘈杂了。崔老师右手拿起水杯，左手把药丸放进嘴里，喝了一口水把药丸服下。几分钟后，崔老师看上去没有之前那么难受了。
下课后，我并没有把课上的事情太放在心上。第二周，我再去上英语课时，英语老师换成了一位我不认识的老师。我连忙问新来的老师：“崔老师怎么没来呢？”新老师说：“崔老师病了。”不，不会的，昨天崔老师吃完药看上去好多了呀？怎么会……一想到崔老师难受的样子，我心里顿时觉得非常内疚，崔老师一定是因为我们不听话，病情加重了！原以为崔老师只是休息几天，下周就会来给我们上课的。可谁知崔老师的身体需要调理，以后都不能来给我们上课了。
我后悔不已！
真希望时间能倒流；又或者崔老师康复了，能重新给我们上课……我是多么盼望这些希望都能成真啊！
今天，我到小桔灯作文学校补作文。上完课后，老师提议到广场。我听了，心里像打翻了蜜罐似的，甜滋滋的。
我们走了一段路，终于到了广场。我眼前一亮，广场上有好多好玩的游戏，五花八门，热闹极了。有“开心冲浪”，方法是这样的：一、幼儿爬在滑板上头部上仰，滑到黄线出。二、起身跑到娃娃前，用勺子或筷子喂豆豆。三、喂完后又跑到滑板处，滑回起点。游戏太多了，我看的眼花缭乱。
冯笑笑对我说：“王老师叫我们呢。”我们来到王老师的身旁，不知是谁喊了一声：“老师，给我们拍张照片吧！”大家一拥而上爬上了广场的石狮子。我本来胆子小，不敢往高处去，但是想一想，大家都在上面，缺我一个人，照出来的相片肯定不成样子。最后，我鼓起了勇气勉强爬到石狮子的身旁，郭骞则在狮子头上，看上去特别的威风。我呢，则坐在狮子的腿上，心里老觉的特别的不踏实。照完后，我心里的一块大石头总算落地了。那个夏思佳就不干好事，把我从狮子上往下拉，我吓的出了一身冷汗。不知不觉间，又该回家了。我们路过“亲亲贝贝”门口那个铁牛旁，郭骞就连忙跑过去，紧接着，我们一个接一个的过去了，老师又见这块风景不错，又给我们合了影。
老师说了，这次活动课提高班的张雪洁表现最好，值得表扬；郭骞同学表现的不够好，特此批评！
今天的活动课，又是惊心动魄、又是开心呀！
点评：小作者用自己的笔墨给我们继续了六・一节的快乐和惊心动魄。仅仅是一节课外实践课，抓住照相突出快乐的儿童节。文中语言、心理描写特别细腻，体现了小作者的胆小、活泼。达到了作文揭示人性的根本。
再见了，院子里的花草们；再见了，院子里的一切……永别了。
我背着书包离开，慢慢吞吞的走着。我从来没有像今天一样走得如此慢，好像有沉沉的负担压在我身上，使我不时回头望着学校，是不是在心里向韩麦尔先生告别。
或许，我再也不能在学法语了，再也见不到韩麦尔先生了；哎！那该死的德语，如果我不肯学德语，他们会不会用戒尺打我呢？太残酷了，残酷的普鲁士人们，他们有什么资格打我呢？我是法兰西人，法兰西万岁，我才不学德语呢？我默想到。
当我走到大街上时，天阴沉沉的，开始起风了画眉依然蹲在早上的树上，可是，它的心情糟透！他不在唱歌了，只是低着头，瞪着双眼，仿佛在哀伤，锯木厂的草地后面，普士兵们喊着口号在跑步，听着真让人厌恶啊！我生气地朝一边的石头踢去，以此来发泄我的无奈。
站在街边，我蓦然回首，突然看见一个身影挺立在黑暗中——韩麦尔先生。他一定从未想过会变成这样吧！唉！他应该看着我毕业，竟然会变成这样。我真想时间定格在这一瞬间，他穿着绿色的礼服，显得如此高大，挺拔。
韩麦尔先生忽然回头，对我说：“孩子，回去吧！现在谁也无法挽回了，之言你记住你是法兰西的`任命，留着法兰西的鲜血，法兰西万岁！”便转身依依不舍得离开了。
而后，经过了多年的磨练，经过多年的努力，经过多年的奋战，德国人终于被赶走了，人们恢复了自由。
我大喊：“法兰西万岁！”
这是最后一堂课，明天，我们将毕业了，离开这间熟悉的教室。
