英语是国际交流的桥梁，能够促进不同国家之间的友谊和合作。看一些优秀的英语范文可以提高我们的英语表达能力和写作水平。
英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区别。英语语法学习从理论讲是程序性知识的学习，仅靠记忆无法达到良好的效果。还必须要求学生具有良好的思维能力，在陈述性知识向程序性知识过渡的过程中，需要学习者必须高度集中注意力并很下功夫。下面是一些学好英语的基本方法。
(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。有条件的学生可以试试像迈西背单词软件这样的工具，适合短时间内积累大量词汇，有图有真人发音，也不枯燥。
每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。
尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。
勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。
这一点在高年级更重要。郑州大学(分数线,专业设置)有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。
(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。
可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21stcentury》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。
(五)用英语写日记。
哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。
中考英语听力怎样拿满分。
中考英语语法复习：一般疑问句。
中考英语语法复习：反意疑问句。
中考英语语法专题复习：特殊疑问句。
要学好英语口语，首先要在语音上下功夫，如何学好英语口语。
其次，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关，口语技巧。
只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。
能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的`英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
英语学习其实也不难，难就难在你自己有没有专心执着的去学。
英语是国际上通用的语言，学会它，对你肯定会有很大的帮助。
学习英语不是一天两天就能很好的掌握它的。
要想学好英语你就一定要做到以下六点：
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。
别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。
上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。
越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。
因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。
如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。
“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。
这样下去，我们的英语之树永远长不大。
古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。
在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。
佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。
英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。
我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。
绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。
一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。
学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。
比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。
天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。
如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
二、英语学习十要素。
1.学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。
2.学厌了可变换一下学习方式或形式。
3.不要脱离上下文孤立地死记硬背。
4.随时记下并背熟那些常用的句型。
5.尽可能“心译”接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。
6.要记住那些肯定是正确无误的东西。
7.抄录和记忆句型与惯用语时，要用单数第一人称。
8.外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻，如读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、攻读课本等。
9.要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
10.要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。
三、英语学习成功之道。
在语言领域的研究指出，如果你想成为一名成功的英语学习者，你可以做的事情有很多。
对语言和文化的好奇心，日常的学习，以及在一个说英语的环境中的任何一个可能的情景坚持使用英语，都是成功的重要条件。
一、要有一个清晰而现实的目标。
成功的感觉取决于你的英语的需求以及你是否满足了这些需求。
这并不仅仅是一个用来衡量你的学习进度的问题。
如果你需要的是流利的'对话，那么作笔记的技巧就不能满足你的需求。
如果你必须要学会写实用的公文，那么那些带有时尚俚语的日常对话也不能帮助你达成目标。
要了解你的目标是什么。
你为什么要学习英语?是为了应付平常偶尔遇到的谈话，为了旅游时的便利，还是为了接待说英语的访客呢?你是否需要同时增强对书面语和口语两方面的理解能力?你是否由于职业原因而需要进行英语写作?你是否在为大学中有关英语的专业课而努力?如果真的是这样，那么你的目标就应当包括熟练掌握英语中各个技巧领域的全部技能。
学习一门外语是一个不精确的过程。
很少有人能够像以该语言为母语的人那样熟练地使用一门外语。
但幸运的是，也很少会有人需要把英语学到各个技巧领域都像英语国家的人那样熟练。
学习英语的理由有很多，你应当根据你学习英语的理由来树立一个现实而明确的目标。
