通过写心得体会，我们可以更好地总结和概括自己的学习和工作经验，从而为未来的发展做出更好的规划。以下是小编为大家找到的一些优秀心得体会范文，推荐给大家，希望能够给大家写作提供一些参考和借鉴。
习总书记说过：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”“学习强国”学习的平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。
近日来，各行各业把推广、运用“学习强国”平台作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，积极组织党员干部及群众安装、注册、实名认证“学习强国”平台，互相交流学习心得体会、比学赶超，形成浓厚的学习氛围。
通过运用“学习强国”平台，架构学习管理组，实时关注平台活跃度，在推广“学习强国”运用的速度、广度、热度上下功夫、求实效，鼓励党员及群众加强学习，不断提高理论素养和党性修养，确保“全员注册、全员登陆、全员覆盖、全员学习”。
“不积跬步，无以至千里”，通过“学习强国”平台，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做到学而懂、、学而用，知行合一，筑牢信念之基，补足“精神之钙”。
为贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神，强化新形势下理论武装和思想教育工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入，中宣部开发建设了“学习强国”学习的平台。该平台运用网言网语、图表、音视频等手段，对习近平总书记系列重要讲话进行全面梳理、解读，并配以图文并茂的宣传报道，既“搭天线也“接地气”。
为推广使用好习近平新时代中国特色社会主义思想学习的平台，让习近平新时代中国特色社会主义思想如脑入心，提升广大干部群众思想觉悟，文明素质、科学素养，所以中共平利县县委宣传部要求“学习强国”学习的平台全覆盖。要说学习“强国”，中国肯定是榜上有名。“学而时习之，不亦说乎”-这部分得益于中国传统教育受孔子和儒家的影响。在中国历史悠久的文武艺技得家传或师门而传承学习，即便是在中国发展相对较晚的现代科学(包括航空军工等)，中国人的学习能力与举一反三应用能力也是极高的，得到了国际社会的认可。积极推动用好学习的平台，引导广大党员干部和人民群众随时随地学习，培育学习新风尚;以建设推广学习的平台为契机，推动学习型党组织、学习型社会建设上新台阶而努力。
担当使命是指对自己的职责和使命有清醒的认识，并付诸实践的能力。在现代社会中，担当使命已成为一种重要的社会责任和人生价值观。拥有担当使命的人，会根据自己的职责和使命，培养良好的价值观念，具有坚定的人生目标，把自己的行为与社会责任相结合，为社会的进步和发展做出贡献。担当使命不仅是一种个人修养，也是一种社会责任，它体现了一种对社会和人类的关注和贡献，是我们应该努力追求的目标。
第二段：从工作角度谈谈担当使命的体现（250字）。
在职场中，担当使命意味着对自己的工作和职责有责任感和使命感，对组织的成长和发展有深厚的关注。这种精神表现为坚持做好本职工作，持续提高自己的专业技能，为公司的长远发展贡献力量。当困难来临时，拥有担当使命的员工不会退缩，反而会迎难而上，挑战自我，努力实现公司的目标。担当使命的员工会始终保持一颗热爱工作的心，并用实际行动为公司赢得更多的荣誉。
第三段：从生活角度谈谈担当使命的体现（250字）。
在日常生活中，担当使命意味着为家庭、社区以及社会做出积极的贡献，以提高自己和社会的整体素质。这种精神表现为尊重他人，维护社会公序良俗，积极参与公益活动，关注弱势群体的生存与发展，为构建和谐社会贡献自己的力量。生活中拥有担当使命的人，不管遇到任何困难和挫折都能保持乐观向上的态度，不因亏损而气馁，不因嘲讽而消沉。他们将永远充满激情，永远追求更好。
第四段：从个人角度谈谈担当使命的体现（250字）。
在个人成长过程中，担当使命意味着克服挫折和困难，为实现个人目标付出更多的努力。这种精神表现为有承担能力，敢于面对挑战，持续提高自身素质，为提升个人价值和价值观做出成倍的努力。拥有担当使命的人，在追求自我成长和价值过程中，不会放弃对自己的要求，始终以成功为目标，用坚韧不拔的毅力和不懈的努力，迎接挑战和变革，为自己的未来打造更美好的路程。
第五段：总结担当使命带给我的启示及感悟（150字）。
担当使命体现了一种让人佩服和崇敬的精神，它是我们追求更高远目标和价值的前提和基础。在我个人发展道路上，担当使命为我提供了新的思路和视野，让我更好地认识自己，明确自己的目标和方向。同时，它也让我更加关注我的职责和使命，时刻保持警觉，不断提高自己的综合素质和广度。为了实现自己的目标和人生价值，我将时刻保持担当使命的精神，用实际行动践行使命，为社会、家庭和自己创造更美好的生活和发展空间。
“学习强国”学习的平台今年1月1日在全国正式上线。龙口市全力推进平台的推广使用工作，战略上高度重视，战术上措施得力，战队上布阵齐整，战果上学以致用。截至2月14日，注册人数6.7万，超过全市人口十分之一，注册人数和覆盖率两项指标均位居烟台各县市区首位。
战略上：功崇惟志，敏而好学。
“事者，生于虑，成于务”。就是说，做成事，一靠谋划，二靠落实。
1月份，中宣部、山东省委、烟台市委先后部署“学习强国”学习的平台推广使用工作，龙口市狠抓落实、迅速行动，掀起推广使用热潮。
天下武功，唯快不破。1月26日，龙口市委书记韩世军就“学习强国”学习的平台推进工作作出专门批示;1月29日，市委常委会听取“学习强国”学习的平台推进情况汇报，韩世军要求在“快”和“实”上下足功夫。
2月1日，腊月廿七，年味已浓，但在龙口行政中心会堂里，龙口市意识形态工作联席会议暨“学习强国”学习的平台推进会议在这里举行。市委常委、宣传部部长冯雪梅在会上号召全市党员干部群众积极利用假期加强学习，把春节的“工作空档期”变成“学习充电期”，确保“学习强国”学习的平台春节期间下载安装覆盖率和学习使用活跃度“双提升”。
