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总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
一、网络动漫项目概况。
(一)项目名称。
(二)项目承办单位。
(三)可行性研究工作承担单位。
(四)项目可行性研究依据。
本项目可行性研究报告编制依据如下：
1.《中华人民共和国公司法》;。
2.《中华人民共和国行政许可法》;。
3.《国务院关于投资体制改革的决定》国发20号;。
4.《产业结构调整目录版》;。
5.《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》;。
6.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会。
年审核批准施行;。
7.《投资项目可行性研究指南》，国家发展与改革委员会。
8.企业投资决议;。
9.……;。
10.地方出台的相关投资法律法规等。
(五)项目建设内容、规模、目标。
(六)项目建设地点。
二、网络动漫项目可行性研究主要结论。
在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：
(一)项目产品市场前景。
(二)项目原料供应问题。
(三)项目政策保障问题。
(四)项目资金保障问题。
(五)项目组织保障问题。
(六)项目技术保障问题。
(七)项目人力保障问题。
(八)项目风险控制问题。
(九)项目财务效益结论。
(十)项目社会效益结论。
(十一)项目可行性综合评价。
三、主要技术经济指标表。
在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。
表1技术经济指标汇总表。
序号。
名称。
单位。
数值。
1项目投入总资金万元26136.00。
1.1固定资产建设投资万元18295.20。
1.2流动资金万元7840.80。
2项目总投资万元20647.44。
2.1固定资产建设投资万元18295.20。
2.2铺底流动资金万元2352.24。
3年营业收入(正常年份)万元36590.40。
4年总成本费用(正常年份)万元23783.76。
5年经营成本(正常年份)万元21954.24。
6年增值税(正常年份)万元2783.61。
7年销售税金及附加(正常年份)万元278.36。
8年利润总额(正常年份)万元12806.64。
9所得税(正常年份)万元3201.66。
10年税后利润(正常年份)万元9604.98。
11投资利润率%62.03。
12投资利税率%71.33。
13资本金投资利润率%80.63。
14资本金投资利税率%93.04。
15销售利润率%46.52。
16税后财务内部收益率(全部投资)%29.32。
17税前财务内部收益率(全部投资)%43.98。
18税后财务净现值fnpv(i=8%)万元9147.60。
19税前财务净现值fnpv(i=8%)万元11761.20。
20税后投资回收期年4.66。
21税前投资回收期年3.88。
22盈亏平衡点(生产能力利用率)%42.05。
四、存在的问题及建议。
对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
1.项目总投资来源及投入问题。
项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。
项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。
2.项目原料供应及使用问题。
项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。
3.项目技术先进性问题。
项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。
第二部分网络动漫项目建设背景、必要性、可行性。
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
(一)网络动漫项目市场迅速发展。
(二)国家产业规划或地方产业规划。
我国非常中国网络动漫领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：
(1)稳定国内外市场;。
(2)提高自主创新能力;。
(3)加快实施技术改造;。
(4)淘汰落后产能;。
(5)优化区域布局;。
(6)完善服务体系;。
(7)加快自主品牌建设;。
(8)提升企业竞争实力。
(三)项目发起人以及发起缘由。