二、要实事求是地安排学习语言的时间。
那些承诺一个晚上就能学好英语的培训纯属忽悠人，因为语言学习是一个不断积累的过程，你会在感受爆发般的成功和进步的同时，体验到各种障碍和阻挠。
此外，你也会发现你在各个领域中的进展不是同步的。
很多学生在被动的技能训练(例如阅读、语法分析等)中进展很快，而在主动而复杂的技能训练(例如谈话和听讲时作笔记)中进展得相对较慢。
如果你是一位想要熟练运用英语的初学者，那么对你来说最典型的训练包括至少九个月的英语强化学习。
如果你参加的是短期培训，而你的主要目标是复习和提高而并非熟练，那么你可以在两个或更多的星期里取得一些进步。
三、注意你的学习方式。
如果你意识到当你在写一句英语之前先多听几遍能够帮助你更快地学会这句话，或者你发现了配有图片或表格信息的单词或短语更容易记忆，那么你就应当养成利用对你来说最为有效的方式进行学习的习惯。
杰出的辅导教师知道学生们必须参与到积极的学习中来，所以他们会为你打造能够让你和语言紧密相联的实践环境。
四、要学习一些关于语言学习的东西。
记住：语言是一个由很多有意义的音节按一定的规则(即语法)组织起来的系统。
每个想要理解语言的学生都必须要学习足够的发音、语法以及句子结构等方面的知识。
另外，其实语言也是人们用来交流和表达自身需求的一种活动。
语言学习包括动机、情感、自我感觉和一系列的文化信念。
语言绝不仅仅是声音、词语和语法的总和。
当你学习一种语言的时候，你会产生“系列性的连续共鸣”，意思是你每次尝试使用这种语言，都会感觉到你离真正有效的交流又近了一步。
语言学习容许你犯错误，所以不要害怕学习语言，更不要害怕会犯错误。
你应当培养一种轻松的心态，意识到“在游戏中学习新语言”是语言学习的一个重要部分。
五、要对你的学习负责。
有一个好的辅导讲师，你的英语学习就已成功了一半。
应当好好管理自己的学习，积极参加培训课程，还要在一切可能的环境中寻找能够使用这种新语言的机会;心甘情愿地犯错误并从中学习自己的不足;把精力集中在你的目标，你的学习习惯和你对“学会学习”的追求。
享受学习语言的过程吧!找出你学习语言的原因，并为自己制订评价自己的成就的标准。
摘要：如何才能够学好英语是许多学生，尤其是初中生经常提的一个问题，特别是在以素质教育、提倡目标化教学为主要教学方式的今天，怎样在有限的时间内、在减轻学生课业负担的前提下，提高课堂的学习效率，完成教学目标，对我们每一位英语教师来说既是一个严峻而又迫切需要去解决的问题。谈到如何学好英语实际上涉及两个方面的问题：一是怎样学会英语，二是怎样会学英语，当然，解决了怎样会学英语这个问题，那么，怎样学会英语这一问题也就找到了答案。我将就对初中生如何能学好英语这一问题做简单的研讨。
关键词：英语学习、学习兴趣、学习方法。
一、前言学习英语和学习任何知识的过程是一样，是不能投机取巧的。我们应当在刻苦学习的精神和持之以恒的决心的基础上，去讨论学习英语的一些方法与技巧。语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习新的知识。英语的学习是以课堂教学为主的，所以想要学好英语，首先要考虑到的问题是如何上好英语课，如何处理好预习――上课――复习这三点的关系；另外就是个人学习兴趣的培养和克服学习中遇到的困难和挫折的决心和信心。概括起来就是这两点：一是客观原因，就是在英语学习中一般的要求；二是个人主观原因，就是在英语学习中的个人特殊的要求。我将主要就这两方面的内容进行研讨。
二、学习英语的一般要求课堂的教学是学习好英语的主渠道，学生应当上好每节英语课，首先必须做好预习，预习就是学生在课前的自学，是学生对学习的一种准备，预习会给学习带来很多好处。就学英语而言，预习时可以把不认识的句子、不会读的`单词及发音记下来，找时间向别人请教或者在课堂上注意听老师讲解遇到的问题。如果，课前不做好准备，对新的内容没有大概的了解，那么在听课时就会没有重点，似乎所学内容都是新的东西，都是很重要的内容，是分不清主次的，甚至所有的知识点都成了难点，这样的学习是不会收到好的效果的。同时，课前预习的另一个优点是自己课前能把新知识与旧知识串联在一起，进行比较、归纳，找出它们的共性和个性，力求达到以新带旧，温故而知新。另外，课后复习是上好英语课的另一先决条件。课后要及时复习，反复刺激，及时强化，达到减少遗忘的效果。世界上的事物都是普遍联系发展的，学习知识也是如此，如何提高记忆、减少遗忘，英语教学法上非常强调复习，要多样化地重复新与旧、前与后，通过新旧知识的交替，加深理解和记忆，系统地掌握知识以达到灵活运用的目的。在上好每一节英语课的同时，我们就当建立良好的师生关系。师生关系是老师与学生在教学的过程中所形成的一种相互的关系。这包括两者所处的不同地位、作用和相互对待的态度等。师生关系不仅仅只是知识传授的关系，师生关系还将影响着师生双方的心理和个性的发展。师生关系良好是教学的一个重要前提条件。它决定了教学过程中的各个方面，这包括教学的性质，组织学生学习的方式方法，以及对学生的德育要求和标准等。师生关系又反映了在教学过程中，老师与学生思想和行为的一种心理背景．这限定了老师与学生间的门交流与了解。
四、总结英语虽然只是一种交际的工具，但其还包含很多抽象的内容。如语法、词汇练习单调且死板，很多时候让我们感到枯燥无味，这些不利的因素就要求我们必须有一种良好的学习心态，我们应当能够有心理接受能力和心理承受能力，能够有不断克服困难和挫折，保持一贯的学习势头，进取不疲的精神。总而言之，只要能做到下定决心学，加上正确的学习方法，将课前预习，认真听课，完成作业，及时复习每一个环节都作好了，一定能够学好英语。
特别推荐：1．《中学英语学习方法》作者：陆震谷主编上海文艺出版集团发行有限公司（上海锦绣文章）。
2．《英语学习方法指津》作者：范谊主编上海外语教育出版社。
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。
“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。
英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。
一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。
学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。
引导语：英语作为一种语言，其最主要的目的是用其去交流，因此，听说读写，口语应该是其中最为重要的一个环节。怎样才能学好英语口语?学好英语口语有什么方法和技巧?小编以下为你分享：
打好语音语调基础, 是跨进英语王国的第一步。语音和语调是否纯正规范、自然流畅, 是衡量一个人口语水平高低最基本的要素之一。有些学生单词发音错误或不够标准, 语调生硬, 无抑扬之分, 导致无法同英美人士进行顺畅的交流。有些学生之所以说英语不敢张口, 怕说出来被人笑话, 一个主要原因就是单词发音不准, 语言不连贯, 结结巴巴。所以, 要求英语学习者一定要在读准音标、读准单词、语调连贯而自然的环节上多下功夫, 平时一定要多读, 多练, 多问, 多对照, 多模仿, 多矫正, 多应用。