李老师走进教室说：“看书！”我抬头看向老师，他疲倦的眼角有一抹淡淡的忧伤。沉默几秒，老师忽然又说：“我再看看你们！”同学们都一愣，62个人抬起头，62双眼一起投向李老师。李老师脸上的一丝笑意立即收敛了。“抓紧时间复习，看你们的书！”
是啊！这么快就要分别了。尽管，这学期我们很调皮。虽然，我们学习很一般。我们获得静雅示范班的时候不及别的班多。但，我们的淘气小样，老师一定也舍不得忘掉吧！从此，我们将无法一起做试卷，讲试卷；我们将无法猴儿似的在教室里窜来窜去，再也听不到老师的训诫。当我们表现不好时，老师您生气得如豹子的样儿；当我们表现优秀时，您又笑得花儿一样。一切，都只能藏在记忆里了。
或许，下学期老师您的学生又会坐进这间教室，桌子上的彩图将被重新修改。彩图不在，可我们的心落在这里了。我们的足印，我们的笑声，会一直一直保存在这里。
范存智：人们常说，“书到用时方恨少”，这是第一；在你漫长的人生中，总要有沟通和表达的机会，这是第二；长计划短安排，每个人最终都要接受国家的考试。但我们高中学生在写英语作文上，语言枯燥无味到了极点。只看见“ihave/youhave/hehas”、“ido/youdo/hedoes”这样的句子，就没有点其他的。为什么这么枯燥？就是因为他学的东西太少了，掌握的表达方式太少了。而反过来语文作文就不一样，一个初中毕业生作文500字，高中生800字，那写起来真是有骨头有肉的，而英语仅仅百十来字，就是不行。这就是因为他背的东西不够，如果多背诵一点就不会有这样的情况。背诵是为输出做准备的，在你人生长河中，人有句话，“腹有诗书气自华”，气自华何来，必须腹有诗书啊。
记者：你建议中学生去背诵的东西包括什么呢？
范存智：一是诗歌，大家能背这么多中国诗歌，但是英语诗歌会几首呢？第二，一些小篇章，比如像《21世纪中学生英语报》里面有一些短短的文章很精彩，背起来也就有意思；第三，英语课本不见得每篇都好，但是至少每篇里面都有一些闪光的句子、段落，这也可以背诵；第四，像我们常说《新概念英语》短小精悍，完全可以拿来背诵。
记者：背诵主要是在课外进行，那么课外学习英语要多长时间为合适呢？
范存智：我对我学生要求，课外英语的时间不超过40分钟，这非常好安排：每天看4～5篇小短文，《21世纪中学生英语报》里面的文章都很短，按照现在学生平均的水平，每分钟70～80个单词。一篇文章4分钟看完，共16分钟，这是泛读。泛读的作用是耳濡目染，让你不断对英语有一种感觉。我们还要从中间挑选出一篇文章精读，再读4分钟。这个4分钟这样安排：一要2分钟大声、正确、流畅地朗读，注意语音、语调、轻重、连读、失去爆破……全都注意了；第二，任何一篇文章都有用的词组、短语，这个不是做题做出来的，都是在这样的地方积累的；第三，看看人家怎么用连接词，说话的时候试着去运用它；第四，长的句子你多读几遍理解它；第五，好的地方抄一两句，留着以后用。这个加起来才20分钟，剩下的20分钟就可以做点阅读理解什么。每天40分钟，英语就能学好。
记者：除了书面英语，口语怎么提高呢？有必要额外再上英语培训班吗？
范存智：中国缺少客观的环境，英语教学在课堂上是远远不够的'，课外可以自行补充。但是如果不是专门的语言学校，也没有大的必要去。我建议学生在平常的聊天中多运用些学到的知识，比如“你的dictionary(词典)真不错”，这也不会让人感到滑稽。
记者：这个问题如果针对少儿呢？少儿英语教学更加注重口语，家长应该如何引导呢？
范存智：我对少儿英语、小学英语不太赞同。现在少儿英语班种类太多了，学得五花八门，而等到学生到了中学，进行正规调整的时候，已经很难调整学生以前的一些不好的习惯了。我在教学中就碰到过不少这样的情况，揠苗并不见得到最后会助长，所以我认为，除非有很好资质做保证，否则没必要在少儿阶段进行英语教育。
