使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
大家好！
是磨难，教会了我们自强，教会了我们生活。阳光总在风雨后，遇到困难，重拾信心，昂头勇敢的向前走。
贝多芬是一名出色的音乐家，他对音乐无比的热爱，却遭受了耳聋的磨难，他病么诶有怨天由人，而是追求自己内心的声音创作出了令人震撼的命运交响曲等众多伟大的作。正因为他遭受了超出常人的磨难，才拥有了与平常人不一样的财富。
海伦凯勒在一岁半的时候就丧失了视觉和听觉，看不见世界美丽的风景，听不见美妙的声音。这些都是一般人无法承受的痛苦。但她没有放弃，在老师的帮助下，她渐渐重拾勇气，凭自己的努力学会了多种语言，凭借坚强的毅力战胜了病魔，也战胜了磨难。
史记是一部被鲁迅先生称为史家之绝唱，无韵之离骚的伟大作品。司马迁在艰难的处境下坚持写完了它。司马迁遭受残忍的官刑，却忍辱负重的坚持，重拾勇气，历经磨难，终于完成了史记。
我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。
记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我必须会咸鱼翻身。可结果，还是一塌糊涂。同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有本事站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。教师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，能够出色地完成他们布置的每一项任务。
一切，都和从前不一样了。同学教师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。每一天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。
可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的期望。
他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因;他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解;他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解;为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目;为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。
捕捉幸福，幸福其实很简单。捕捉幸福，给自我一份愉悦的心境。
提升学生的素质，是教育的目的。素质看似是属于个体的特质，其实配称素质的还应符合社会的要求。就人的素质，学校总是富于理想化，习惯于追求完美。如此做法，从培养“全人”的角度看，似乎没有错，但也会造成与社会需要的脱节。社会在许多时候，并不需要一个人有多少学问，多少精明，一个比较“傻”的人，也完全可以左右逢源，所以说，“傻”也是一种素质。
社会需要有文化、有知识的“聪明”的人，但也需要不太有文化、不太有知识的“傻”的人。有人认为随着科学技术的进步、社会的发展，对劳动力的素质要求会越来越高，这实际上是对社会需求的一种主观臆测。智能手机生产厂家想必是高科技的企业，而其需要量最大的员工恰恰不是具有高学历高文凭的人。科学技术的发展对人才的要求具有两面性，一方面需要劳动者科学素养的提升，另一方面则要求劳动者越“傻”越好。所以，当今劳动力市场上对“傻”的人的需求占优势的格局基本没变。
每一个校园里到处充斥着“创新”的标语和口号，似乎学生最为重要的素质就是“创新”。创新，确实为社会之需要，但我们千万不要因为“创新”的重要就无视“守旧”的价值。就一个普通劳动者而言，最重要的是对劳动岗位要求的不折不扣的执行，最需要的是对操作规程一板一眼的遵守，最为难能可贵的是对劳动纪律说一不二的坚守。我们的服务为什么总是不能令人满意，我们的产品质量为什么总是低人一等，就是因为我们有太多的随机应变和自作聪明。而且，也要看到，真正的创新不是来自于口号而是来自于一个人“一根筋的傻劲”。