现代教育学研究发现, 信息的输入量远远大于输出量, 也就是厚积薄发。没有较多的积累, 学生就不可能有较好的口语。 词和短语构成句子, 句子是表达完整意思的基本单位。积累的英语词语越丰富, 英语口语的发挥也就越自如。英语词语数量的短缺, 将直接影响着正确的语言表达能力。在英语交际中, 如果缺乏相关话题的词语, 就不可能有顺畅、流利的英语口语。当然, 英语词语的掌握需要讲究策略, 要从词语的音、形、义和文化背景等方面加以把握, 以免犯语用错误, 造成交际失误。为了丰富个人的英语词语库, 很有必要建立一本可随身携带的.. 个人词典.., 对符合自身需要而又不太熟悉的英语词组、成语、习惯用语、流行词语等, 应随时随地加以记录, 比较分析, 整理归类。只要日积月累, 勤学勤用, 必将产生.. 滴水穿石..的效果, 实现从量的积累到质的升华。
朗读有助于提高口语水平。朗读对语言的音、形、义都给予重视, 重点是音, 通过把音念出来, 从而在大脑中留下完整的印象。朗读时发音准确清晰,语腔语调好, 富有感情色彩, 是说一口地道、流畅英语的基础。每天坚持朗读, 特别是早晨起来安排10~ 20分钟的大声朗读, 有助于对语音、语调、语气、语意、节奏、重音、连读、停顿和换气等全面掌握, 对培养英语语感很有好处。朗读的内容可以是课文,也可以是各种课外优秀题材, 包括故事、诗歌、应用文、说明文和议论文等, 涵盖范围可涉及文化、历史、政治、经济、生活等方面。通常读得好的人, 说得也不差, 反之亦然。疯狂英语的创始人李阳也曾如此提倡英语学习: .. as loudly as possible, as qu ickly aspossib le, and as c learly as possible....这里的.. as loudlyas possible..就是指应尽可能地大声朗读。总之, 在朗读上多花一些时间不是..亏本生意..。
一个人顺利地进行语言交流的前提就是要听懂对方所说的内容, 然后做出相应的回答。听是语言的一种输入, 输入的越多, 理解的越多, 范围越广, 输出的能力, 即口语能力就越强。 把握听的时机, 扩大听的范围, 就显得非常重要。作为大学生, 首先是在课堂里听老师说, 包括外籍教师和本地教师所说的英语口语; 当然, 在课堂里也要听同学说, 哪怕同学说错了, 也是一个引以为戒的教训。在课堂里听老师和同学说英语, 是一个直接而真实的语言交流环境, 不可轻视。当然, 要真正提高一个人的英语口语能力, 仅靠课内有限的时间是远远不够的, 大量的操练必须利用课余时间自主完成。在课余时间可以听原版英语教学磁带, 以巩固和深化课堂教学效果。也可听英语广播, 如voa、bbc、radio australia、ch i..na radio international等电台的英语广播。这些英语广播各有特色, 可轮番选听。不少大学生喜欢听英语新闻广播, 这是一个不错的选择。英语新闻广播的语音纯正、词汇简单、重现率高, 非常适合听力教学, 尤其是spec ia l eng lish语速较慢, 特别适合基础阶段的学习。当然, 听英语新闻广播不一定能完全听懂, 关键在于培养语感和形成习惯。英语广播不仅可用收音机收听, 也可利用互联网收听。课余时间也可以听一些英文歌曲, 不但可以调节情绪,陶冶情操, 凝聚才艺, 而且可以学到单词、短语和各种表达法, 体会发音技巧, 了解西方文化。在歌曲中学到的语言一般不会遗忘, 很多歌曲常陪伴一个人的一生。当然, 在课余时间也可以经常把自己说的英语口语用磁带或录音笔等录下来反复听, 口语的内容可以是看图说话、复述故事和英语演讲等, 从发音、语调、语速、停顿、节奏、语气、语法等方面找出毛病, 并及时修正。听的方式可以是静静地听, 用心地感受和体会, 也可以是边听边说, 听说结合, 以听助说, 从听中得到启示, 从听中得到矫正。
我只是一名平凡的小学生，可我写的作文却是不平凡的，为什么说我的作文不平凡呢？因为我掌握了写作文的诀窍。
写作文好比盖房子，字词、句子、段落、篇章就是这栋房子的材料，只有把这些准备做扎实，才能建好房子，所以，我们平时要多跟书做朋友，看一些世界文学名著，学习一下作家的写作方法，记下一些好词佳句，最好再多看一些关于作文的书，这里边的好词佳句可不少哦！还有一点很重要，段落是作文的组成部分，比如根据写作内容有描写景物的，有描写人物的等等，段落就好比房子的墙，排列好了才能使房子好看、结实，因此要做统一的安排，把段落有序的排列，才能使文章写的更好。
俗话说：“万事开头难”，作文也是这样，要写好作文，要先了解题目，深入题目，然后我会给你四个锦囊妙计，这些方法可都很实用：一、落笔扣题，开门见山；二、说明情况，介绍背景；三、提出问题，引人注意；四、先讲结局，倒叙事件。这四种方法，我都用过，作文开头，不用发愁。
作文开头的难题已经解决，同样结尾也很重要，根据我写作文的经验，总结了结尾要写的自然，写的含蓄，还用注意多变，不要落入俗套。
当然，我们还要学会“画龙点睛”，在文章高潮时，引用一些名诗、佳句、谚语、歇后语等等，会使文章更加精彩，当然这就需要平时多看课外书，多掌握一些知识才可以。
发挥你的想象，结合你的实际，和作文交朋友，挥出你那妙趣横生之笔，把世界描绘的更加美丽。
要想交上好朋友，不交坏朋友，需要两个前提：一是意愿，二是能力。在孔子的理论里，前者叫做“仁”，后者叫做“知（智）”。
那么究竟什么是仁呢？孔子的学生樊迟曾经问过他的老师。
老师只回答了两个字：“爱人。”真正爱他人就是仁。
樊迟又问，什么叫“知（智）”？
老师同样回答了两个字：“知人。”了解他人就是有智慧。
可见，我们想要交上好朋友，第一要有仁爱之心，愿意与人亲近，有结交朋友的意愿；第二，要有辨别能力。这样才能交到品质好的朋友。有了这两条，就有了保障交友质量的底线。
从某种意义上讲，交到一个好朋友其实就是开创了一段美好生活。我们的朋友正像一面镜子，从他们身上能看到自己的差距。
但是，也有些无心之人，老跟朋友在一起，自己却不能对照自省。
举个不恰当的例子。《史记》卷六十二《管晏列传》里面有一篇晏子的传记。晏子就是齐国的名相晏婴，“晏子使楚”的故事是大家所熟悉的。
大家知道，晏婴是五短身材，其貌不扬，看起来样子有点猥琐。可是他有一个车夫，却长得特别帅，个子高高的，相貌堂堂。
这个车夫很有意思，觉得自己给齐国的宰相驾车很风光。而且，他觉得自己的位置很好啊：每天坐在车前面，驾着高头大马，而晏子却只能在车棚里面坐着。他觉得车夫这个职业真是太好了！
有一天，车夫回到家里，发现自己的夫人哭哭啼啼地收拾了东西要回娘家。他吃惊地问道，你要干什么？他夫人说，我实在忍受不了了，我要离开你。我觉得跟你在一起挺耻辱的。
车夫大惊，你不觉得我风光吗？他夫人说，你以为什么叫做风光？像人家晏婴那样身负治世之才，却如此谦恭，坐在车里毫不张扬；而你不过就是一个车夫而已，却觉得自己风光无限，趾高气扬全在脸上！你整天跟晏婴这样的人在一起，却不能从他身上学到一点东西来反省自己，这使我对你很绝望。跟你生活是我人生最大的耻辱了。
后来这个事情传扬出来，晏婴对这个车夫说：就冲你有这样的.夫人，我就应该给你一个更好的职位。反而提拔了这个车夫。
这个故事告诉我们什么呢？这就是说，我们的周围有很多人，他们的生活方式和他们处世态度，都可以成为我们的镜子，关键是我们自己要做个有心人。
孔夫子提倡我们结交益友，就是对我们有用的人。但这个有用并不是说通过他可以改善你的现实生活条件，相反，孔子从来不主张你去结交富豪和有权势的人，而是要你去结交那些可以完善你的品德，提高你的修养，丰富你的内涵的人。
大家知道，中国古代有一个山水田园诗派，这个流派的作品以表现隐逸情怀、抒发山水田园之乐为主。
那么，真正的田园在哪里？它并不在与世隔绝的深山老林，而在现实生活之中。所谓“小隐隐于野，而大隐隐于市”，只有那些修炼不够的小隐士才会躲到这个山那个山，很做作地修座别墅；真正的大隐是不离红尘的，他可能就生活在闹市之中，每天做着跟大家毫无二致的事情，但他的心中却自有一方从容宁静的田园。