当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班里的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对姜老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近6年的姜老师将和我们分离，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同姜老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，姜老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。
刚上完一节课，运用的是研究体验式创新教学法，我上的是五年级的学生，讲的是最后一课的动物，我让他们在课前演唱的歌曲是《appletree》，我准备了一个大苹果，让他们一边唱的时候一边按顺序传苹果，孩子们看到这个苹果时天真可爱的模样让我非常感动，在传苹果的时候，有一个学生子还亲了苹果一下，其他同学看见了，也模仿他的样子。讲授新课的时候，我让他们在整本书中找出都有哪些动物，并写在卡片上，之后，我找了一些比较活跃的，学习较好的'学生进行讲解，以此来带动其他同学，让我高兴的是这几位同学都运用了我在上常规课时运用的一些课堂用语，说明他们在平时上课的时候都非常认真，在最后的时候，我让全班的学生都戴上了动物头饰，让他们进行排练，他们有的在教室前面，有的在座位上，看到他们活泼可爱的样子，我真想也回到他们那花样般的年龄，与他们一起游戏。
我感觉到在别的职业上也许看不出一个人是否用心，是否尽全力去工作，但是教师这个职业尤为能体现这一点，在学生的身上就能看出一个老师是否平时就去下工夫，用真心，用良心去教学生。
教学是师生进行情感交流的过程。作为交流工具的英语教学尤其需要学生有良好的学习心向，它是学生兴趣和参与度的关键因素。宽松和谐的情感体验能使学生乐于表达、乐于交流，使其充分地参与其中，并进行自我表达与个性展示，使学习成为一种自觉的情境化的交谈。因此教师要创造宽松和谐的教学情境，要以饱满的热情、亲切的笑脸、温柔又不失幽默的语言关爱学生，把自己融身于他们之中，成为一名“大顽童”，跟着他们一起唱一起跳。
因此，在英语课上，我全力肯定学生的一切努力，保护、激励学生的一切创造欲和尝试。我一贯以不同的标准评价不同层次的学生，对学生的课堂活动都给予发自内心的赞赏，肯定他们的点点滴滴的进步，真诚地称赞他们：“ou.”“thatisagoodboy.”或点点他们的小鼻子。学生从我的举手投足中感受到了我对他们的爱意和鼓励性评价，对他们能力的肯定和进一步的期望，体会到了自己的生命价值。逐渐消除了用英语交际的胆怯心理，树立了参与课堂活动的信心。
叶澜教授说“课堂蕴含着巨大的生命力，只有师生的生命力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”因此，应从生命层次，用动态的观念诚心构建英语课堂教学观――让英语课堂充满交际活力。
每个人都有自己的先人，我当然也不例外。所以，我每年清明节都会赶回老家扫墓，祭拜先人。国家也挺”厚道“的，把清明节定为法定节假日。以致大家都有时间回老家祭祖。我相信大家都能亲身感受到回老家祭祖队伍的庞大。真如”千军万马“，携老扶幼，举家从四方赶来。只为到先人坟前一诉衷肠，慰阴阳相思之苦。其声势已胜过春节。可是，真的只是怀恋先人，叙旧情、诉衷肠吗?我看不尽其然吧!