……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)经济可行性。
(二)政策可行性。
(三)技术可行性。
本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于，改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的网络动漫工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。
(四)模式可行性。
网络动漫项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。
(五)组织和人力资源可行性。
市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。
一、网络动漫项目产品市场调查。
(一)网络动漫项目产品国际市场调查。
(二)网络动漫项目产品国内市场调查。
(三)网络动漫项目产品价格调查。
(四)网络动漫项目产品上游原料市场调查。
(五)网络动漫项目产品下游消费市场调查。
(六)网络动漫项目产品市场竞争调查。
二、网络动漫项目产品市场预测。
市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。
(一)网络动漫项目产品国际市场预测。
(二)网络动漫项目产品国内市场预测。
(三)网络动漫项目产品价格预测。
(四)网络动漫项目产品上游原料市场预测。
(五)网络动漫项目产品下游消费市场预测。
第四部分网络动漫项目产品规划方案。
一、网络动漫项目产品产能规划方案。
(一)工艺设备选型。
(二)工艺说明。
(三)工艺流程。
三、网络动漫项目产品营销规划方案。
(一)营销战略规划。
(二)营销模式。
在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。
1、投资者分成。
2、企业自销。
3、国家部分收购。
4、经销人情况分析。
(三)促销策略。
……。
项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速公路建设步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。
二、网络动漫项目土建总规。
(一)项目厂址及厂房建设。
1.厂址。
2.厂房建设内容。
3.厂房建设造价。
(二)土建规划总平面布置图。
(三)场内外运输。
1.场外运输量及运输方式。
2.场内运输量及运输方式。
3.场内运输设施及设备。
(四)项目土建及配套工程。
1.项目占地。
2.项目土建及配套工程内容。
序号。
建设项目。
建筑结构。
建筑方式。
施工面积(m2)。
1办公楼框架结构多层建筑9011。
2展厅砖混结构单层建筑1802。
3公寓砖混结构多层建筑37847。
4餐厅砖混结构多层建筑2703。
51号车间轻钢结构单层建筑6308。
62号车间轻钢结构单层建筑7209。
73号车间轻钢结构单层建筑8110。
8后序处理、库房轻钢砖混结构单层建筑7209。
9锅炉房及其它辅助实施框架砖混结构单层建筑1802。
10小计80200。
11绿化设施5407。
12厂区硬化周围美化4506。
13总施工面积(m2)90112。
(五)项目土建及配套工程造价。
(六)项目其他辅助工程。
1.供水工程。
2.供电工程。
3.供暖工程。
4.通信工程。
5.其他。
第六部分网络动漫项目网络动漫、节能与劳动安全方案。
在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。
一、网络动漫项目环境保护方案。
(一)项目环境保护设计依据。
(二)项目环境保护措施。
(三)项目环境保护评价。
(一)项目资源利用及能耗标准。
动漫产业，是一种艺术性以及创造性较强的产业，并不仅仅是因为目前科技的日新月异，更多是体现在其所要求的创造性和代入性，都是其他的行业中缺少的。特别是对于中国来说，由于改革开放的时间不长，中国很多新兴产业的发展还未能进入的与现代时代以及文化潮流相符合的阶段，所以对于行业发展来说，需要借鉴一些本土的传统文化作为载体以及发展特色。 而中国画就是一种结合魅力、美感以及文化的重要载体。而笔者将通过本文，就中国画元素在动漫设计中的应用进行分析和探讨。
一直以来，中国的动漫产业发展较为缓慢，虽然在近几年，行业发展已经初见端倪，但是依然处于漫长的摸索阶段，特别是要保证动漫作品能够从风格以及文化方面也能够跟随时代的发展，同时也需要保留一定的中国传统特色。当然，对于我国早期的动漫作品而言，运用中国传统文化以及工艺手段较多，例如我国早期老一辈的漫画家丰子恺以及丁聪等，作品无不渗透着传统水墨风格，而这一风格也让中国漫画在世界评选中独树一帜，为我国后期漫画个性化、多样化的发展奠定了重要的基础，可以说在动漫设计中运用中国画元素，不仅仅是中国漫画行业的特点，也是未来发展的必然趋势，所以具有重要的意义。