我们都知道陶渊明，他是田园诗创作的鼻祖，中国的隐逸之宗。陶渊明的生活条件虽极其简陋，但他活得却很欢乐。《南史・隐逸传》记载说，陶渊明自己不解音律，却蓄素琴一张，这张琴连弦都没有，就是那么一段木头。他每有会意，就抚弄这段木头，说是弹琴，而且弹得很投入，把自己内心的情感全都寄寓其中，有时弹着弹着就痛哭失声。而每每此时，那些真正听得懂的朋友也会为之动容。陶渊明用这么一张无弦琴弹奏他心灵的音乐，和朋友们把酒言欢，然后说，“我醉欲眠卿可去”，我已经喝高了你们走吧。朋友们也不计较，就都走了，日后还是欢会如旧。这样的朋友才是真正的朋友，这样的日子才是真正快乐的日子，因为大家的心灵有一种默契。
我曾经看过台湾著名的散文家林清玄写的一篇散文，他说一个朋友和他要一幅字，自己挂在书房里。朋友对他说，你要写非常简单的，让我每天看了以后就有用的一句话。他想了半天，就写了四个字，叫“常想一二”。那个朋友不懂，说这是什么意思啊？林清玄解释说，大家都说这个世上“不如意事常八九，可与言者无二三”，我们就算认可这种说法吧，但是起码还有一二如意事啊？我帮不了你太多，我只可以告诉你就常想那“一二”吧，想一想那些快乐的事情，去放大快乐的光芒，抑制心底的不快，这也就是我作为一个朋友能够为你做的最好的事情了。
有这样一个来自西方的寓言，说有一个国王过着锦衣玉食、声色犬马的日子，天下所有至极的宝物美色都给了他，他仍然不快乐。他不知道怎样才能快乐起来，于是派人找来了御医。
御医看了半天，给他开了一个方子，说你必须让人在全国找到一个最最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就快乐了。
国王就派大臣们分头去找，后来终于找到了一个快乐得不可救药的人。但是大臣们向国王汇报说，我们没有办法拿回那件能够给您带来快乐的衬衫。
国王说，怎么会这样？必须给我拿回那件衬衫！
大臣们说，那个特别快乐的人是个穷光蛋，他从来就是光着膀子的，连一件衬衫都没有。
其实这个寓言也是对生活的一种诠释，它告诉我们，生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时跟外在的物质生活不见得有紧密的联系。孔子生活的时代，是一个物质极其贫匮的时代，在那个时代真正快乐的力量，也就来自于心灵的富足，来自于一种教养，来自于对理想的憧憬，也来自于同良朋益友间的切磋交流。
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。有条件的学生可以试试像迈西背单词软件这样的工具，适合短时间内积累大量词汇，有图有真人发音，也不枯燥。
每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。
尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。
勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。有条件的学生可以试试像迈西背单词软件这样的工具，适合短时间内积累大量词汇，有图有真人发音，也不枯燥。
每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。
尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。
勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
(二)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
(三)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。
这一点在高年级更重要。有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。
(四)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。
可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21stcentury》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。
(五)用英语写日记。
哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。
(六)保持良好心态。
一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。初三的学生一定要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。
(七)突破语法难题。
初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。
(八)“听说”和“读写”两手抓。
无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二，直击考点，强化练习;第三，总结归纳，提高复习效率。
个模块，从星期一开始这样做的话一般是来得及的)。
2、法记忆：当学会某一个语法时小夜会努力多找相应语法的题目或者句子不断的。
做不断的读，把经典的句子写到本子上，小夜觉得这样做可以加深对。
刚学到的语法的记忆。
3、记忆+语法记忆：每次背完一个模块的单词后小夜都会结合这个模块的单词。
和语法来写一篇作文，字数在100到150之间。写完后给。
老师批改让老师找出错误之处然后在老师的帮助下改正错。
误。(对作文提高也有帮助)。
注意：一开始可能会有点痛苦，觉得不知道写什么，但到了后来就会发现这样做。
的好处很多，学完一个模块后情不自禁的就开始写了。
4、文提升：这里小夜建议大家买一本英语美文，在有时间的时候可以多读读里面。
的美句，遇到好的也可以背下来。
注意：要买纯正的英语美文，不要买中文的美文翻译成英文的。
5、训练：在家的时候可以多听听英文歌看看英文电影，在不知不觉中就形成了良好的语感，这个是大家最喜欢的一个方法了。
注意：不要过度沉迷其中，适度是最好的。
6考试提升：在做完题后把所有不会的题目全部都找出来然后再做一遍，如果还有。
不明白的马上找老师解决。把试卷留着过几天在做一遍，如果再不会。
就再次问老师，直到明白为止。(如果要记错题本的话也可以，不过。
小夜觉得记错题本效率不高)。
注意：不要害怕到办公室，老师其实很友好的。
7、技巧：多用排除法做题，不要想当然觉得某一个就是对的，知识点这么多每。
个人都有会记错的地方，所以做题时不能想当然。
英语应该是长期坚持的结果，每天要保证有最少半个小时的学习时间，不管是读还是写。要长期坚持。
可以变换学习方式，如果你经常读，你可以试下用写的。经常变换方式学习英语，你才不会感觉枯燥。
要大胆说，要相信自己的英语能力!习惯和人说英语，特别是遇见外国人的时候，更是我们锻炼的时候。
尽量多的看英语网站，如果你经常上网，可以多看英文网站，在获取信息的同时学好英语。
培养英语的思维方式，其实我们只是不习惯这样的思维方式，当你习惯后你不会觉得多难。
在语言领域的研究指出，如果你想成为一名成功的英语学习者，你可以做的事情有很多。对语言和文化的好奇心，日常的学习，以及在一个说英语的环境中的任何一个可能的情景坚持使用英语，都是成功的重要条件。
一、要有一个清晰而现实的目标。成功的感觉取决于你的英语的需求以及你是否满足了这些需求。这并不仅仅是一个用来衡量你的学习进度的问题。如果你需要的是流利的对话，那么作笔记的技巧就不能满足你的需求。如果你必须要学会写实用的公文，那么那些带有时尚俚语的日常对话也不能帮助你达成目标。