龙口市把“学习强国”推广工作作为意识形态工作重要内容，切实提高思想认识和政治站位，把学习的平台作为深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体、建设学习型城市学习型社会的重要抓手、紧密联系党员群众的重要纽带、满足互联网时代人们便捷化碎片化学习需求的重要工具，切实抓好平台落地和应用。
传达精神不过夜，领导干部带头学。龙口市各级各单位把学习的平台推广应用做为“一把手”工程。市委书记带头下载、带头学习，市委常委会进行专题研究部署，学习的平台文章、视频列入市委理论学习中心组学习内容，领导干部每日“晒学分”，在全市形成了“讲政治，讲学习，大家都来抓落实”的浓厚氛围。在烟台市“学习强国”学习的平台推进会议结束当天，龙口市注册量就达到7437人，人数位居烟台各县市区首位。
战术上：图难于易，为大于细。
思想上重视，更要措施上得力。龙口市注重方式方法，讲究策略节奏，有力推进“学习强国”学习的平台在龙口广泛落地、有效使用。
——“尖兵突破”。教体局、卫健局、机关工委三个部门和各镇街区党员人数多，他们做好学习的平台的推广和使用，可以有效带动全市面上的工作。龙口市在工作推进初期重点抓好这些单位的工作。其中，教体局积极发挥自身优势，广泛动员教师及学生家长注册，为全市工作开展提供了强有力的支持，充分发挥了示范带动作用。东江街道、东莱街道组织发动好、工作进度快、人均积分高，体现出较强的组织动员能力。
龙口教育系统组织各学校校长开展平台使用集中培训。
——“大兵团作战”。龙口市委宣传部会同市委组织部联合下发通知，要求全市党员和机关干部实现平台全覆盖，鼓励引导群众下载注册使用，组织情况作为意识形态考核与文明单位评选的重要依据。同时积极发动南山学院大学生群体以及龙口港、华电龙口、龙矿集团等大型国企职工，不断扩大“学习强国”学习的平台覆盖面。
——“人民战争”。利用“海报新闻”客户端等新媒体和“习语润心”“走进龙口”等微信公众号，加强舆论宣传，浓化学习氛围。及时发布推广工作动态和平台使用教程，各单位微信公众号积极转发，形成矩阵效应。通过集中开会、入户走访、电话通知、发放明白纸、微信群或qq群等方式，广泛发动党员群众进行下载注册使用。
——“倒序通报”。龙口市把平台注册使用情况实行“倒序排列”日统计日通报制度，前期主要统计党员覆盖率，后期主要统计个人平均积分，每日学情一目了然，党员注册少、平均得分低的单位置顶显示，对重视程度不高、参与度较低、推诿应付、虚报数据的镇街区和部门单位进行通报。学习的平台推广使用情况，纳入全市意识形态工作责任制、巡视巡察、党建、精神文明创建工作考核。
——“标兵争先”。龙口市开展了“争做学习达人、建设学习强国”挑战赛活动，鼓励党员干部群众积极利用平台进行学习，对学习积分高的学员进行物质奖励，定期评选“学习标兵”，在全市形成比学赶超的浓厚学习氛围。
战队上：精兵锐旅，攥指成拳。
一支阵容齐整、战力爆棚的工作队伍，是龙口市做好“学习强国”学习的平台推广使用工作的重要支撑。
建起“三级架构”。龙口市抽调5名人员成立工作专班，指导市镇村三级建立学习组织架构。各级各部门优选业务骨干，成立学习工作组，镇街区负责抓好村居、社区、企业队伍建设，部门单位负责抓好本单位及下属单位队伍建设，建成覆盖纵向到底、横向到边的学习组织架构，层层压实责任，形成工作合力。建立起学习管理员队伍和通讯员队伍。学习管理员负责本级学习组织架构管理及学习的平台使用、对下级学习管理员进行培训等;通讯员负责向“学习强国”学习的平台提供稿件。
东莱街道工作人员入户推广学习的平台。
“一个党员就是一面旗帜，一个党支部就是一个战斗堡垒。”在基层，龙口市把平台推广工作队伍建到党支部、建到党小组。完善线上线下统筹推进、同步联动的工作机制，每个基层党组织都分别确定学习联络员，负责本单位的领学、帮教、指导、答疑工作。市委宣传部建立“龙口市学习强国工作群”，各单位学习管理员、供稿员全部加群进行学习交流，充分发挥解疑释惑、沟通联动作用，努力实现“全员注册、全员登录、全员覆盖”。
东江街道毡王村党支部委员、村委副主任郑淑红过年时也把平台推广这事记在心上，每天在朋友圈和群里转发。初一在村里拜年，每进一户，都掏出花镜，手把手教着村民下载学习的平台，并嘱咐要多浏览多学习，看谁学分高。“过完年，我们村两委在全村组织开展学习竞赛，看谁最积极，排名靠前，给予表扬和奖励。”
战果上：学而时习，润物无声。
学而时习之，不亦说乎!如今在龙口市，每天打开学习的平台，每天分享精彩文章，已经成为多数党员的自觉行动。学有所得、学有所乐，对标看齐、学以致用，在全市蔚然成风。
“平台办得真好!每天看看，浑身有劲!”东莱街道老党员赵经岩说，平台上不光有大政方针等思想深刻的文章，还有灯谜、民俗、文史等通俗性内容。真是又，又亲民。
“学习强国”学习的平台很好地满足了人们在移动互联网时代创新学习方法的需求。九里社区主任王石说：“过去大家看手机，打游戏、聊天、东瞅西看的多，现在都盯着学习的平台呢……我每天早上起床转发几篇文章，增加一下学分，已经成了习惯。”
平台落地生根，更要开花结果。学习的最根本目的，还是促进各项工作。
龙口市教育和体育局是学习的平台的“使用大户”。目前已建成千人学习群组25个，共2万多名党员群众在平台注册。正月初七上班第一天，山东省和龙口市分别召开动员大会，该局立即在“学习强国”山东学习的平台和学习群里组织贯彻落实会议精神，线上开会，线下落实，很好地起到了收心、归队、动员的作用。
“这要是搁过去，就得开个全体大会。正赶上学校放寒假，要把几千名教职工通知到、组织起来，没个三五天很难做好，学习效果也不如现在这样。”该局副局长金树涛说。
教育系统不仅党员干部全员注册，很多群众也自觉参与;不仅把教职工学习热情激发起来，连家长也积极参与互动。对此，龙口市委宣传部常务副部长姜礼超认为，全市学生家长这个群体，正是社会中坚，让他们参与注册和使用学习的平台，意义更大，效果更好。
