当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
一、活动目的：
为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。
二、活动安排：
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。
3.活动时间安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
（2）11月21日—12月4日，开展校优质课竞赛。（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）
4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。
5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。
三、学校考评组成员：
理科组：教育局领导一人： 其他指定人等
文科组：教育局领导一人: 其他指定人等
四、奖项设立与奖励办法：
优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。
教研室
一、活动目的：
二、活动主题：传承传统文化 践行传统美德
三、评比时间： 2016 年3月18日
四、活动对象：全体班级
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
六、评审：
以总分高低排序
七、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
黑板报评比活动细则
评比规则：
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1 分）
字迹：字迹端正，清晰，认真。（1 分）
绘画：能够体现主题，健康积极向上（1 分）
版面：版面设计合理，总体感觉良好（1 分）
色彩：线条分明能突出主标题（1 分）
清洁：版面干净整洁（1 分）
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2 分）
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2 分）
注：总评 10 分
永济中学政教处
2016年3月
黑板报评比活动总结
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239获得了黑板报评比一等奖 。
通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！
永济中学政教处
2016年3月
诵读千古美文，争做博学少年。爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
2.使广大的学生借讲故事的平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
1.参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。
2.参赛内容：感恩励志故事。
3.表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。
4.参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内
5.比赛时间：11月16日下午一节课后
6.比赛地点：电教室。
7.参赛采取抽签为序。
8.比赛形式：现场打分，现场统计。
1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)
2.背诵熟练，语调把握好。(3分)
3.感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)
4.精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)
1.各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
2.全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
评委名单：
为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯;在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展 “教师读书笔记交流展评活动”活动。
一、活动要求：
1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。
2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。
组长：潘一凯 副组长：李跃利
成员：郑文兰 各教研组组长
三、学习内容：
1、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。
2、教育教学名人专著等。
四、学习方式：
1、学校统一组织学习。
2、其它形式自学。
五、评选依据
1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。(2分)
2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。(3分)
3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整(3分)
4、参评读书笔记总字数不少于5000字。
六、考核及奖励方式：
1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。
3、 评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先、职务晋升、工作安排等挂钩。
七、跟踪检查：
平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况;
（1）总结开院以来护理工作。
（2）评选优秀个人及优秀团队：