要了解你的目标是什么。你为什么要学习英语?是为了应付平常偶尔遇到的谈话，为了旅游时的便利，还是为了接待说英语的访客呢?你是否需要同时增强对书面语和口语两方面的理解能力?你是否由于职业原因而需要进行英语写作?你是否在为大学中有关英语的专业课而努力?如果真的是这样，那么你的目标就应当包括熟练掌握英语中各个技巧领域的全部技能。
学习一门外语是一个不精确的过程。很少有人能够像以该语言为母语的人那样熟练地使用一门外语。但幸运的是，也很少会有人需要把英语学到各个技巧领域都像英语国家的人那样熟练。学习英语的理由有很多，你应当根据你学习英语的理由来树立一个现实而明确的目标。
二、要实事求是地安排学习语言的时间。那些承诺一个晚上就能学好英语的培训纯属忽悠人，因为语言学习是一个不断积累的过程，你会在感受爆发般的成功和进步的同时，体验到各种障碍和阻挠。此外，你也会发现你在各个领域中的进展不是同步的。很多学生在被动的技能训练(例如阅读、语法分析等)中进展很快，而在主动而复杂的技能训练(例如谈话和听讲时作笔记)中进展得相对较慢。如果你是一位想要熟练运用英语的初学者，那么对你来说最典型的训练包括至少九个月的英语强化学习。如果你参加的是短期培训，而你的主要目标是复习和提高而并非熟练，那么你可以在两个或更多的星期里取得一些进步。
三、注意你的学习方式。如果你意识到当你在写一句英语之前先多听几遍能够帮助你更快地学会这句话，或者你发现了配有图片或表格信息的单词或短语更容易记忆，那么你就应当养成利用对你来说最为有效的方式进行学习的习惯。杰出的辅导教师知道学生们必须参与到积极的学习中来，所以他们会为你打造能够让你和语言紧密相联的实践环境。
四、要学习一些关于语言学习的东西。记住：语言是一个由很多有意义的音节按一定的规则(即语法)组织起来的系统。每个想要理解语言的学生都必须要学习足够的发音、语法以及句子结构等方面的知识。另外，其实语言也是人们用来交流和表达自身需求的一种活动。语言学习包括动机、情感、自我感觉和一系列的文化信念。语言绝不仅仅是声音、词语和语法的总和。当你学习一种语言的'时候，你会产生“系列性的连续共鸣”，意思是你每次尝试使用这种语言，都会感觉到你离真正有效的交流又近了一步。语言学习容许你犯错误，所以不要害怕学习语言，更不要害怕会犯错误。你应当培养一种轻松的心态，意识到“在游戏中学习新语言”是语言学习的一个重要部分。
五、要对你的学习负责。有一个好的辅导讲师，你的英语学习就已成功了一半。应当好好管理自己的学习，积极参加培训课程，还要在一切可能的环境中寻找能够使用这种新语言的机会;心甘情愿地犯错误并从中学习自己的不足;把精力集中在你的目标，你的学习习惯和你对“学会学习”的追求。享受学习语言的过程吧!找出你学习语言的原因，并为自己制订评价自己的成就的标准。
经常说，”贵人多忘事“，平常工作越忙，处理事物越杂，记忆力越不好。研究表明，不同类别的信息记忆会彼此干扰，造成遗忘。不要今天学一个生活口语主题，明天学一个商务英语主题。选择一本好的商务英语教材即可，内容不要太滥。如果为了考试，学习bec商务英语。如果是为了工作中开口能用，就专注于口语，不要选择bec这样听说读写全面的英语教材。阅读、口语、写作可以分时间集中训练。上班族本来工作事物繁忙，如果学习内容不专注，记忆内容彼此干扰，忘得也快。
二.再忙也要合理安排时间，不要填鸭式集中学习。
有研究指出，多次小段时间学习一份资料，能给予大脑充分的时间处理信息。能将一份内容多次小段时间学习的学生，其学习效率远远高于喜欢马拉松式学习的学生。当然，这个小段时间不能太短，如10分钟，15分钟，时间太短很难马上集中精力。
学商务英语的学员都喜欢做规划，如周五下班健身，周六专门留给英语学习，去培训中心学习半天。但同样3个小时学习，一次完成的效率远远低于分3次完成。好的学习习惯是:花半小时课前预习，上课1小时，课后休息10-15分钟，马上半小时复习，再隔一周复习1小时。我们常说在线上课便捷，省却交通的麻烦这还是其次，在家上课能让你方便地遵循科学的学习习惯，从而容易将知识转为长期记忆。
很多同学学习就是跟着上课、跟着教材一页页学，没有习惯每半个月或一个月将知识结构梳理一遍。
我比较提倡模块化商务英语学习，按实际运用需求，一般分几个阶段：
1.面试英语：找工作需要。
2.办公室生存英语：进入外企日常工作口语交流，如汇报工作，同事闲聊。适合初入职场或刚起步的同学。
3.谈判和会议英语：正式场合需要的沟通用语。
4.商务英语概述：类似于bec类型，简单介绍公司管理，如市场，营销，人事，不需要特别深入，主要累积词汇。
5.商务英语写作：写邮件用，区分口头和书面用语。
6.演示英语：如何讲好一个ppt,高级教程了。
如果你目前的口语水平尚不能应付简单的面试，不能和同事最简单的交流，建议还是先学基础英语口语，这没有办法跨越。
以上每个环节每个我想10-20个主题学够了。之后如果你看你工作需要了，再深入一门，如人事，你就学习员工管理这样的。你可以找培训学校学习这样的模块化课程，自学也可以，自己根据工作需要，明确每个课程自己想学什么主题，每周学习一个主题。
有了大纲你可以对照考下自己记得多少。总结、知识结构化，在这个过程中自己梳理了记忆的导图，忘记详细内容不要有负罪感，直接看答案。一个研究表明,你越是长时间刻意去记忆或回想某个答案，你越容易忘记。
四.商务英语学习要主动和自己工作关联起来。
1.新学一个知识点要有意识去关联过去熟悉的一个知识点。
2.人比较容易记忆相关的事物和知识。
3.重复、重复、重复有助于长期记忆，学习相关的知识能以一种不枯燥的方式重复学习。
以上多个研究都表明关联记忆对于学习新知识的重要性。
学商务英语过程中，随时要和自己的工作关联起来。比如，基于自己的工作内容造句，学到一个词汇，马上想到自己工作中还需要的类似的词汇，马上动手查，这样学习效率很高。
五.用好的练习方式，多次重复学习。
复习多，学得好，原理不用多讲，关键是执行。
例如背单词，你可以死记硬背3次，也可以第一次快速浏览，第二次做quiz,第三次阅读英文解释或阅读相关的句子。要以适合自己的，不枯燥的方式重复学习某个知识点。人天性就是躲避枯燥乏味的工作，超级有恒心的学霸才能忍受反复的枯燥学习。如果你没这个毅力，得学会怎么”哄自己“，让自己能坚持下去。
方式一：设计自己喜欢的练习或复习方式。
特别适合商务英语的是阅读好的同主题的文章。比如，学到职场如何说服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章阅读，这既是一种练习方式，也同时提升自己的软技能。
方式二：偶尔换换地方学。如复习就去星巴克。
方式三：变换学习时间。如上班坐地铁复习，晚上学习。
窍门在于要有变化，大脑能感知变化而加深印象。任何一个app软件都是固定的学习方式，刚开始会很新奇，但这种简单的重复很枯燥，造成你自学很难坚持。自己要学会创造变化，词典，听mp3,阅读一篇文章都可以，可以一种方式学习为主，但不要完全依赖这种方式。
六.主动学习而不是被动学习。
上过一节课，看过一篇文章，并不代表知识就存储在大脑中。如何提升存储的效率非常关键。
大脑一定要在活跃的状态才能更高效地存储知识。主动学习也就是自己养成习惯，有意识的自己调动大脑的活跃度。
绝大部分学员上口语课只听老师讲，听的时候自己不想事，其他同学回答问题自己也不想事，等老师问到自己，才开始开动大脑想答案。以下几个方法帮助大家活跃思维：
1.模仿老师的发音。当老师上课时，你可以模仿老师发音。
2.其他同学回答问题时，装作自己是老师在点评。口里或心里可以说，”it’sgreat”,“itmakesnonsense”.“youaresmart”.....