以学习促进党建，以党建引领学习。龙口市各基层党组织还结合每月的“主题党日”“集体固定学习日”活动，精选学习的平台文章，组织党员开展经验交流、学习竞赛、撰写等主题活动，丰富学习形式，强固学习堡垒，筑牢思想根基。
龙口市是全国全省新时代文明实践试点县。该市把平台推广使用与文明实践紧密结合，充分发挥文明实践志愿者“轻骑兵”作用，深入机关、社区、厂矿、农村，带动党员群众注册和使用学习的平台。同时，有了“学习强国”这个平台工具和内容支持，龙口市的“习语润心”文明实践品牌建设，更有内涵、更有力量、更有高度，实现了平台推广和文明实践的“双促进”。
自“学习强国”平台上线以来，湖里区根据中央、省、市有关工作要求迅速部署安排、精心推动落实、创新系列举措，在推广运用的速度、广度、热度上下功夫求实效，实现了各级党组织百分百纳入、在职党员百分百使用、注册用户百分百活跃，形成了你追我赶、比学赶超的浓厚学习氛围，推广质效在全市名列前茅。
一、下好“先手棋”，确保学习强国推广有速度。
一是第一时间部署聚合力。1月22日，全市“学习强国”工作部署会召开后，我区立即将会议有关精神向区委主要领导汇报，区委林建书记当日即作出批示，要求按照上级精神迅速抓好贯彻落实，由区委宣传部牵头，迅速拉起工作专班，指定专人负责平台推广运用相关工作。1月23日，在全市第一家召开“学习强国”工作部署会，14家区属党组、党(工)委也于2天内相继召开部署动员会，在最短时间内将平台推广运用工作推进到基层。
二是第一时间培训明方法。在全市第一家举办培训班，组织14家区属党组、党(工)委的分管领导和学习管理员进行培训，邀请市“学习强国”总管理员授课开展集中培训，发放平台操作手册，现场指导各党组、党(工)委创建学习组织并与上级党委学习组织挂钩。集中讲解过后进行现场答疑解惑，为还有疑问的领导和学习管理员做一对一的辅导和讲解，手把手教会使用方法。对下属党组织类型多、数量大的党(工)委，区委宣传部安排专人上门指导、亲自示范，帮助第一时间完成下属党组织的学习组织建立。
三是第一时间跟进细指导。为了帮助各党组、党(工)委更好地指导下级党组织，制作了针对党委、党总支和党支部的word版平台简要操作说明，以清晰的流程图展现每一个步骤和顺序，并整理“学习强国”积分规则下发给各单位便于党员干部针对性开展学习。通过电话、微信和面对面指导的方式随时解决各单位提出的问题，将共性问题梳理出来在工作群内分享，难以解决的问题及时向上级和平台反映，初步实现了“有组织、有管理、有指导、有服务”的有益探索。
二、筑牢“基础桩”，确保平台覆盖有广度。
一是优化队伍设置。区委将工作专班设立在区委宣传部，负责全区学习组织架构的建立、学习管理员的指导培训、信息审核、稿件编发等工作，统筹推进全区“学习强国”推广运用工作。各级党组织挑选优秀干部担任学习管理员，结合宣干、网评员等队伍配备通讯员、评论员，做到工作有人做、部署有人传、舆论有人引。为确保以最快速度、效率完成组织架构建设，以党(工)委层级为中心，挂钩上级党委，吸纳下级支部，先梳理各党(工)委下属的党支部数量、党员人数，人数少的党支部通过分享二维码扫描加入，人数多的党支部通过汇总信息后批量导入确保无一遗漏。全区形成了“区委-区属党组/党(工)委-党总支-党支部”纵向到底的四级组织架构，全体党员包括机关干部、国企、非公企业职工、教师等应进就进，党外人士、群众能进就进。目前，全区所有党组织都已经加入平台，覆盖率达到100%，11445名党员下载注册了“学习强国”，走在全市前列。
二是量化考核评比。从1月23日起，要求各党委、党工委每个工作日都要汇总报送平台推广运用工作统计表，进行日统计、周汇总、月通报。区委工作专班通过系统后台实时掌握下级组织和学员的学习情况，定期对学习过程进行指导、对学习效果进行评估、对学习情况进行考核，并将“学习强国”推广运用情况将纳入党委(党组)理论学习中心组、意识形态工作责任制、精神文明创建和党员干部学习考核，促进各单位引起高度重视、常抓不懈、学到实处。
三是强化日常管理。为密切学习管理员之间的互联互通，确保及时接收、落实最新部署要求，建立湖里区“学习强国”工作群，每日在群内通报各单位注册学员数量、占比和平均积分，促进各单位形成“比学赶超”氛围，及时解答各单位在平台操作、积分获取、党员导入等方面的问题。为督促党员干部利用休闲时间加紧学习，将碎片化时间利用起来学习新思想，春节假期前下发了《关于进一步加强“学习强国”学习的通知》，通报自“学习强国”学习的平台工作部署会以来的学习情况，对推广成效好的单位进行了点名表扬，重点强调在春节假期内要加强学习，做到休息、学习两不误，假期内全区党员干部的人均积分大幅度提升。
激发“活因子”，确保平台使用有热度。
一是领导带头引领学。“学习强国”学习工作部署后，区委理论学习中心组全体成员(含党外领导干部)都第一时间下载注册使用学习的平台，主动了解平台功能和学习积分规则主动开展学习，多名领导干部学习积分在全区名列前茅，一股自上而下的学习热潮很快扩散开来。湖里区常务副区长林充贺开始使用学习强国app之后，每天早上起床第一件事就是打开软件学习，春节假期更是天天学到满分，积分很快名列前茅。在他看来，自己可以通过学习强国app第一时间了解到新动向，也从“新春走基层”等栏目中了解到了许多感人的事迹。他还将平台内有关垃圾分类等优秀文章转发给相关单位领导，结合湖里实际开展交流讨论，在短时间内把学习的成果转化成推动工作突破的动力。