个人奖__名：评选出“优秀护士”、“满意护士”若干名，占全院护士__%左右。
团队奖x名：服务团队x名、学习团队x名、爱岗敬业团队x名、协作团队x名、配合团队x名。
（3）发放纪念品：全体护士每人购买护士表一块。
2．晚餐：x月__日，院领导、优秀（满意）护士及护士长共进晚餐。
3．义诊活动：x月__日下午到彭州市昌衡村进行义诊活动。
二、会议议程：
1．主持人简短介绍会议议程及参会人员。
2．护理部主任总结护理工作。
3．表彰。
4．领导讲话。
5．主持人宣布会议结束。
三、优秀及满意护士产生方式：
1．优秀护士产生方式：
以__%比例给予名额到各科室，科室内自行评选后将候选人名单交护理部，护理部邀请院领导共同参与最后审定。
科室内优秀护士产生原则上要求医生及部份相关科室人员参与，具体方式自定。
2．满意护士产生方式：由护理部下发调查问卷到各科室和病房，统计调查结果后再结合优秀护士候选人名单产生出满意护士。
3．团队的产生方式：由护理部与院领导共同推选。
四、优秀护士选拔条件（团队选拔条件参考下列部份内容）：
1．热爱护理事业，具有诚实的品格和较高的慎独修养。
2．热爱学习，具备一定的文化素养和多学科知识，积极熟练配合急、危重病人的抢救。
3．具有较强的专业理论知识和实践技能操作水平，考试考核成绩优秀，主动带教实习生与新护士。
4．具有高度的责任心和同情心，较强的适应能力，良好的沟通能力和交流技巧，视病人如亲人，多次获得患者及同事好评。
5．具有强烈的集体荣誉感和良好的人际关系，同仁间相互尊重，团结协作好。工作积极，无怨言，服从调配，积极参与值夜班。
6．原则上在本院工作三个月以上。
7．年度内无护理纠纷、投诉、差错、事故发生。
五、物品准备：
1．表彰会横幅：“彭州同一医院庆祝x.__国际护士节总结表彰会”。
义诊活动横幅：“彭州同一医院x.__义诊活动”。
2．礼品准备及相关费用：总费用共计约__元。
（1）护士表护士各一块，计划进购__块，价格约每块__元，共需费用__元。
（2）优秀护士、满意护士人均__元奖金，约__名，共__元；服务团队x名、学习团队x名、爱岗敬业团队x名、配合团队x名奖金各__元，协作团队奖金__元，共__元。奖金合计__元。
（3）晚餐三桌：__元。
3．义诊活动准备：护理人员x名；血压计三台；听诊器三个；体重称一台。
六、表彰会参会人员：
1．全体护士除值班人员。
2．全体中层干部。
3．全体院领导及院务委员。
为了引导学生多读书、勤读书、读好书，促进良好的.读书风气的形成，同时也为了展现学生的个性阅读，在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华，为培养校小文学家做好铺垫，我校特举行本次活动。
生字卡（1―2年级）、诗词卡（3―4年级）、读书卡（5―6年级）
（一）组织形式
活动分两轮进行。第一轮为各班级组织本班学生制作，并在本班组织展示、评比。第二轮为各班报部分优秀作品参加学校评比。
（二）形式要求
“文学卡片”为a4或不超过a4的大小，也可以自行设计其它形式。要求主题鲜明、内容健康、设计新颖。形状、色彩、纸质不限，以手工制作为主，也可以适当用电脑辅助制作（不可全部为电脑制作，打印机打印）。提倡图文并茂，但文字与配图内容要相吻合（根据不同年级学生特点需注意图片与文字的占用比例）。每张“文学卡片”上务必注明：制作者学校、班级、姓名等信息。各班在班级评比基础上上缴5篇文学卡片参加学校评比。
（三）奖项设置
班级奖项设置办法。班级评比由各班班主任与语文老师确定。
校级奖项设置办法。以年级组为单位，分设一二年级组、三四年级组、五六年级组三个组别进行评比。各个组别拟设一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。
河天一小教务处
本学期承担在线教学任务的'教师。
1.具有扎实的专业理论基础知识，治学严谨，作风正派，师德高尚，言传身教，为人师表。
2.具有强烈的敬业精神，工作认真勤奋、责任心强，能够严格执行在线教学的各项规章制度、从严治教。
3.主动承担学校的在线教学任务，热爱教学工作。
4.积极参加学校组织的各教学平台应用线上培训。
5.积极参加在线教研活动。
6.在线教学赢得同行、学生以及学校教学领导的一致认可。
1.以师德建设为导向，教学质量为重点，全面考察教师在线教学的综合素质。
2.坚持公平、公正、公开的原则。
1.按照《薛家湾第九小学延期开学网络教育教学工作实施方案》要求及时开展线上教学，精心组织教学内容，每开展一节加记1分。根据《薛家湾第九小学线上教学记录》赋分。
2.按照《薛家湾第九小学抗击疫情期间“空中”学习督促指导方案》要求开展假期学习指导，每上交一次《空中学习督促指导记录》加记1分。根据《空中学习督促指导记录》上交数量记分。
3.凡是参加旗教研室组织的精品课例征集并且上传教学课例者，每个课例加记2分，被旗教研室选为优秀课例，加记3分，取最高加分，不重复加分。
4.授课班级学生网络打分，满分为100分，学生打分平均分为教师得分。
四项得分总和为教师最后得分。
评选数量
分语文、数学、英语三科评选，每科按授课教师60%评出优秀教师。
奖励办法
授予获奖教师荣誉证书并给予奖励。
凡获“在线教学优秀教师”称号的教师，在评先评优方面予以优先考虑。
培养高中学生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯；培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进学生健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
组长
副组长
成员：教研组长和备课组长
1、各班在收集学生假期作业的基础上，由班级任课教师组织，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班每科作业完成优秀的15名学生。
2、由本班任课老师将评比结果以书面形式上报备课组，再由备课组长召集本组教师评选出本学科的假期作业完成优秀的一二三等奖，每个等级5名学生。
3、学校将对获奖的学生进行表彰和鼓励。
2、各班务必在开学一周内，将本活动进行完毕，不得拖延；
3、获奖名单（电子稿）必须于9月10日上午上报到教务处；
4、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。