首先，模仿是最好的学习口语方式，其次，开口能充分调动大脑。简单的方法能极大提高小班学习效率，取得和一对一上课差不多的效果。
自学也类似。能否在自己看书的过程中有意识地能调动大脑。如读出单词，从段落中识别句型，回想之前的章节。不管采用什么方式，只有自己主动调动大脑才能高效率存储知识。这也就是学习习惯，好的学习习惯没有哪个老师能教你，只能自己养成。
永远是被动发言，被别人调动开口，很难学好英语口语。乐知有很多商务英语课，欢迎大家旁听，微信号hiknow，有老师在线教，感兴趣的欢迎来听课。
七.实践。
有英语学习环境，如国外生活，外企工作，英语自己慢慢能好，实践机会比较多。英语学习的悖论是，我们常常要在没有环境的前提下学好英语，才能获得英语环境(如进外企)或者能更快地适应英语环境，如商务会议。
这里给大家一个自我创造英语环境的实践方法：分享、当自己是老师。
方法1：写中英文混合的日记或文章。
你可以每周阅读1篇自己感兴趣的商务英文文章，然后假装自己是编辑，基于英文文章内容写一篇日记或者文章，中间要突出自己觉得重要的英语词汇和句子。全英文太难了，没必要。别去空想写一篇日记，没法坚持的。
方法2：对着自己总结的大纲，想象自己怎么教别人。
方法3：在某个环境，想象别人应该怎么用英语表达。
比如咖啡厅，服务员给你点单，回头想想，“用英语他应该这么说，xxxxxxx”
如果你有英语环境，特别建议你先学好商务英语写作，邮件使用最频繁，邮件写好了再学口语事倍功半。
总而言之，高效地存储知识、高效地将短期记忆转为长期记忆，学习有其自身规律。书籍或者学校培训会把这个过程变得更加容易，但调整学习状态取决于你自己，这对取得好的英语学习效果非常关键。
学好英语是许多人的梦想，但实现这一目标往往并不容易。事实上，学习英语需要持久的努力和耐心。然而，有一些方法和技巧可以帮助我们更好地学习英语。在这篇文章中，我将分享一些我个人的学习英语心得体会，希望能对大家有所帮助。
第二段：培养兴趣。
学好英语的第一步是要培养对英语的兴趣。如果我们对学习没有热情和兴趣，那么学习过程将会变得枯燥乏味。因此，我们应该找到一些喜欢的英语学习资源，比如英语电影、音乐和书籍，以激发我们的学习动力。此外，与英语母语国家的朋友保持交流也可以帮助我们对英语产生更大的兴趣。
第三段：制定学习计划。
学习英语需要持续的学习和练习。制定一个系统的学习计划是至关重要的。我们可以为自己设定每天或每周的学习目标，并制定相应的学习计划。在这个过程中，我们应该合理安排学习时间，尽量避免拖延。此外，将学习任务分解为小目标，并逐步完成，可以帮助我们在学习过程中保持动力和积极性。
第四段：多样化学习方法。
学习英语并不仅仅限于课本，还可以尝试多种学习方法。我们可以使用手机应用程序、在线课程以及参加英语角等活动来提高我们的英语水平。此外，听力、口语、阅读和写作等不同方面的综合训练也是很重要的。我们可以选择一些适合自己的学习资源，多角度、多层次地提升自己的英语技能。
第五段：坚持不懈。
学习英语是一个长期的过程，没有捷径可走。因此，坚持不懈是学好英语的关键。在学习的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但我们不能放弃。通过坚持不懈，我们可以不断提高自己的英语水平。此外，我们还可以给自己设定一些奖励来激励自己，比如每完成一个学习目标就奖励自己一些小礼物。
结论。
总而言之，学好英语需要我们付出持久的努力和耐心。通过培养兴趣、制定学习计划、多样化学习方法和坚持不懈，我们可以有效地提高自己的英语水平。最重要的是，我们要保持积极的学习态度，并相信自己能够取得成功。只要坚持努力，相信每个人都能够学好英语。
英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就开设了英语课。但是，很多孩子并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，加之方法不当，往往会越学越枯燥，导致对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。那么，有没有好的学习方法，让孩子爱上学英语，并达到事半功倍的效果呢？我们一起来看看吧。
要培养孩子对一件事物的热情，兴趣无疑是要放在第一位的。
初学英语阶段，孩子的意识还处于感性阶段，除了老师要在课堂上多激发培养孩子的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让孩子明白学英语是件很有趣的事情外，家长也可以根据孩子的特点，激发孩子学习英语的兴趣，譬如，和孩子英语会话，和孩子一起用英语说单词，和孩子一起朗读课文，和孩子一起看英文的经典童话，等等。
都说：书读百遍，其义自见。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。
1)坚持晨读的习惯；
2)听录音跟读的习惯；
3)大声朗读的习惯。
重视培养学生的.书写技能，不仅有助于学生整洁、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。
单词是学习英语的基础，记单词在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。
小学生是初学者，对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。譬如我们学习母语，也还是需要专门的记生词和生字。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。不妨试试这样来背诵单词：
1)首先学会单词发音；
2)每个单词在纸上写5-10遍；
3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆；
4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；
5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
小学英语要掌握的词汇并不多，只有500多个，只要掌握了这些单词，英语成绩一定能够名列前茅。
儿童时期为语言学习的黄金期。孩子作为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时 这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。
英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，这可以说是英语学习的法宝。
知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。
儿童时期是语言学习的黄金期。孩子作为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母尽可能地要为孩子创设一定的听力环境，每天至少要有一个小时的英语听力时间，补充课堂时间的有限听力，促进孩子形成地道的语感及发音。
要鼓励孩子大胆地说。“哑巴英语”对很多人来说并不陌生，而语言重在应用，英语的学习也不例外。不要怕说错，多给与孩子宽容和理解。条件允许的话可以和孩子一起学，一起说。笔者的一个朋友，为了激励孩子学英语，老爸自己也报了班和孩子一起学，相信这对孩子是一个极大的鼓舞。