2.1 中国画元素的思维特性
对于中国画来说，与古诗都具有一定的相同之处，即体现的思维都具有深刻的韵味以及悠远的表现性，而这也是中国传统绘画中独有的特点，也让中国国画的美感也就此体现出来。而对于中国传统画作来说，意境都是修饰画作的重要特性，这一点在传统的山水风景画最为明显，中国很多的山水画都体现出老子和庄子的思想理念，即道家思想的“清静无为、自在逍遥”,所以对于画作追求的不似世俗的多彩和华丽，反而是清淡以及质朴，即“知黑守白”,单纯两种颜色并不会让整个画作显得太单调，反而会因为明显的反差性，让从浓到淡，从深到浅的过渡，让虚实完全展现在画作之中。另外，“神”
也是中国国画的一个特点，主要追求的是画作中主题的神态，像一些场景画作中花鸟鱼虫这些普通意向的神态，最重要的是体现出生动和活泼，所以需要将它们作为人来描绘。例如梅兰竹菊因为其高洁的特性而被人们所追崇，而一代名家郑板桥对于竹的喜爱就可见一斑，而他的画作中也多数以竹作为主体，不但体现出竹子顽强的生命力，同时也是对志向及思想的一种传承。
2.2 中国画元素的造型特色
造型是中国画元素中主要体现出来的重要特色之一，而一般来说，中国画元素的造型主要以线造型以及意向造型为主，例如在中国传统画中，水光山色、鸟语花香以及风土人情一直都是主题所在，也是画作元素多样化的体现，而在画作中则可以通过作者主管意识上对事物进行感受，最后通过视觉从传递的过程，让观众也获得相同的感受和体验，但是线条并不属于真实的事物，相反，确实一种抽象且具有虚拟性的表现力；而对于意向来说，也类似于此，而两者通过完美的契合形成了中国画元素的形象[1].
2.3 中国画笔墨语言的特点
如果说，纸是画的身体，那么笔墨就是画的生命，而在中国来说，传统的国画都以水墨为主，体现出的景物除了传统山水景色以及花鸟景物以外，还有一些人物刻画。所以，对于作画时的章法、用墨以及调色都具有一定的特殊性：以章法为例，主要体现的是布局方面的融洽性，即主次呼应以及虚实结合，包含的不仅仅是单纯的传统审美观念，更加是笔墨融合、神态形态兼具，而对于表现手法也具有多样性，例如很多国画会以笔墨的泼洒以及色彩配合，体现出画中的虚实感和空间感，这也是中国国画中最具有特色的体现[2].
2.4 中国画构图方面的特色
对于中国国画来说，构图即是整个画面的布局，由于古人在作画过程中会受到一些传统思想的影响，对于位置和布局也有较大的讲究，例如在整体布局要求具有开合关系，即画面本身需要具备足够白，同时要求画中具有一定的虚实关系，另外，一般在传统国画的作画过程中，会以“计白当黑”作为一种特殊的表现手法，除了表现国画本身的色差对比产生的美感，同时也让整个画面丰富起来，给人一种画中有画的错觉感。
2.5 中国画文化方面的内涵。
凡是文化都具有一定的人文性的特点，而中国国画也不例外，由于中国本身具有五千多年源远流长的历史和文化，所以很多作者在创作时也体现出强烈的民族精神以及丰富的人文内涵，比如佛家、道家、儒家思想的注入以及相互承托，让整个作品更具有丰富的人文特点，同时让作品中体现出人共同的审美观念，最后达到世界的标准。例如在 2013年 10 月于北京举办的动漫博览会上，漫画《佛教故事》就脱颖而出，成为了关注的焦点。分析其成功原因，主要是由于它是国学方面的题材，不但在画作中体现出现代的元素，同时也是国学文化的体现。
3.1 中国画元素的思想在动漫设计中的应用
对于国画来说，具有代表意义的就是我国著名画家艺术家齐白石先生关于“虾”这一题材的国画，通过不同深浅的墨水配合虚实交融的画面情景进行勾勒，让虾在他的笔下显得惟妙惟肖，生动活泼，也让世人能够体会到画作的灵韵，也成为了流芳百世的名作。 而我国动漫产业中首次出现水墨画动画，要追溯到 20 世纪 60 年代初，由方慧珍，盛璐两位童话作家的作品改编成的同名童话《小蝌蚪找妈妈》，在上海美术电影制片厂完成制作。 而在动画中，除了情节中沿用到了原着的内容，其余的情景、布局以及风格都与齐白石先生的鱼、虾等画作有异曲同工之妙，都是体现画作本身的意境以及生命力，特别是当动画播放到水中的情景时，虽然可以看出水中存在较大的空白，但是丝毫不会影响虾在灵动性以及多种姿态，如此虚实结合、动静穿插，让观众陷入了广阔的联想之中，最后也让意境得到了充分的展示。 这部作品也由此获得了诸多殊荣，究其原因，也是因为它是首次将我国传统水墨画与动画完美契合，意境高远，灵动飘忽，也让中国传统画作中的闲情逸致都融入在其中，显示出整个作品的出尘和不凡，也标志着中国画元素思想在动漫设计中应用的成功[3].