二是党员积极参与学。党员干部学习热情高涨，有空就学、有空就看，经常在朋友圈和好友群内分享平台上的优质文章，在文章下面发表精彩评论和见解，许多党员干部改刷微博、朋友圈、抖音为刷“学习强国”，“今天你学习了吗”成为一种问候常态，真正做到了“学而时习之，不亦说乎”。在禾山社区，大家早上看手机、中午开电脑，争分夺秒“跨平台”学习，在微信群里晒分数;在江头街道后埔社区，人们常常聚在一起交流学习心得，点评优秀文章，即使每日积分获取完了也要接着学。许多党员干部还能根据自身岗位实际积极开展专题学习，例如宣传部着重学习关于宣传思想文化工作和意识形态工作的重要论述，商务局、财政局注重学习经济板块内容等。经过半个多月的体验和学习，全区党员干部对“学习强国”学习的平台高度认可，金湖社区党员刘德龙认为学习强国平台的设计人性化、学习扁平化、积分合理化、更新高效化，真正做到了提高党员干部理论素养、建设学习型政党的作用。据不完全统计，全区已录入党员干部中活跃学员数占比达到100%，学习积分超过500分人数已经超过300人。
三是群众主动融入学。在平台的推广过程中根据党员干部应进就进、普通群众能进就进的原则，创造性提出“四个结合”，积极发动群众加入学习大军，以达到范围覆盖、范围知晓、范围运用、范围学习。与社区书院相结合，利用社区书院广阔的群众基础发动更多居民群众开展学习，在江头街道吕厝社区，许多群众也投身这火热的学习氛围中，成为了“学习强国”的一份子，在居民胡海英看来，这里既有最新的时政动态，也有普通人的家长里短，既时尚又接地气;与我区121个微信公众号相结合，将“学习强国”宣传、动员、监督通报与微信公众号的常规宣传结合起来，提高宣传的覆盖面和时效性;与区级融媒体中心相结合，大力宣传“学习强国”，推动平台进社区、进企业、进家庭，并以融媒体中心为基础,建立优质稿件供稿系统;与国企、非公企业、教育系统等各条战线相结合，激发企业职工和教师队伍参与学习的积极性，在全区各个领域、各条战线、各行各业兴起“大学习”热潮。
以习主席为核心的党中央始终将实现中国梦的伟大目标与强军事业结合，提出了全面建设世界一流军队、实现中国特色社会主义强军目标的强军使命担当。在这个过程中，作为新时代中国军人的我们，深刻感受到了责任与使命。在经历了许多训练与实践的同时，我们也逐渐领悟到强军事业对我们的重大意义以及我们应该具备的态度和品质。以下是我对于强军使命担当的一些心得体会。
首先，强军事业对我们的意义非常重要。军队是国家安全的保障，是维护国家和人民安全的中坚力量。而强军事业正是国家安全事业中最根本、最核心的内容。随着国家的崛起和强大，我们所担负的责任也更加重大，对于我们个人来说，实现军队现代化是一种使命和担当。只有真正强大的军队，才能有能力履行国家安全与发展的战略任务，才能为国家的繁荣和人民的幸福贡献力量。因此，我们应该时刻保持强军使命担当的意识，将自身的命运与国家的命运紧密联系在一起。
其次，强军使命担当需要我们具备坚定的信念和高尚的品质。面对外部环境的变化和挑战，我们必须有坚定的信念，坚信我们所从事的强军事业是伟大而光荣的，坚信我们背后有着强大的国家和人民支持。同时，我们还应该具备高尚的品质，如忠诚、正直、勇敢等。只有忠诚于党、忠诚于军队、忠诚于人民，我们才能始终为国家和人民的利益而奋斗；只有秉持正直的态度，我们才能坚决维护军队的纪律和形象；只有具备勇敢的品质，我们才能在危险和艰苦的环境中不屈不挠，迎难而上。
再次，强军使命担当需要我们具备持续学习与自我提高的精神。在改革开放和现代科技的快速发展时代，军事技术也在不断更新换代，新型军事力量也在迅速崛起。作为军人，我们必须具备持续学习与自我提高的精神，时刻保持对新知识的渴求和学习的热情，不断提高自身的素质和能力。只有通过不断学习和提高，我们才能适应新时代的军事需求，不断创新和进步，不断与国际先进水平接轨。
最后，强军使命担当需要我们勇于担当责任和使命。作为新时代中国军人，我们应该主动承担起保卫国家和人民安全的责任与使命。无论是在青年时代还是在壮年时代，我们都应该以主动参与，自觉担当为动力，勇于接受各项任务和挑战。只有主动担当责任，我们才能在实践中增长经验、锤炼能力，不断适应和超越新时代的要求。
强军使命担当是我们作为当代中国军人的必然选择，也是我们为实现中华民族伟大复兴目标作出贡献的重要方式。在强军使命担当中，我们应该时刻保持对强军事业的认同和理解，坚守信念和高尚品质，持续学习和提高，勇于担当责任和使命。只有这样，我们才能以实际行动诠释出强军使命，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。强军事业需要每一位军人的付出和奉献，我们应当心怀强军使命，始终坚守初心和使命，为实现中国梦的伟大目标而不懈努力。
事业发展没有止境，学习就没有止境。对共产党人而言，把马克思主义立场、观点、方法学到手，才谈得上拥有“看家本领”。今天小编就给大家整理了“巩固主题教育成果，担当制造强国使命”党课学习心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
不知道从什么时候开始，突然就进入了一个信息大爆炸的年代。尤其是互联网产业化以后，从晨起到暮落，从吃饭到穿衣，从工作到休息，我们开始生活在一个几乎无所不能的信息时代里。一开始眼花缭乱，很快就被各种信息炸的头晕眼花，不知所措。到后来，居然开始不知道读什么书，不知道写什么文，在信息的大河中随波逐流……慢慢的，发现脑海空了，视野短了，情趣降低了……曾经数次反思，为什么信息越来越多，而我们的精神世界却似乎越来越匮乏?思前想后，还是觉得在众多的传播平台中，没有也或者是我们没有发现一个可以真正为我们提供精神食粮的宣传平台和阵地。
那一夜，我居然久久未能睡去。记不清多久了，没有一部作品可以如此震撼我的心灵，没有一个平台和媒介可以如此吸引我的眼球：从党中央的实时动态到习近平总书记的名言金句，从我国与他国的国际往来到国内经济发展思路跨越式调整，从唐诗到宋词，从航天知识到蛟龙号潜艇，从时代先锋到战斗英雄，从金融知识到经济政策……学习形式上，从文字到视频，从歌曲到纪录片，……考核方式上，从选择题到填空题，从智能学习到每周一题，从订阅到分享……只要你愿意，总会有一种学习方式适合你。
接下来的日子里，每天晨起打开手机，登录“学习强国”app，听新闻，看视频，读文章，做答题。潜移默化中，大脑开始逐渐丰满，对事物的认知更加清晰，对问题的理解更为精准，对工作的思路更为开阔。而今，“学习强国”app已然成了我生活中不可或缺的良师益友，如影随形的陪伴着我，教会我太多必不可少的知识，传递给我太多入目入耳入心入脑入灵魂的善知识和正能量。我想，未来的日子里，我会坚持下去，认真学，努力学，用心学。学以致用，勤勉工作，履行一名共产党员应尽的义务和职责。
