优秀作文要有独特的文采和精彩的描写，以吸引读者的眼球。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些借鉴和启发。这些范文涵盖了不同主题和体裁的作文，展示了各种不同的写作风格和表达方式。相信大家通过阅读这些范文，可以进一步提升自己的作文水平，写出更加出色的作品。让我们一起来欣赏这些优秀的作文吧！
从前有一位父亲，他有一个女儿。她的眼睛水汪汪的，像两颗宝石一样美丽。她的家人很爱她，几乎她想要什么就给买她什么。
有一天，有位公主坐着马车从他们家门口路过。公主美丽的长裙上缀满了宝石，闪着耀眼的光。小女孩看呆了，她转身跑向爸爸，对爸爸说：“我想要这条裙子。”爸爸说：“咱们没有那么多钱，我们不买好不好?”小女孩很生气地坐在了地上。过了两天，小女孩看见一些小朋友在骑自行车，于是她跑回家对爸爸说：“爸爸，我也想要一辆自行车。”爸爸说：“咱们真的没有那么多钱了，我们不买好不好?”小女孩又生气地跑开了。就在这时候，小女孩看到了一只兔子，兔子说：“我可以满足你的愿望，但是要用你的家人来换。”小女孩想都没想就答应了，她得到了自己想要的东西，高兴极了。
小女孩回到家，发现家里一个人都没有了，她孤零零地坐在墙角，她想起了爸爸，后悔极了。于是就找到小兔子帮忙，她说：“我知道错了，我不要这些东西了，可以把爸爸换回来吗?”小兔子说：“可以，但是你要学会珍惜。”于是以后小女孩再也不乱花钱了。
世界上没有任何东西可以取代亲人。
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现在的人们非常不讲卫生，把垃圾到处乱扔，还把垃圾倒进水里，闹得鱼王国不得安宁。
有一条小鱼，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，头上扔下一个垃圾罐，不偏不倚，正好砸到这条小鱼头上，小鱼当场就被垃圾罐砸死了。鱼妹妹十分惊慌，回到家对妈妈说：“妈妈不好了，姐姐死了。”鱼妈妈十分害怕，紧接着又有好几条鱼儿归天了。鱼国王听到消息后立即召集所有大臣来商议。
过了许久，鲫鱼大臣说：“要不我们都在家里，只开窗户，经常喷洒空气清新剂。”
鱼王国里的大臣提出的处理方法都是被动的，表达了鱼相对于人的`弱势。
“不行，不行，这样我们吃什么呀？”鲤鱼大臣大声嚷道。
“我认为应该让子民们出门时带上口罩和伞。”一直沉默不语的龟臣相终于开口了，“这样起码可以引起人类的注意。”
从此，鱼王国又恢复了平静，鱼儿又有一个整洁的家园了。
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1、了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。
2、知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的伤害。
理解贪吃冷饮对身体的伤害。
录音机、故事磁带、《冰激凌小姑娘》故事图片。
夏天天气很热，你想吃什么？展开自由讨论。
师：“小朋友，现在天气非常热，你们都想吃什么呢？”请幼儿自由回答。
还看见过哪些冰激凌?鼓励幼儿积极大胆的发言，教师重点地介绍几种有代表性的冰激凌。
1、这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？
2、最后为什么小姑娘感到肚子疼了？
1、小姑娘来到了什么地方？
2、她吃了什么？
3、后来怎么样了？
4、为什么会有这样？
5、吃冰激凌应注意什么？
夏天应吃什么感到凉爽而且不会伤害身体？
教育幼儿夏天应多喝白开水，及时补充身体里的水分，多吃新鲜的水果，才能使我们健康成长。
回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。
我是一个既文静又可爱的小姑娘，名叫琳儿，今年已经是一个初中预备班的学生了！
感谢爸爸妈妈给了我一张可爱的小脸蛋，那又浓又密的眉毛下扑闪着一双炯炯有神的大眼睛，每当遇到难题时，这双眼睛眨呀眨的，总会把它做出来，那鼻子虽然有点扁，但是扁的恰倒好处，可爱极了！噢，该说嘴巴了，我的嘴巴非常的红润，不知道的还以为我涂了口红呢！我的头发乌黑光亮，平时，我喜欢把头发扎成一个又短又密的'“马尾巴”。这样几活泼又可爱。
有人说我长的像爸爸，也有人说我长的像妈妈，依我看，我是继承了他们两个人的优点，爸爸妈妈把他们的优点传给了我，造就了一个比他们更漂亮的女儿。
在家里，我从来不做爸爸妈妈的小公主，平时，我还会做一些自己力所能及的家务，比如：扫地，洗衣服等等，我样样都在行。
在家里，我还非常的孝敬父母，如果爸爸妈妈上班太辛苦，我会主动给他们敲背捶腿，爸爸妈妈那么辛苦地工作是为了什么？还不是为了供我读书，长大以后能有点出息。所以，我长大以后，一定要好好的孝敬他们。