自主创业率低下，是我们教育的悲哀。重视创业教育，培养学生的创业意识创业精神，给学生“埋下一颗创业的种子”，并且鼓励学生“先就业再创业”，所有的这一些本无可厚非。然而，假如每个就业者的心中都有一颗蠢蠢欲动的“创业的种子”，我们的社会又会是怎样一番景象呢？原本过多的跳槽会变得更多，原本对职业的厌倦会变得更厌倦，原本对职业的`不忠诚会变得更不忠诚，这些都是我们能够想象得出来的。所以，在强调创业的重要的时候，切记社会需要的更多的是从一而终的职业忠诚和爱岗敬业的“傻子精神”。而且，可以肯定，因为“傻”所以被信任，因为“傻”所以被重用，所以，“傻”同样可以有前途。
科学技术日新月异，岗位变化日益迅速，这是许多人对当今社会的描述。在他们看来，唯有掌握高新技术，并从事有科技含量的工作，才会有前途。这些人的观点或许有道理，但人们也务必看到，社会上还有太多的职业或者说工作岗位，仍像日月星辰并没有随着时代的变化而淘汰。像兰州拉面、狗不理包子，不仅比电视机、手机年长，而且未来被淘汰的风险也没有电视机、手机大。职业或岗位是否被淘汰并不完全决定于是否有科技含量，一个人是否能在社会上站住脚或是否能得到发展也不完全决定于自己是否掌握了科技知识。不要认为自己“傻”就没前途，社会上任何时期都有适合“傻”的职业、生存空间的存在。学校对“傻”的价值的忽略，本质上是对社会的一知半解。
学校教育的根本目的就是为了让学生成为幸福的人。怎样的人才幸福？知足者幸福，少攀比者幸福。社会需要积极向上的人，为了让人积极向上就需要建立攀比的机制。学校里倡导“人往高处走”，要求学生“要与比自己强的同学来往”，并不断评比奖励。学校如此习以为常的价值取向与管理举措，客观上让许多人变得不幸福。结果与目标相背，这样的教育难称完美。让不知疲倦“往高处走”的人一如既往地往高处走，让心甘情愿原地歇脚的人心安理得地原地歇脚，同样难称完美，但可能更合理。不要看不起那些“胸无大志”的“傻”学生，说不准他们更幸福，也更有利于社会的稳定。作为“傻”的学生，要有一种自信，要知道自己可能活得更自在。
会读书固然好，不会读书或者读不好书也不一定是坏事，社会为每一个人都准备了舞台，没有必要让不同的人都接受同一的教育或都接受同一标准的评判。
大家好!
有这样一则故事：有一天农人在田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种到田里去，可是它却因为掉了一颗而放下全部的豆子去找。结果它既没找到掉的那颗，原来放下的豆子也被鸟雀吃光了。
看完后，我感慨万分：这机遇就好比猴子手上的豆子，开始时有很多，但它拼命地想挽回那个失去的机遇，结果却因小失大，没有抓住任何一个机遇。人又何尝不是如此呢?在人生路上死死盯住周围，生怕错过一个机遇，但总是会有些机遇从眼皮底下溜走，当他知道后总是懊悔，自责，竭尽全力想挽回那个机遇，这样一来，摆在他眼前机遇就可能被忽视掉。
常听到人感叹活得太累，负担过重，但不知你想过没有，这负担都是你自己加上的——你忙着社交应酬，忙着钻营求地位，忙着求虚荣去夺利……尽管人生奋斗的目的是获得，但为了让自己的人生更顺畅，一些不必要的东西是必须要放弃的。
学会放弃，是放弃那种不切实际的幻想和难以实现的目标，而不是放弃为之奋斗的过程和努力;是放弃那种毫无意义的拼争和没有价值的索取，而不是丧失奋斗的动力和生命的活力;是放弃那种为金钱地位的搏杀和奢侈生活的创造，而不是失去对美好生活的向往和追求。
面对纷繁复杂的世界和物欲横流的社会，懂得放弃的人，是会用乐观、豁达的心态去对待没有得到的东西的，他们每天都有快乐和愉悦的心情伴随左右。而不懂得放弃的人，只会焦头烂额地乱冲，他们不仅最终未能达到目标，而且每天都陷于得失的苦恼之中。
也许放弃当时是痛苦的，甚至是无奈的选择。但是，若干年后，当我们回首那段往事时，我们会为当时正确的选择感到自豪，感到无愧于社会、无愧于人生。也许正是当年的放弃，才到达今天的光辉极顶和成功彼岸。
有一首老歌，歌词最后几句是这样的：“原来人生必须要学会放弃，答案不可预期;原来结果最后才能看得清，来来回回何必在意。”是啊!人生在世，何惧放弃。