3.2 中国画元素的造型在动漫设计中的运用
对于中国画元素的造型特色主要可以从两个方面入手，即线造型以及意向造型。就线造型而言，在我国动画产业中的运用还要更早，要追溯到1922 年的《舒振东华文打字机》动画片，虽然其意义仅仅一部广告性质的商业动画，但是已经初见我国传统国画的雏形，也为我国后期动画发展奠定了重要的基础。而到了 1941 年，《铁扇公主》作为我国第一部长篇动画，一问世就得到了世界的如潮好评，其中对于人物的造型构造，就是通过传统的线描以及着色为基础，同时配合简介、概况以及虚化的手法，保证线造型的特点。而对于动漫行业来说，也可以采用以上的特点，即通过将线条作为场景以及人物轮廓的描绘，同时配合线条粗细、软硬以及密集疏松，让线条能给画面整体带来一种气氛的构造或者说是作品中的关系协调，让作品表现出中华传统画作的艺术性，特别是针对一些人物的神情或者场景进行特写时，都可以通过边缘的线条变换，展示出其无穷的魅力，例如《三个和尚》的动画，就是着重以不同的线条勾勒改变作为表现；而对于意向造型而言，则主要体现在人物的神韵方面，具有文化的代入性，例如在鼎鼎有名的动画《大闹天宫》中，对于诸多仙女的造型塑造，作为造型设计师，张光宇前辈都是借鉴敦煌壁画《飞天》中仙女的形象[4].
3.3 中国画笔墨语言在动漫设计中的运用
中国最具有代表意义的画作就是水墨画，也主要是由于其的千变万化，让表现也呈现出不一样的感觉，同时体现出的是也是传统文化的特点。而对于动漫设计来说，如果要实现设计的个性化以及文化特色，就需要以传统文化作为依托和载体，融合传统水墨画的审美以及画作语言，并且将中国传统画作中多种造型作为参考，即花鸟鱼虫等。同时协调了线条和配色，水墨动画线条比一般的动画要更具有多变性，变化主要在线条本身的长度、宽度、样式以及浓淡，着重于表现出丰盈饱满的特点；同时在颜色选取方面，仅仅依靠单一的墨色进行变幻，也将水墨的魅力发挥得淋漓尽致。例如在《牧笛》这部动画中，其主旋律就是以多变的水墨作为风格，而整个作品的制作，都是依靠著名画家李可染的画作为原型，勾勒出水牛以及牧童的.不同神态以及动作，最后通过动画的表现，让中国山水田园的魅力以及江南美景的特点都完全展示出现，给观众以一种文化气息和审美感受。
3.4 中国画构图形式在动漫设计中的运用
画作中，张泽端大师主要是让观众通过不同的角度进行观察，最后实现“移步换景”的特殊效果。而在上海世博会上曾经也展示过《清明上河图》的动画，也是通过这种手法进行表现，也充分继承了原版绘画的优点[5].