经过一冬的等待，春姑娘终于如期而至。挺立在校门旁的几棵木棉树高兴得像个孩子一样，挥动着黄色的“巴掌”向春姑娘打招呼。黄巴掌随着春风轻轻飘落，木棉树只剩下光秃秃的树枝了。咦，木棉树上怎么结出绿色的小芒果了？嘻，原来是木棉树的.花蕾！
知道我们被“忽悠”了，花蕾们笑得咧开了嘴。藏在里边的“小姑娘”纷纷探出尖尖的小脑袋，好奇地到处张望。春姑娘的巧手把大地装扮得格外美丽：绿绿的草尖儿、嫩嫩的叶芽儿、娇艳的杜鹃花、火红的圣诞花、幽香的米兰花……“小姑娘”们也赶来凑热闹，迫不及待地抖出五片厚厚的红布，围成一条艳丽的红裙子。“啊！多美的木棉花呀！”在我们的校园里，在热闹的小区里激起一阵惊喜，一片赞叹。“小姑娘”们听到了赞美，脸“唰”的一下变得更红了，红得像燃烧在枝头上的一团团火，把蔚蓝的天空染成一片绚丽的彩霞！
每当春雨飘洒的时候，“小姑娘”们化身为一只只可爱的小酒杯，盛起大自然的琼浆。得到滋润的小精灵——花蕊，戴上小帽子，站了起来，手拉着手跳起欢快的舞蹈。
在一次活动当中，我认识了艾比拜这个可爱的维吾尔族小姑娘，她有一双水汪汪的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃，自从我们认识之后，天天都能看到我们在一起的身影。
记得有一次，四年级要开展一次主题班会，艾比拜想在班会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙，我每天抽十分钟的时间教艾比拜读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。短短的十句诗，我教了十天，但我没有一点不耐烦的神情，反而还给艾比拜指导了怎样有感情地朗读。在班会课上，艾比拜的一首汉语诗朗诵，博得了同学们和老师们的阵阵掌声，掌声过后心想：看来这几天的心血没白费。我刚要对前面的同学说艾比拜能把诗读的这么好都是我的功劳可话到了嗓子眼儿我又咽了下去。我突然想到就算我教的再好，她不用心学也没有这雷鸣般的掌声，俗话说的好：功夫不负有心人。
没过多久，中秋节到了，我也热情地邀请了艾比拜来我家做客，艾比拜到我家做客时，我为艾比拜准备了新拖鞋，新茶杯，就连擦手的毛巾也换成了新的，我还专门买来清真月饼和艾比拜，一边吃月饼一边赏月，给她讲关于中秋节的来历和传说。十点钟左右，我和家人把艾比拜安全地送回了家。
肉孜节过去了，中秋节也过去了，可是我们这一对好朋友的感情却越来越深，越来越浓，深得像一口井，浓得似一团墨。
教学目标。
以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。
教学过程。
1.音乐游戏：七色迷宫。
（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？
（2）音乐游戏：节奏、视唱。
2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。
歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。
（1）学习曲谱。
教师范唱曲谱。
学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。
第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴畏助演唱。
（2）学习歌词。
1、教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。
提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？
2、学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。
提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。
全体演唱第一段歌词。
分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。
3、学生朗读和演唱二、三段歌词。
4、演唱整首歌曲。
（3）竖笛吹奏歌曲。
学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。
5、课后小结。
教学评价。
1、学生参与程度、参与率和情感反应。
2、是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。
3、是否能用竖笛吹奏歌曲等旋律片段。
我是一位调皮的女孩，整天一副笑嘻嘻的样子。
对着穿衣镜一照，嘿，苹果脸、双眼皮、淡眉毛、小耳朵，这十二字就概括了我的长相！
我无论是在家里、还是在学校里都是一只活泼可爱的小小鸟！我经常看一些笑话呀、
作文。
和漫画！每一次我都看得入迷了!我除了是个小书迷，还是个电脑爱好者呢！我一打开电脑，有时会看资料；有时会看动画片；有时还会玩游戏呢!