习总书记说过：“梦想从学习开始，事业从实践起步。”“学习强国”学习的平台，是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手，是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。
近日来，各行各业把推广、运用“学习强国”平台作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，积极组织党员干部及群众安装、注册、实名认证“学习强国”平台，互相交流学习心得体会、比学赶超，形成浓厚的学习氛围。
通过运用“学习强国”平台，架构学习管理组，实时关注平台活跃度，在推广“学习强国”运用的速度、广度、热度上下功夫、求实效，鼓励党员及群众加强学习，不断提高理论素养和党性修养，确保“全员注册、全员登陆、全员覆盖、全员学习”。
“不积跬步，无以至千里”，通过“学习强国”平台，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，做到学而懂、、学而用，知行合一，筑牢信念之基，补足“精神之钙”。
“学习强国”学习的平台今年1月1日在全国正式上线。龙口市全力推进平台的推广使用工作，战略上高度重视，战术上措施得力，战队上布阵齐整，战果上学以致用。截至2月14日，注册人数6.7万，超过全市人口十分之一，注册人数和覆盖率两项指标均位居烟台各县市区首位。
战略上：功崇惟志，敏而好学。
“事者，生于虑，成于务”。就是说，做成事，一靠谋划，二靠落实。
1月份，中宣部、山东省委、烟台市委先后部署“学习强国”学习的平台推广使用工作，龙口市狠抓落实、迅速行动，掀起推广使用热潮。
天下武功，唯快不破。1月26日，龙口市委书记韩世军就“学习强国”学习的平台推进工作作出专门批示;1月29日，市委常委会听取“学习强国”学习的平台推进情况汇报，韩世军要求在“快”和“实”上下足功夫。
传达精神不过夜，领导干部带头学。龙口市各级各单位把学习的平台推广应用做为“一把手”工程。市委书记带头下载、带头学习，市委常委会进行专题研究部署，学习的平台文章、视频列入市委理论学习中心组学习内容，领导干部每日“晒学分”，在全市形成了“讲政治，讲学习，大家都来抓落实”的浓厚氛围。在烟台市“学习强国”学习的平台推进会议结束当天，龙口市注册量就达到7437人，人数位居烟台各县市区首位。
战术上：图难于易，为大于细。
思想上重视，更要措施上得力。龙口市注重方式方法，讲究策略节奏，有力推进“学习强国”学习的平台在龙口广泛落地、有效使用。
——“尖兵突破”。教体局、卫健局、机关工委三个部门和各镇街区党员人数多，他们做好学习的平台的推广和使用，可以有效带动全市面上的工作。龙口市在工作推进初期重点抓好这些单位的工作。其中，教体局积极发挥自身优势，广泛动员教师及学生家长注册，为全市工作开展提供了强有力的支持，充分发挥了示范带动作用。东江街道、东莱街道组织发动好、工作进度快、人均积分高，体现出较强的组织动员能力。
龙口教育系统组织各学校校长开展平台使用集中培训。
——“大兵团作战”。龙口市委宣传部会同市委组织部联合下发通知，要求全市党员和机关干部实现平台全覆盖，鼓励引导群众下载注册使用，组织情况作为意识形态考核与文明单位评选的重要依据。同时积极发动南山学院大学生群体以及龙口港、华电龙口、龙矿集团等大型国企职工，不断扩大“学习强国”学习的平台覆盖面。
——“人民战争”。利用“海报新闻”客户端等新媒体和“习语润心”“走进龙口”等微信公众号，加强舆论宣传，浓化学习氛围。及时发布推广工作动态和平台使用教程，各单位微信公众号积极转发，形成矩阵效应。通过集中开会、入户走访、电话通知、发放明白纸、微信群或qq群等方式，广泛发动党员群众进行下载注册使用。
——“倒序通报”。龙口市把平台注册使用情况实行“倒序排列”日统计日通报制度，前期主要统计党员覆盖率，后期主要统计个人平均积分，每日学情一目了然，党员注册少、平均得分低的单位置顶显示，对重视程度不高、参与度较低、推诿应付、虚报数据的镇街区和部门单位进行通报。
——“标兵争先”。龙口市开展了“争做学习达人、建设学习强国”挑战赛活动，鼓励党员干部群众积极利用平台进行学习，对学习积分高的学员进行物质奖励，定期评选“学习标兵”，在全市形成比学赶超的浓厚学习氛围。
战队上：精兵锐旅，攥指成拳。
一支阵容齐整、战力爆棚的工作队伍，是龙口市做好“学习强国”学习的平台推广使用工作的重要支撑。
建起“三级架构”。龙口市抽调5名人员成立工作专班，指导市镇村三级建立学习组织架构。各级各部门优选业务骨干，成立学习工作组，镇街区负责抓好村居、社区、企业队伍建设，部门单位负责抓好本单位及下属单位队伍建设，建成覆盖纵向到底、横向到边的学习组织架构，层层压实责任，形成工作合力。建立起学习管理员队伍和通讯员队伍。学习管理员负责本级学习组织架构管理及学习的平台使用、对下级学习管理员进行培训等;通讯员负责向“学习强国”学习的平台提供稿件。
东莱街道工作人员入户推广学习的平台。
“一个党员就是一面旗帜，一个党支部就是一个战斗堡垒。”在基层，龙口市把平台推广工作队伍建到党支部、建到党小组。完善线上线下统筹推进、同步联动的工作机制，每个基层党组织都分别确定学习联络员，负责本单位的领学、帮教、指导、答疑工作。市委宣传部建立“龙口市学习强国工作群”，各单位学习管理员、供稿员全部加群进行学习交流，充分发挥解疑释惑、沟通联动作用，努力实现“全员注册、全员登录、全员覆盖”。
东江街道毡王村党支部委员、村委副主任郑淑红过年时也把平台推广这事记在心上，每天在朋友圈和群里转发。初一在村里拜年，每进一户，都掏出花镜，手把手教着村民下载学习的平台，并嘱咐要多浏览多学习，看谁学分高。“过完年，我们村两委在全村组织开展学习竞赛，看谁最积极，排名靠前，给予表扬和奖励。”