3.5 中国画人文内涵在动漫设计中的运用
对于中国传统一直都是一种文化以及民族精神的体现，而对于现代动漫行业的发展来说，很多作者已经将文化的采集与提炼作为动漫设计创作中的一个极其重要的环节，这些动漫作品，有的通过一件极其简单是事反映出其深刻悠远的人文内涵以及精神意义，例如在获奖水墨动画《守望》中，仅仅是凭借一件简单的事件，一个普普通通的烈士妻子在山间守望 20 年的故事，一方面体现出人民战士的伟大；另一方面也体现出文中的主题，即守望的不仅仅是一种平淡的生活，同时也是一种无私奉献的精神以及不屈不挠坚持不懈的信念；而在二十世纪八十年代初，《九色鹿》这部电影的出现，也将一种人文精神体现出来，其中动画中“九色鹿”的灵感创作原型是敦煌壁画，主要在创作过程中融入更多的节奏以及韵律，让角色的神态以及造型独树一帜，不过这部动画在创新性上还存在一定的缺陷，主要是由于创作缺乏一定的人文内涵作为载体，创作主要通过单纯搬运和借鉴，自我创新和发展较少，从而导致作品本身缺乏生命力以及文化色彩，所以说动漫设计不仅仅是一个简单的设计工作，同时也是一种思想精神的传递工作，所以创作者不但需要融入传统中绘画的特点以及表现形式，同样也也需要不断的创新，唯一通过不断的创新和发展，才会让传统文化以及风格得到传承和发扬，不会因为时代的变迁而被淘汰。
根据以上的主要分析可知，将中国画元素应用到动漫设计中已经不仅仅是一种新的创作手法，尤其是对于目前日新月异的社会发展，人们对于诸多事物的审美需求以及思想都依然建立在传统文化以及表现的氛围之中。虽然我国动漫设计中已经成功将思维、造型以及表现力与传统思想相结合，但是依然存在较大的缺陷，尤其是在绘画效果以及表现方面，都较为普遍沿用着传统画作的方法，却忽略了自身的创新。所以说创新性，也是中国画元素融入到动漫设计下一步所需要考虑的重点内容之一，对于动漫设计行业的发展，具有重要的时代意义。
〔3〕王践，马光剑。中国画语言在动漫艺术设计中之作用[j].美术大观·艺术设计，2014,06（06）：120.
〔4〕韩茗妍。中国画元素在动漫教学中的应用[j].艺术教育，2013,06（06）：123.
摘要：机类专业设计（课程设计、毕业设计）是训练学生综合专业能力的重要教学环节。教师除了达到教学大纲规定的目的外，还应通过专业设计的历练、提高学生的多元专业智能，把学生培养成充满灵性的创新者。本文阐述了通过专业设计对学生语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、人际交往智能、身体运动智能以及自我认识智能培养的探索，并归纳出多元专业智能的评价方法。
关键词：机类专业设计；多元专业智能；培养与评价。
美国心理学家加德纳（howardgardner）针对传统的一元智能理论，在20世纪80年代提出了多元智能理论。他认为人类智能不是在标准化测试中所得到的成绩，而是个体解决实际问题和创造出社会所需要的有效产品的能力。他还特别强调指出：人类的智能不是一种能力，而是一组能力，即人类智能不是一元的，而是多元的。
机类专业设计（包括课程设计、毕业设计）是教师指导学生综合运用所学的专业知识，查阅手册、资料，经过计算和绘图，完成某一特定课题的教学过程。是使学生实现本专业培养目标不可或缺的重要教学环节。专业设计对提高学生综合专业能力是显而易见的，然而，如何在专业设计这一教学环节中促使学生从单纯书本知识的学习到实现多元创新智能发展的飞跃，这是一个在教育领域中具有根本性的深层次问题。也就是说我们的目标不是要将学生培养成死读书、读死书的模仿者、书呆子，而是要培养成充满灵性的、能独立解决问题的创新者。为探究此问题，本文尝试将多元智能理论应用于专业设计中，以此阐述如何培养学生的多元专业智能。