我也是一个爱收集的女孩，我有一本集邮册，上面都是我和爸爸收集的邮票呢！
这就是我，可爱的女孩！
一对大大的耳朵，一个宽宽的嘴巴，胖嘟嘟的小脸上镶嵌着不大不小的眼睛。这就是我——黄予昕。
在爸爸妈妈眼里，我很顽皮可爱，但又聪明伶俐，的确我就是这样。妈妈喜欢问我一些奇怪的问题，有十个我都能搭上七八个。有一次，妈妈问我：“在火灾的时候，犹太国（以色列）的妈妈会问：‘现在家里着火了，你们会带走什么？’我略想了一会儿，说：“带走智慧呗！”“你怎么知道的？”妈妈一脸惊讶的表情，“你看过吗？”“猜的。”还有一次，在数学保上有一个谜语，是“四退八进一”，我看到“四”里面有一个“八”字去掉它，把它换成“一”，就是一个“日”字。我把答案告诉妈妈，妈妈很佩服我的“聪明才智”。
我的样子很可爱，特别是脸蛋。看起来像一个红苹果，小姑常常对我说：“小予的脸蛋真想个红苹果！”还有的时候，表弟说我很可爱，我就知道他是喜欢我的脸。
我家有客人时，我总是安安静静坐着，客人赞扬我可爱乖巧，妈妈总是反对。其实，我的确顽皮，经常是个“常胜将军”。我有时“大闹天宫”，把家里弄得乱糟糟的，还是被“王母娘娘”妈妈罚把家里收拾干净。有时，把表弟弄得心服口服，，不再暗算我，我才肯收工。
大家喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？如果愿意，赶快到城南小学来吧！不见不散！
大家好，我叫史歆宁，小名叫宁宁。我今年九岁了，高高的个子，白里透红的瓜子脸上，嵌着一双明亮的大眼睛。我有一头乌黑的长发，跳舞的时候妈妈就帮我盘起来，平时为了节省时间就梳个马尾辫，见了我的人都夸我漂亮。妈妈说我爱臭美。
我是一个活泼开朗的小女生，喜欢和伙伴-§们一起疯玩。我的爱好可多了，我喜欢唱歌、跳舞、练琴、跳绳，打羽毛球等等……，现在上学了，学习有点紧张，我觉得都没有时间玩了。
我还是一个热心的小女生，看到别人有困难，总是很乐意帮忙。在家里，我也经常帮妈妈做一些力所能及的事情。妈妈经常夸我是一个懂事的好孩子。不过有时候我不高兴了，也会和妈妈顶嘴。有时候还耍赖，自己的事情不想做，要妈妈帮忙。
最近，我在学校表现不太好，学习也退步了。老师批评了我，妈妈也很着急，一直在鼓励我、帮助我。我是个知错能改的孩子，我一定改掉一些坏毛病，好好学习，不再让老师和父母操心。
这就是我，一个有优点，也有缺点的可爱的小姑娘。
小朋友，如果你来我家玩，我会带你到我的房间，指着书桌前镜子里的这个小女孩，侃侃而谈……她今年10岁，已经上四年级了。她有一张瓜子脸，上面嵌着一双黑黑的大眼睛，如同两颗“黑宝石”，“黑宝石”上面有两道又浓又黑的“月亮”，下面有一个红通通的“小樱桃”，可漂亮啦！这个女孩非常开朗，她走到哪儿，笑声就随她飘到哪儿。她呀，可喜欢跳舞啦！你瞧，说着说着她就迈起舞步来了！她还会弹钢琴哩！听她的妈妈说，星期天，她做完作业就会弹几首自己喜爱的曲子。你难道不想去她家欣赏一下吗？她还会准备许多好吃的东西招待哦。
她的书房里有着一摞摞的书，科普类的、童话类的都有。而她哩，一钻进书房就出不来了，她在“吃”着小学生作文，“啃”着奥数呢。有好多次，她在书房津津有味地看书，她的妈妈叫她吃饭，她嘴上应着，连饭菜凉了都没出来。哈哈，真是一只“小书虫”呀！