当今社会竞争压力大，每一个人都处在逆水行舟不进则退的境地中。在地球村趋势下，国际交流更加频繁便利，英语仍是毋庸置疑的工具性语言，重要性无需多言，如何高效、便捷的进行英语学习，成为了摆在我们每一个人面前的一道难题。
英语学习工具方面，传统的纸质辞典、经典的电子辞典都有各自的优势与特点，但在现在看来都或多或少的存在效率偏低，低龄不适用等问题。
基于高效、便捷的英语学习需求，网易有道推出了一款能一秒识别一个单词、整句也能即扫即译的高效英语学习工具——有道词典笔2.0，下面我们就一起看看它到有怎样的表现，是否能切实让英语学习更加简单、高效。
一、外观及细节设计。
极简的白色包装，以模压形式对网易有道词典笔的外观进行了一个轮廓上的展示。
有道词典笔2.0正面的玻璃机身出厂时做了贴膜防护，其他配件仅有数据线。
网易有道词典笔2.0机身设计以黑色为主，正面采用了2.5d玻璃材质，整体质感、触感表现均较为出色。
机身上方为1.9英寸彩色触控屏，相对于机身而言，尺寸还是蛮大的，比较遗憾的是并非oled屏幕，要不整体纯黑的外观，效果会更加出色。
与前代产品不同，网易有道词典笔2.0机身正面仅设置一颗圆形按键，短按实现返回操作，长按启动语音助手，按键功能的集成带来了更加简单便捷的操作体验。
网易有道词典笔2.0的"笔尖"为压感扫描区，透明的视窗便于更加准确的定位需要扫描识别的文字。
金属质感的红色电源键成为网易有道词典笔2.0唯一的亮色，起到了画龙点睛的作用，给整体设计增加了些许活泼的调性和时尚感。
网易有道词典笔2.0正面以外均为金属材质，采用磨砂工艺，光泽柔和质感不错，更重要的是抗划痕能力强、更易清洁，这样的设计与词典笔的高使用频率的定位还是很搭的。
顶部设有扬声器，支持真人发音。
我特别欣慰的是，网易有道词典笔2.0采用了通用性更强的type-c接口而不是老旧的micro-usb接口。在续航方面，一次充满电支持8小时连续离线使用或5小时连续在线使用。此外，在type-c接口两侧各有一个麦克风，因为有道词典笔2.0还支持ai智能语音功能，应用场景并不局限于查词，双麦克风设计使拾音效果更出色。
在"笔尖"处稍稍施力，压感部件便能联动led灯，因此即使在相对昏暗的光线下，扫描识别效果也不会受到影响。
得益于网易有道词典笔2.0的笔状设计和机身的圆润弧度，整体的握持体验还是比较出色的。
网易有道词典笔2.0机身重量约为60g，在体积上不及两只钢笔，因此有着相当出色的便携性，随身携带基本无负担。
小巧的机身，简单的用法，即使年幼的孩子经过简单的学习，也能轻松使用。
二、功能展示。
1、屏幕显示效果。
网易有道词典笔2.0的屏幕显示字体大小适中，效果还是比较细腻的。
2、系统功能。
系统设置包括网络、发音、词典、方向等设置项目，可以根据自身实际情况进行设置和选择。
发音可以在英、美发音间切换。
词典可以设置扫描汉字时优先查阅的词典是汉英词典还是汉语词典。
除了以上功能性设置外，我觉得人性化的握笔方向设计也是非常重要的，对于惯用左手和追求高效的人来说，左手查词，右手记录必将带来更高的学习效率。
相比较右手握持，左手持笔的方式并没有明显的区别，只是将屏幕显示的方向进行了调整，更加便于扫描后查看，边查边学效率更高。
3、扫描翻译体验。
有道词典笔2.0搭载了有道自研的端侧ocr文字识别技术，扫描识别速度高达240mm/s，而且据称准确率高达95.5%，也远高于82%的行业平均水平。所以我就要好好测试一下！
首先，操作上有道词典笔2.0通过滑动屏幕的方式显示长句，长句识别后同样支持针对单词、词组、整句的翻译和真人发音朗读，即能弄懂整句的意思，又能了解和掌握单词、词组，一举多得，用起来也是很方便的。
以很快的速度进行单词扫描查询，网易有道词典笔2.0基本实现了即扫即译，而且毫无错误。
英文版《哈利·波特》书中的字体可以说非常小了，在不保证不扫偏的情况下，以最快速度扫描一句原文。可以看到，扫描及翻译结果基本在扫描结束后同步显示，值得称赞的是，如此快的扫描速度下，没有任何一个单词的识别错误，效率惊人。
整句翻译方面，基于神经网络翻译技术，以我的英语水平看来，有道词典笔2.0的翻译质量还是比较靠谱的。
动图被压缩可能不足以清晰的反映扫描质量，再通过一张图片说明一下。《哈利·波特》书中对一些词句采用斜体艺术字印刷，例如图中的"quidditchtbroughtheages",有道词典笔2.0不但做到了完全正确的识别（艺术体的h印刷的非常像b），而且单独点击quidditch的话，还注明了出自《哈利·波特》，也充分反应了收录内容的丰富性。
幼儿的英文绘本，字体较大，扫描识别就更加容易了，左手操作也轻松自在。另外值得一提的是，有道词典笔2.0在无网络状态下同样可以进行准确翻译，而且不联网模式下，电池续航时间更长。如果想在没有网络诱惑的情况下专心学习，那么有道词典笔2.0是个不错的选择。
再来看看同一句话，汉译英的情况，汉字及标点均准确识别，同样做到即扫即译。
虽然有道词典笔2.0翻译的英文与绘本的英文原文有些差异，但事实是翻译的版本更接近实际中文的意思。不过有一点值得改进，就是同样的"猪爸爸"时而在有些句子里翻译成fatherpig，而在有些句子里就被翻译成daddypig。
4、ai语音助手。
长按圆形按键即可唤醒ai语音助手。
通过语音助手，查询鳄鱼英文说法。
查询天气情况。
三、应用场景。
1、碎片时间高效学习。
基于有道词典笔2.0的便携性和离线翻译技术，让随时随地利用碎片时间学习成为可能，而且没有网络诱惑的情况下，学习效率势必会更高一些。对于学生而言，把离线可用的有道词典笔2.0带到学校使用也是完全没有问题的。
领导也能在晚上娃睡了以后，利用有道词典笔2.0更为高效的学习了~。
2、绘本阅读启蒙孩子英语学习。
作为家长，我同样关注这类工具是否适用于孩子。
事实证明，有道词典笔2.0相比较其他学习英语的电子设备，更加易用，而且诱惑更小。在孩子本身对英语有兴趣的前提下，对启蒙孩子的英语学习还是比较有帮助的。
3、真人发音纠正孩子发音。
另外，在孩子英语启蒙阶段，除了基础性的词汇量之外，打好发音基础也是相当重要的。
一个发生在我孩子身上的例子令我对发音这点感触颇深。娃小时候，我教他各种水果的说法，忽然有一天，麻麻问，"西瓜谁教你？错了"一开始我还不以为然，后来查了才知道，我教的重音位置不对，因为娃把错误的发音记得根深蒂固，所以后来用了很长时间，花了很大功夫才纠正过来。
有道词典笔2.0查词同步真人发音，扫完句子后可以多次重复学习发音，甚至收藏重点句子。从学习的开始就让孩子形成纯正、标准的发音，对于孩子的语言学习来说，是有百利而无一害的。
四、综合评价。
有道词典笔2.0作为新式英语学习工具，给我的最突出印象就是高效，超高扫描效率和识别准确率，不仅能让我们在有限的时间里尽可能提高英语学习效率，而且离线和wifi两种形式让有道词典笔2.0的使用不受空间限制，对于学生和上班族而言，可以做到随时随地查词、翻译，充分利用碎片时间进行英语学习，全面提升学习效率。
此外，有道词典笔2.0相比较前代产品，无论在外观设计还是操控体验上，都有了进一步提升，与之相伴，使用门槛进一步降低，即使低龄用户也能很快掌握使用方法，加之纯正的真人发音，对于启蒙孩子的英语学习还是很有帮助的。
最后，ai语音助手的加入令有道词典笔2.0的功能进一步拓展，性价比进一步提升。