从二十世纪到二十一世纪，我们一跃而过。中国的发展速度惊颤世界，人们的生活蒸蒸日上，奔小康之势锐不可挡。对!人们的`生活宽裕了，大家富起来了。可这得归功于谁呢?国家吗?社会吗?no!这都得归功于我们的先人，是他们在天有灵，保佑着我们。才有我们的顺风顺水，平步向前。所以，我们得报恩。当然，我们还有一点点私心，我们需要的财富，需要更大的权利，需要更高的地位。因此，我们需要先人们继续保佑自己。我们不遗余力，从百忙之中赶回老家到祖坟前拜一拜。
当然，中华民族的孝心是任何一个民族都无法比拟的。在先人生前没能好好尽孝，如今日子好过了，可他们已长眠地下。这是我们的痛楚，”树欲静而风不止，子欲养而亲不待。“，我们得做一些力所能及的事去弥补心中的遗憾，那就是让他们在那边过上好日子。于是我们给他们烧花不完的纸钱，让他们在那边衣食，过上好日子，以尽”孝“道。
清明节延续至今，并被定为法定节假日，自有它的必然性。人们回老家祭祖也是常人之事无可厚非的，这是。可其居心何在，那就不得而知了，但我希望人们做到真正的不忘本，不要让清明节失去真正的意义所在。清明本流思亲泪，莫让欲心玷祖坟。
今天是12月19日，周四，这是一个非常值得纪念的日子。因为今天是最后一节中国魂课堂。
首先，我们怀着兴奋而又紧张的心情入场，因为今天要对整个四年级做手抄报展讲。我把肚子里那只兔子，死死的按下去，总算入座了。
随着全场入座，安静下来，孔老师说明了展讲规则。就是一组一组来，从第一组开始。例如：一组准备，就是四个班级的一组准备，依此类推。
其次，令我印象最深的是四（1）班第四组，他们不仅有手抄报展讲，而且他们完全背诵。一人一句，十分流畅。其中而且还有表演是这样的：只见一个男孩正在运气，一个鲤鱼打挺，纵身一跳，置身云端，一个佛山无影脚，把腿给罗贝妮踢桌上了。之后大家先安静了好一会儿，然后顿时个个捧腹大笑，吓了我一大跳。
最后，到我们上场了。我们在后台排练了几次，我的手不知不觉患上了“帕金森”，呼吸都变得急促了。到了台上，我的血压升高，心跳脸红，呼吸急促，紧张的有点发抖。尤其是脸，跟水彩笔画的没两样，都扭的抽筋了，耳朵啥也听不见，想起来怎么演完的都记不得了，直到现在心跳都没落不下来。还好，我们表演的也开心的结束了。
唉！如果好好准备，就不会如此紧张，还能表演得更好呢。
快乐的时光总是很短。最后，我们用集体的歌喉为这堂课留下了难忘的回忆。
岁月就这样走过了，我们上最后一天的课，我拿着校服让同学门在上面签名，而小营却用他的眼睛盒叫我们在上面写名字，还说了一句经典话：“用你们的笔在这有限的空间里，留下我对你们无限的回忆和思念”。全班都笑了，然后又是一片沉默。
这时小陆和我说了一件事，教室的挂钟今早已经不走了，一直停在6点44分46秒，看来着钟对我们也有感情了，想让时间停留，舍不得我们走丫。我摸摸鼻子，想哭，但没有颤抖的声音，只是仅有的眼泪湿了双眸，咸咸的。还被人拍到了那时的傻样，毕竟班上拍照那么疯狂的，手机普及率高达700／0，大家晚自习准也没有看进什么书，就都一股脑的走来走去拍同学最后的笑容。毕竟三年了，难舍的友情，就这样在别离中告一段落了，有的笑着照，有的沉默着被拍，有的哭红了双眼。
刚从理科转到文科时，他们对我的热烈欢迎，八月十五的中秋晚会，大家热闹的布置，积极的准备把校长都给拉住了，现在回味真的很美好。到后来，有的闹着要换地理老师，有的却反对，闹得不和，甚至还哭了一大片。还有最后的分流，那一场场颓废的闹剧，让我们感情波动得如风拂过的湖水，一波波的。青年节的篮球赛、上，我们没有拿到名次，但在冬季运动会，我们有第一第二第三有道德风尚奖，还有优秀团支部和文明教室称号，一群省和州级的优秀学生，一切一切所有的同学，打完最后的战役，我们就各自飘散在天涯了，这样分离，也许有缘能相见，也许无缘就互相遗忘了吧。今晚最后一课，希望走进我们生命中的一切，都别忘了彼此的驻足之处，即便只是个过客。
最后一节英语课作文350字―今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。
经过前面的认真表演，活动正式开始了。breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的`歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。
活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！