当然喽，人没有完美的。她就有一个改不掉的缺点——贪吃。有一次，放学铃刚刚一响，她就背起书包飞快地跑回家，你知道她这么急着回家干什么吗？我告诉你吧，她只是为了吃昨天妈妈刚买的小核桃。原来，这不仅是一只“小书虫”，还是一只“贪吃虫”呀！
听着我的介绍，你不觉得好像在克隆一个人吗？现在，你知道她是谁了吧？告诉你吧，她就是给你介绍的人——我！
二、以情导创，以创拓情。
三、以情激趣，以趣促情。
通过此次上课，备课，也使我深刻地领悟到：《唱游》教学应该面向全体，服务全体，是具有普及性的音乐教育。作为音乐老师要根据学生的情况，把音乐知识与技能融于活动之中，并隐性成线，让学生在音乐实践中逐步获得浅显的音乐基础知识和基本技能。而不是一味地追求情感的激发，忽略音乐教学的基本技能、技巧，那么培养出来的学生将永远只是有丰富表情但无实质内涵的人，无法让学生真正得到美的享受和熏陶。
“吱嘎”，门开了。“爸爸，你猜我在哪儿？”爸爸把门背后、柜子里、箱子里、卧室里、客厅里、床底下，把家里找了个遍，可是还没找到。最后，终于在写字台底下找到了我——一张小圆脸上长着不大不小亮晶晶的眼睛的小姑娘。
爸爸一摸我的脑袋，我一乐，露出额头上的“小沟”，这条“小沟”还是我三四岁时候留下的美好记忆呢！那一天，妈妈把我从幼儿园接回来，我便利索的爬上床，唱呀、蹦呀、跳呀，可开心啦！一蹦一跳，一不小心，跌了下来，一头栽在凳子上，豁出了一个大口子，淌了一地血。爸爸妈妈赶紧把我送到医院，缝了好几针，留下了这个伤疤。哎！这就算是小时候淘气的纪念吧！
啊！那可是原来的我，现在的我已经是四年级的小学生了，我酷爱绘画。不信，你一进我家门，桌子上、墙上都有我的作品。我希望自己将来成为一名出色的画家，把祖国的大好河山画个够！
我特别爱看书，家里我的书可多呢！我的书房里有古诗词、唐诗、宋诗、作文、绘画书、成语故事、数学乐园、百科全书、各种杂志，妈妈每次我想看什么，就给我买下了。我的理想很多，我还想当一名科学家，制造出最先进的宇宙飞船，让我的祖国成为世界上最先进，最强大的国家。
我还爱跳绳、踢毽子、跳皮筋，这就是我，一个天真活泼又有美好理想的小姑娘。
我是一个活泼可爱的小姑娘，但有时我也很糊涂，我还给自己取了个外号，叫小书迷。那是因为我对书着了迷，书跟我形影不离。算了吧！我给你们讲个短故事吧。
有一次，我正在看书，而且看得是津津有味，眼睛一刻都没有离开过书，偏偏这时候，我爸爸叫我去买酱油。我当然不愿意这时候去买酱油，可我不去谁去呀。难道让爸爸去，不行，于是我便说：“爸爸，等我把这篇文章看完后，我就去。”过了一会儿，爸爸见我还不去，就走到我的房间里，对我说：“媛媛，先帮我去买酱油，买完酱油你还可以看了。”听了爸爸这句话后，我这才不情愿地放下书去买酱油。我拿好钱，穿好鞋子，打开家门去买酱油。我一路小跑，来到小店里，我把钱递给小店里的老板，老板把一瓶酱油给我。我拿着酱油又一路小跑跑回了家。回到家，我把酱油放在爸爸面前，就回房间看起书来了。突然，爸爸问：“媛媛，找回来的钱呢？”我这才想起钱还没拿呢。正在这时候，门铃响了，我开门一看，原来是小店里的老板，他把钱送过来了。
“你们看看，我是不是对书着了迷呀？”
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