语言智能的培养。
专业设计大体包括实习、设计、撰写论文及答辩等阶段。首先教师应当注意培养学生准确应用专业术语的能力。所谓专业术语是指在一定范围内约定俗成的，用来反映本专业事和物的一种特殊语言。例如涉及润滑油与工作表面的'吸附能力时就应该使用“油性”这一专业术语，而当谈到润滑油的流动性时，因其直接与油分子层间的摩擦力相关，就不能用“油性”一词，而应该改用“粘性”一词来描述。可见，准确地应用专业语言的能力取决于学生对专业概念准确、深入的理解，也是对学生学习本专业课程的最基本的要求。
其次是通过专业设计锻炼学生应用专业术语正确地表达个人思想，消除语病和歧义。例如学生在研究现代设计法应用的课题时，为说明现代设计法的必要性而说现行的设计方法太传统。这句话本身就不严谨。因为现代设计法正是在传统的设计理论上发展起来的。我们不是要摒弃传统的成熟的设计理论，而是在掌握传统设计理论的基础上去探索、扩展和延伸更先进的设计方法。
在专业设计中，指导教师应及时发现并纠正学生在专业语言使用方面出现的偏差，锻炼学生的专业语言智能，提高学生准确使用专业语言进行思想交流和专业创作的能力。
数理逻辑智能的培养。
在专业设计中，学生计算、绘图的工作量很大，然而专业设计的目的不能只停留在培养学生计算和绘图的技能技巧上，更重要的是要着眼于对学生科学逻辑思维智能的培养。
专业设计之始，有的学生在拿到设计题目时便一头扎进设计计算中，显得毫无章法，十分忙乱，到头来弄得一头雾水，设计错误百出。究其原因就是缺乏科学的逻辑思维。教师在设计开始时就要向学生讲述进行设计的科学逻辑思维方式，不要忙于计算绘图，而要进行冷静的思考――首先，如何完成主要设计任务；其次，除完成主要设计任务外，如何进行其他步骤，如零件的装拆、润滑、密封、起吊、保养、标准化等；最后还要考虑设计的时间安排、前后次序、主次关系等等，编排出一套行之有效的设计流程。另外，在设计过程中还应善于比较，从而归纳出最优设计方案。教师要特别提醒学生避免走上混乱无序的设计弯路。
在设计中，教师还应指导学生抓住影响设计的关键环节。例如，有的学生要设计夹具装配图，教师则应提醒学生夹具的关键部位其一是定位元件，其二是夹紧元件，若缺失这两点，学生夹具结构设计得再复杂也是错误的。
教师要帮助学生清理设计中的因果关系。例如在轴承的寿命计算中，必须求得轴承所受的力。有的学生不去计算轴承的支反力，反而随意把轴上零件（如链轮、齿轮）所受的力直接当成轴承所受的力。教师应当指出，同样是力，但是如果没有弄清受力的对象，就会导致设计的错误。教师通过专业设计，指导学生养成良好的专业逻辑思维习惯。教师一要抓设计对象的关键部位，二要抓设计对象易出问题的“瓶颈”环节，三要抓善于归纳最优方案，即要求学生开发数理逻辑智能，争取利用最少的时间和最简捷的方法设计出结构完善的、达到预期要求的装置。
视觉空间智能的培养。
一个优秀的专业人员应该具有相当强的视觉空间智能。教师在专业设计的过程中，应当刻意锻炼学生空间想象的智能。从专业的角度看，视觉空间智能最基本的是物和像的互换能力。教师就是要通过专业设计提高学生视觉空间思维，强化学生精、准、快的物像互换智能。一方面教师要训练学生将自己构思的物件用平面图形完整而准确地表述出来的能力，另一方面还要训练学生根据平面图形想象出所要表述物件的形状的能力。在教学过程中，时常有学生画完平面图后不能正确地还原回去。教师要及时抓住问题的要害，帮助学生剖析什么位置多（或少）线，什么部位形状没表示清楚，应该如何改正，一定要指导学生利用平面图形将该物件的空间实形想象出来，激发学生视觉空间想象的兴趣。