战果上：学而时习，润物无声。
学而时习之，不亦说乎!如今在龙口市，每天打开学习的平台，每天分享精彩文章，已经成为多数党员的自觉行动。学有所得、学有所乐，对标看齐、学以致用，在全市蔚然成风。
“平台办得真好!每天看看，浑身有劲!”东莱街道老党员赵经岩说，平台上不光有大政方针等思想深刻的文章，还有灯谜、民俗、文史等通俗性内容。真是又，又亲民。
“学习强国”学习的平台很好地满足了人们在移动互联网时代创新学习方法的需求。九里社区主任王石说：“过去大家看手机，打游戏、聊天、东瞅西看的多，现在都盯着学习的平台呢……我每天早上起床转发几篇文章，增加一下学分，已经成了习惯。”
平台落地生根，更要开花结果。学习的最根本目的，还是促进各项工作。
龙口市教育和体育局是学习的平台的“使用大户”。目前已建成千人学习群组25个，共2万多名党员群众在平台注册。正月初七上班第一天，山东省和龙口市分别召开动员大会，该局立即在“学习强国”山东学习的平台和学习群里组织贯彻落实会议精神，线上开会，线下落实，很好地起到了收心、归队、动员的作用。
“这要是搁过去，就得开个全体大会。正赶上学校放寒假，要把几千名教职工通知到、组织起来，没个三五天很难做好，学习效果也不如现在这样。”该局副局长金树涛说。
教育系统不仅党员干部全员注册，很多群众也自觉参与;不仅把教职工学习热情激发起来，连家长也积极参与互动。对此，龙口市委宣传部常务副部长姜礼超认为，全市学生家长这个群体，正是社会中坚，让他们参与注册和使用学习的平台，意义更大，效果更好。
以学习促进党建，以党建引领学习。龙口市各基层党组织还结合每月的“主题党日”“集体固定学习日”活动，精选学习的平台文章，组织党员开展经验交流、学习竞赛、撰写心得体会等主题活动，丰富学习形式，强固学习堡垒，筑牢思想根基。
龙口市是全国全省新时代文明实践试点县。该市把平台推广使用与文明实践紧密结合，充分发挥文明实践志愿者“轻骑兵”作用，深入机关、社区、厂矿、农村，带动党员群众注册和使用学习的平台。同时，有了“学习强国”这个平台工具和内容支持，龙口市的“习语润心”文明实践品牌建设，更有内涵、更有力量、更有高度，实现了平台推广和文明实践的“双促进”。
按照市委宣传部和市直工委的要求，局机关党委高度重视，积极做好党员“学习强国”学习，1月22日，及时组织了机关党委各支部书记和各支部指定的“学习强国”管理员，进行部署上线工作，随后仅两天时间，全部党员及时下载“学习强国”app平台，落实了注册上线，展开了上平台的学习。
在组织党员上线学习过程中，各支部积极采取不同的措施，督促党员上线学习，党员经常在一起交流学习心得体会，对学习中出现的问题进行相互探讨。形成在平台学习上你追我赶的浓厚学习风气。
为了更好地促进该项工作，博鹏同志高度重视，经常过问，局党组成员、调研员王广同志两次组织召开了学习促进加温会，机关党委、宣教科经常在群上进行督促、并进行对学习方法上的指导，每周按照近七日的积分对各支部进行排名，对近七日积分前10名和学习总积分前10名进行通报表扬，机关党群支部连续两周人平均分排名第一，原来曾一度排名较后的高州征费所支部，现在，该支部对15名在线党员实行分组包干跟踪学习，每日公布每人的学习积分，互相鼓励，互相促进。3月6日，在《局机关党委党员“学习强国”学习的情况通报》中受到表扬。
目前，局机关党委的党员实现了全员覆盖、全员上线学习，在组织的精心部署和党员的共同努力下，大家都自觉“要我学”转变为“我要学”，在平台上看时政新闻、学新思想、看视频、学习历史文化、解答试题，成为了大家每日的功课，成为了大家学习的自觉行动。
至3月7日止，我局机关党委近七日的积分排名跃升到全市88个单位中的14名，平均分为51.51分，成绩直线上升，可喜可贺。我局抓好“学习强国”的学习，也得到了市委常委、宣传部长倪谦同志的高度肯定。局在3月6日通报中希望各支部和党员要以局机关党群支部、高州征费所支部以及积分排名前列的党员为榜样，继续努力，争创佳绩。
为贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神，强化新形势下理论武装和思想教育工作，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入，中宣部开发建设了“学习强国”学习的平台。该平台运用网言网语、图表、音视频等手段，对习近平总书记系列重要讲话进行全面梳理、解读，并配以图文并茂的宣传报道，既“搭天线也“接地气”。
为推广使用好新时代中国特色社会主义思想学习的平台，让习近平新时代中国特色社会主义思想如脑入心，提升广大干部群众思想觉悟，文明素质、科学素养，所以中共平利县县委宣传部要求“学习强国”学习的平台全覆盖。要说学习“强国”，中国肯定是榜上有名。“学而时习之，不亦说乎”-这部分得益于中国传统教育受孔子和儒家的影响。在中国历史悠久的文武艺技得家传或师门而传承学习，即便是在中国发展相对较晚的现代科学(包括航空军工等)，中国人的学习能力与举一反三应用能力也是极高的，得到了国际社会的认可。积极推动用好学习的平台，引导广大党员干部和人民群众随时随地学习，培育学习新风尚;以建设推广学习的平台为契机，推动学习型党组织、学习型社会建设上新台阶而努力。
心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
使命与担当是指一种责任和义务，是人们在社会中扮演的不同角色所承担的责任和义务。作为一名学生，我的使命是学习，我的担当是努力学习，为未来的职业发展打下坚实的基础。
在我的学习生涯中，我经历了许多挑战和困难。有时候我会感到压力和焦虑，但是当我意识到自己的使命和担当时，我就会变得更加坚定和自信。
在实现使命和担当的过程中，我学会了如何有效地管理时间和资源，如何处理压力和挑战，如何与他人合作和沟通。这些经验不仅帮助我更好地应对未来的职业挑战，也让我更加自信和独立。