总体上，有道词典笔2.0作为新式的、高效的英语学习辅助工具在查词效率、翻译准确性等方面较其他传统的工具还是有不小的优势的，值得入手。
现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，三年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。而且许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培训，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。
但我觉得根本有效的学习英语方法是模仿练习，因为英语的语音、语调及书写与汉语截然不同，如果小学生学习英语一开始就口形不对，发不准声，这样给今后的学习带来很多不便，当他们一旦养成习惯，再要纠正就困难了。因此，我们在教字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，直到达到要求。
充分利用“free talk” 鼓励学生用英语交流，课余，调动学生积极主动地寻找自由谈话的合作伙伴，他们会为编写谈话内容遇到困难而愁眉苦脸，捧着稿子恨不得问遍所有的人：他们也会在编写时遇到分歧而吵得面红耳赤：他们更会为得到一段精彩、与众不同的对话而欢呼雀跃。每一次的自由谈话，学生们都有创新。可以说，自由谈话是学生旧知识得以巩固，新知识得以呈现的最好舞台。
在这些交流对话中学生的词汇量上去了，句型其实也就好掌握了，以往学生考试行就是张不了口，究其原因，一是胆怯，二是没有讲英语的习惯。为了让学生大胆，习惯地张开口，我要求学生在日常生活中凡会用英语讲的都用英语讲，并告知他们，尽管放心大胆地讲，他们的口语是极棒的。“罗森塔尔”效应起效果了，校园里常飘荡着“good morning，miss wang.”“how are you.”等日常问候语。学生们经过一段时间的`锻炼，口语能力大大提高了。
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎。
总之，学生除了认真上好每一次英语课的同时，可以适当地辅以课外延伸，掌握一个适合自己的学习方法对学生的英语学习是极其有利的，而且，良好的英语学习习惯和自信心，在他们今后的语言学习中将受益终生。
首先感谢胡老师给我这次机会，让我能够跟大家分享我学习英语的心得体会！
能够在英语学习上取得小小的进步，我想主要是得益于这样几个方面：
首先是要端正学习态度。要做到勤学苦练、持之以恒。学英语没有捷径可走，要想学好英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条例，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是learningenglish而不是learningaboutenglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，理论掌握得再好，不通过反复训练是永远也学不会的。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
第二便是要掌握正确的学习方法。关于英语学习方法，相信同学们从老师、家长和其他的途径都有此了解。无非就是分课上和课下两个部分。课堂上要认真听讲，思维跟着老师转，并且做好笔记。特别是老师强调的重要知识点，一定要记牢。课堂练习要认真完成。同时很重要的一点就是要举手发言，敢于表达。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。课下要复习老师上课讲的内容，不懂的地方及时找出来，问老师或者是同学；课后作业要认真对待，这是检查自己学习成果的一个途径，一定不能马虎。不能够当天不完成，第二天早上一来随便找个跟自己水平差不多的人的作业胡乱一抄就完事，这样只会百害而无一利；然后就要复习下一节课将要学的内容，尽量先将单词和句子的意思都弄清楚，不会的可以做上记号，下节课时听老师讲，再来了解这一课的相关语法和文化背景。
另外，语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。所以一定要多跟着磁带朗读，大胆实践，反复模仿，对比纠正。
如果以上所提到的几步方法同学们能够落实到位，那么英语成绩就多多少少会有些许的进步的。
学习方法和态度都固然重要，同样，学习英语的兴趣也是十分重要的。俗话说，“兴趣是最好的老师”。因此同学们不要把英语想象成一门学科，而是一种语言，一种交流的工具。通过这样一门语言可以深入地了解这些以英语为母语的国家的文化。当然，从学科上来说，同学们确实是各有所爱的，如果强行要大家去热爱英语显然是不可能的，说不定这种强制性的学习还会导致大家对英语有很强的抵制情绪。那么用什么样的方式去学习英语会更好呢？我建议大家可以从自己喜欢的英文歌曲或是原版电影入手。例如班上有很多同学都喜欢一些欧美国家的歌星，像后街、艾薇儿包括迈克尔、杰克逊等等，那么大家就可以从多听这些英文歌开始，培养对英语的兴趣。看原版的英文电影也是很好的方式，看的时候尽量消掉中文字幕，只听英文发音。前几遍或许完全听不懂，但反复看几遍后就能连猜带蒙地猜出一些，最后能听懂的地方就会渐渐多起来，同时影片中一些经典的对白如果能够背下来，也是很实用的。当接触了一些欧美的文化后，大家说不定就会对英语有一个全新的认识。这时候，学习英语也就不会这么枯燥无味了。
当然以上我所说的只是概括性的，真正的英语学习还要靠大家亲自来钻研、体会才能真正学好。同时，从整个班上的英语学习来说，大家还是要发挥我们团结合作的优点，互相帮助。英语成绩较好的同学可以给英语成绩较弱的同学一些帮助，让大家的成绩共同提高。
希望今天我的这番发言能够给同学们一点小小的帮助。最后，希望大家能够在今后的英语学习上有一个质的飞跃，在下次的考试中超越六班！
谢谢大家！
首先，对于英语一和二的长难句处理都学要分两步走：整体顺译、局部调整。
整体顺译主要包括两个环节：断句和顺译。
对于断句，也就是所谓的译群的划分（或句子语法结构的拆分），在这个过程中，主要遵循两大原则：长度适中原则（一般10个单词左右即可）；语法结构原则（断句不要完全按照所谓的10个单词的数量指标，而是要兼顾短语和句子结构的完整性）。在断句时，我们需要关注一些明显的标志，我把它总结为两类：常用标志（标点+连词）和其他标志（短语）。那么对于常用标志来说也要讲究顺序性，即先标点后连词，连词也是先从属连词后并列连词，之后再考虑我们的其他标志：短语（主要考虑介词短语、v-ing短语、todo不定式短语等）。
接下来就是我们的顺译，这部分相对比较容易些，直接按照我们的译群，依次翻译就好了。
说完整个的第一个部分，我们再来看一下局部调整：这部分应该相对较难一些，主要是针对前一部分需要调整的部分细节，比如我们的定语和状语部分，在这部分我们按照考频高低依次讲解需要调整的短语：如aofb结构和从句（定语从句、状语从句、宾语从句、宾语后置以及it形式主语结构等）两个环节。
其次，针对英语二的篇章翻译简单和大家谈一下：
按照英语二的考纲，要求考生翻译一篇词数约150的文段，英译中的考察形式；评分标准为分档评分；第二，考察篇章翻译，意味着考生要关注句与句、段与段的衔接与连贯、文章的中心定位以及中文表达的表达要求就更高一些了。所以，除了具备处理长难句的能力外，对文章的宏观把握也是值得关注的！