通过使命与担当的实践，我深刻地认识到，每个人都有自己的使命和担当，只有承担起自己的责任和义务，才能实现自己的价值和目标。同时，我也意识到，只有不断地学习和成长，才能更好地实现自己的使命和担当。
总之，使命与担当是一种责任和义务，是人们在社会中扮演的不同角色所承担的责任和义务。通过实践，我深刻地认识到，只有承担起自己的责任和义务，才能实现自己的价值和目标。同时，我也意识到，只有不断地学习和成长，才能更好地实现自己的使命和担当。
第一段：引言（200字）。
《使命担当》这本书，以讲述中国典型英雄人物事迹为主线，探讨了使命担当的重要性。通过深入了解这些英雄的故事，我深刻体会到，每个人都应该发挥自己的作用，为社会、为家庭、为国家尽自己的一份力量。在这个喧嚣和浮躁的时代，读完这本书，我倍感责任和担当的重要性。
第二段：使命担当的内涵（200字）。
《使命担当》书中，每一个英雄人物都具备鲜明的使命意识和担当精神。他们无论是在家庭中、工作中还是国家的大事中，都毫不犹豫地肩负起自己的责任，积极行动起来。他们身上体现出的使命担当，不仅仅是对自己行为的负责，更是对整个社会的担当，对他人的关怀和帮助。使命担当，是一种高尚的品质，是一种责任的到位，是一种始终如一的追求。
第三段：使命担当的力量（200字）。
在《使命担当》这本书中，我看到了使命担当的力量。这些英雄人物因为担当起自己的使命，不畏艰险、勇往直前，最终以他们的坚强意志和无私奉献赢得了胜利。正是他们的力量，改变了自己的命运，为社会创造了价值。而同样，对于我们普通人来说，也只有在不断承担责任、担当使命的过程中，才能真正发挥出自己的潜力和力量。
第四段：塑造使命担当的方法（200字）。
面对现实生活中的挑战，如何培养和发扬使命担当是我们需要思考的问题。首先，要树立正确的价值观和人生观，明确自己的责任所在以及自己对社会的影响力。其次，要不断提高自己的能力素质，虚心学习，积极主动地钻研和实践。同时，要有坚定的毅力和勇气，不怕困难和挫折，勇敢面对并解决问题。最后，要珍惜机遇，善于发现和把握，利用自身的资源和能力，做好自己该做的事情。
第五段：结尾（200字）。
阅读《使命担当》给我带来了一次关于责任和担当的深刻思考。从历史中的英雄人物身上，我们可以看到使命担当的力量和影响。在这个充满机遇和挑战的时代，每个人都应该树立起自己的使命意识，肩负起自己的责任和担当，在自己所能做的范围内努力去影响和改变。只有将个人的价值与社会的需要紧密联系起来，才能真正发挥自己的潜力和作用，在平凡的生活中创造出不平凡的价值。追求使命担当，是每个人应该追求的目标，也是我们社会进步的动力所在。
担当是做人的态度，也是一个国家、一个社会、一个组织或个人应有的品质。作为一名年轻人，我们肩负着时代赋予的使命，要勇敢地承担起自己的责任，为国家、为民族、为人民贡献力量。下面，笔者将通过总结自己的经历和体验，分享一些关于担当、使命的心得体会。
首先，担当和使命意味着肩负责任。担当者要对自己的行为负责，要为自己言行付出代价。这个责任既是对自己的约束，也是对他人的尊重。世界上没有谈不上的秘密，只有不愿意担当的人。只有勇于承担责任，不怕困难和挫折的人，才能做出很多值得称赞的事情。为了能够尽快地适应不断变化的社会，我们要积极培养自己的担当精神，勇于承担责任，主动作为。
其次，担当和使命可以激发人们的努力奋斗之志。没有使命感，就没有前进的动力。而担当本身就是一种使命感的表现。每个人都应该为实现国家富强、民族振兴而努力奋斗。作为一员，要时刻将使命感内化为内心的驱动力，不论在任何时候、任何地方，都要保持积极向上的态度，坚定信念，始终奋斗。
担当和使命也意味着不断进取。只有担当起使命，才能不断追求进步。在这个竞争激烈的社会，没有不进则退的道理。我们要敢于挑战自己，不断拓展自己的能力边界。只有这样，才能更好地履行自己的使命，为自己的人生增添更多的色彩。
担当和使命还需要有恒心。恒心是成功的重要秘诀。世上没有一蹴而就的成功，只有经过长时间的坚持，才能取得真正的成就。我们要奋斗不止，脚踏实地，用担当去铸就我们的人生，为实现我们的使命注入不竭的力量。
最后，担当和使命是一种责任和承诺，同时也是一种荣耀。每个人都有自己的担当和使命，只要我们能够努力追求自己的目标，坚守自己心中的梦想，那么无论成败与否，我们都会因为自己的担当而感到自豪。让我们牢记历史，勇敢地担当起自己的使命，共同创造美好的未来。
总结一下，担当和使命是每个人的责任和承诺，它激励着我们在人生的道路上努力奋斗、不断进取。担当和使命不仅关乎个人的成长和发展，更关乎国家、社会的繁荣和进步。我们应该始终保持担当精神，积极地承担责任，为实现自己的使命不懈努力。相信只要我们把担当和使命内化为自己行动的动力，不断积累经验和提升能力，我们必将在未来的征程中创造出属于自己的辉煌。
心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
使命与担当是一种责任感和使命感，是指一个人或组织在实现自己的目标和使命时所承担的责任和义务。在我的职业生涯中，我深刻地体会到了使命与担当的重要性。
首先，使命是指一个人或组织所追求的目标和价值观。在我的工作中，我始终坚持着“以人为本，服务社会”的使命，致力于为人民群众提供更好的医疗服务和健康管理。同时，我也深刻地认识到了自己作为一名医生所肩负的责任和使命，必须要时刻保持职业操守和职业道德，不断提高自己的专业水平和医疗服务水平，为人民群众的健康保驾护航。
其次，担当是指一个人或组织为实现自己的目标和使命而承担的责任和义务。在我的工作中，我始终坚持着“担当责任，服务社会”的原则，尽自己最大的努力去完成每一个工作任务，同时也积极承担着社会责任和义务，为社会发展和人民群众的健康贡献自己的力量。
最后，使命与担当是一种精神力量，它能够激励人们不断前行，不断进取，不断超越自我。在我的工作中，我始终坚持着“以人为本，服务社会”的使命，尽自己最大的努力去完成每一个工作任务，同时也积极承担着社会责任和义务，为社会发展和人民群众的健康贡献自己的力量。
总之，使命与担当是一种责任感和使命感，它能够激励人们不断前行，不断进取，不断超越自我。在我的工作中，我始终坚持着“以人为本，服务社会”的使命，尽自己最大的努力去完成每一个工作任务，同时也积极承担着社会责任和义务，为社会发展和人民群众的健康贡献自己的力量。
作为现代大学生，我们肩负着时代的使命和担当。为了更好地完成自己的使命，我们积极参与使命担当课程，通过学习和实践，深入了解自己的责任和义务。下面我将分享我在使命担当课中的心得体会。
首先，使命担当课让我深刻认识到作为一名大学生，我们要勇于担当社会责任。在课程中，我们了解到许多的社会问题，如贫困、环境污染等。这些问题不仅影响着我们个人的利益，更关乎着整个社会的发展和稳定。在面对这些问题时，我们不能袖手旁观，而要积极主动地参与进去，为社会贡献自己的一份力量。课程中，我们深入了解了一些志愿者组织和社会公益活动，比如帮助贫困学生、参与环保行动等。这些实践活动让我们更加直观地感受到自己的作用和价值，激发了我们的责任感和使命感。
其次，使命担当课还让我意识到个人自我价值的探索和提升。在课程中，我们学习了自我认知的重要性，了解到要真实地面对自己，了解自己的长处和不足。通过自我认知，我们可以更好地发现自己的潜力和特长，并在个人发展中找到自己的方向。此外，课程中还强调了合作与沟通的重要性。在当前信息爆炸的时代，合作与沟通已成为成功的关键。通过与他人的合作和交流，我学会了从不同的角度思考问题，提高了团队合作的能力。这些探索和提升让我对自己有了更全面和深入的认识，也更加明确了自己的人生目标和方向。
再次，使命担当课教会了我对文化传承和创新的思考。在现代社会，文化传承和创新是实现国家繁荣和发展的关键。在课程中，我们学习了中国传统文化的重要性，如孔子思想、道德礼仪等。这些传统文化是中华民族的宝贵财富，我们要把它们传承下去。同时，课程也强调了创新的重要性。只有不断创新，才能适应时代的发展需求，推动社会进步。通过对文化传承和创新的思考，我明白了传统与创新的相辅相成，他们共同构成了社会和谐发展的基石。
最后，使命担当课鼓励我们积极参与社会实践活动。在课程中，我们不仅学习了理论知识，更重要的是通过实践去验证和应用这些知识。课程组织了一系列的实践活动，如社区考察、社会调研等。通过这些实践活动，我们能够更加深入地了解社会问题，并亲身感受到自己的影响力。在实践中，我们学会了团队协作、问题解决等能力，为将来的工作和生活打下了坚实的基础。
通过使命担当课的学习和实践，我对自己的使命和担当有了更加深刻的理解和认识。我明白了作为现代大学生，我们应当肩负起社会责任，积极参与社会实践，为社会的发展和稳定做出自己的贡献。同时，我也清楚了个人自我价值的探索和提升对于实现自己的使命和担当非常重要。通过不断学习和实践，我相信我能够在未来的道路上勇往直前，成为一名对社会有用的人。让我们一起挺起胸膛，敢于担当，为实现我们的使命努力奋斗吧！
近日，我有幸读到一本书籍《使命担当》，这本书充满着对责任和担当的探索和思考。作者通过一系列动人的故事和深刻的案例分析，引导读者思考个人在生活和工作中的责任感和担当，并提出了一些实用的方法和建议。通过阅读这本书，我深受启发，领悟到了很多道理，并在实际生活中努力将其付诸实践。
首先，书中讲述了许多担当的故事，其中最让我印象深刻的是一位名叫丁敬凯的空军飞行员。他在执行任务时，发现战斗机出现故障，但他没有选择弃机，而是舍命固守飞机，最终用自己的生命换取了巨大的安全。丁敬凯的故事深深触动了我，让我反思自己是否有这样的担当精神和责任感。作为一个普通人，我并没有面临生死考验的机会，但每一天每一个时刻，我们都需要担当起我们应尽的责任，无论是对家人、朋友、同事还是社会。这样的担当精神，是我们人与人之间最宝贵的纽带，也是实现自己价值的重要途径。
其次，书中还提到了如何树立担当意识和培养责任感。其中一个方法是积极主动地寻找问题并解决问题。担当并非等待别人将问题摆在我们面前，而是主动发现并解决问题。例如，在工作中，我们应该时刻关注工作中可能存在的风险和难题，并尽早采取行动，聪明地应对。这种积极主动的态度不仅能够提升我们的工作效率，还能够增强我们的责任感和成就感。另外，书中还提到了理想、信念和追求的重要性。拥有一个崇高的理想和坚定的信念，可以使我们更加明确自己的责任和担当，并在前进的道路上积极主动地奋斗。
另一个值得思考的问题是如何在日常生活中发展自己的担当能力。书中建议，要不断提升自己的素质和能力，追求卓越，勇于迎接挑战。只有不断努力，才能更好地应对各种困难和挑战，并为实现自己的担当做好充分准备。除此之外，书中还提到了如何培养团队合作和分享精神。在一个团队中，每个人都有不同的才能和特长，但只有通过合作和分享，才能取得更好的成果。因此，我们应该学会理解和信任他人，积极与他人合作，并乐于分享自己的知识和经验。这样，我们既能够提高自己的担当能力，同时也能够推动整个团队的发展和进步。
最后，书中还提出了在实现自己担当的同时，要关注社会责任和公益事业。作为一个有担当的人，我们不应该只关注个人的成长和利益，而是要考虑到社会的需求和改善。可以通过参与公益活动、关心弱势群体、支持环保事业等方式，为社会做出自己的贡献。社会责任感不仅能够提升我们的担当意识，也能够帮助我们更好地理解他人的需求和价值。
通过阅读《使命担当》，我深刻体会到担当的重要性和价值。担当不仅是个人责任感和价值观的体现，也是社会和世界进步的重要力量。通过积极主动地解决问题、提升个人素质、培养团队合作和关注社会责任，我们可以不断提升自己的担当能力，并为实现个人与社会的共同发展做出贡献。
总之，《使命担当》这本书激发了我对责任和担当的思考，并引导我在实际生活中付诸实践。我将以积极主动的态度去发现和解决问题，以不断学习和成长的心态追求卓越，以合作与分享的精神与他人合作，以关注社会责任和公益事业的行动为自己的担当作出贡献。我相信，只有通过不断的努力和实践，我们才能真正成为一个有担当的人，为实现个人与社会的共同进步而努力。