专业设计的主要任务是通过装配图将事物的整体装置表达出来。一幅正确的装配图可以从中拆除任何一个零件，即学生可以从装配图中想象出任何一个零件的形状，各零件间的关系，整机的形状以及功能，否则装配图就是不完整的。教师应通过装配图的绘制使学生明白如何利用制图知识（剖视、局部视图、剖面等）将图完整地画出。
平面工程图作为一种特殊的专业语言，是人们进行专业技术交流，完成设计任务的重要手段。人们正确运用这种手段是建立在很强的视觉空间智能的基础上的。因此，通过绘图和读图以提高学生视觉空间智能应当是专业设计的一项重要任务。
身体运动智能的培养。
学生在进行专业交流时主要是利用专业语言，但有时这样并不足以清晰而准确地把问题表达出来，这就需要借助辅助的表达方法。辅助的沟通方法很多，例如通过图形说明问题，利用视觉空间智能来理解问题；又如通过身体运动智能、利用手势来说明问题。在交流中借助手势和体姿能迅速、形象地表达个人的思想，而且也能快速明了对方的意图。教师可以通过专业设计开发、激励学生的身体运动智能，例如展开五指可以模拟齿轮，两手五指交叉可以模拟齿轮传动；将一只手的手指分别插入另一个展开五指的手中，第一只手指指头在第二只手指指根处，可以表示正常的滚子链链轮与链条的啮合，当第一只手指指头移向第二只手指指尖处，则表示链条磨损，链节距增大，链条向链轮齿顶爬行，链传动趋向于脱链失效的过程；可以把人体的关节比作运动副；可以把阶梯轴拟人化，将与轴上零件配合的轴段称为轴头，被轴承支撑的轴段称为轴颈，连接轴头和轴颈的轴段称为轴身，相邻两轴段的半径差称为轴肩等等。教师示范后让学生亲自体会，鼓励学生去引申、去联想，以提高学生对专业知识的热爱，加深学生对专业知识的理解。
人际交往智能的培养。
人具有社会属性，人际交往智能是人类重要的智能之一。学生在校期间应当培养个人的人际交往智能。除日常生活所必需的人际交往智能外，专业领域的人际交往智能也非常重要。专业设计是培养学生专业领域人际交往智能的重要教学环节。
1.1国内和国外动漫产业差距。
在动漫游戏产业发展国际论坛上，许多业内人士国际先进国家拉开与国内的差距问题时，中国动漫游戏产业最不缺的资源就是不缺人才和资金是大家一致认为的，但缺少的关键部分却有很多，如缺大师、缺产业、缺产业链、缺原创、缺品牌、缺精品等。一部分业内人士提出，追求原创、追求品牌以及有自己的价值和定位是搞动漫游戏产业的必要要素。我国和那些动漫国际大国相比，我们国家动漫还存在许多缺陷，例如我们的产品不够细腻不够丰富，能够引起世界动漫产业关注的作品还太少，产品品质也不高。尤其是我们产业链比较短，产业给我们带来的实际效益还有待提高。
1.2动漫产业需要维权。
根据近十多年的动漫产业的发展，我国的动漫产业面临着严峻的挑战，国外的动漫产业大国对我国动漫产业带来了很大的冲击，一般是等到正版动漫周边商品在剧集热播之时再杀入市场，还要从盗版商品中取得一席之地。盗版动漫剧集的衍生品在我国可谓随处可见，市场里的虹猫蓝兔、喜羊羊、灰太狼等国产动漫形象大多数都是没有任何授权的盗版产品，像迪斯尼以及日本的一系列动漫形象的'盗版衍生品则更加泛滥。不要认为这些小小的毛绒玩具和塑料制品对我国的动漫产业构不成威胁，实际上它们已经成为束缚国产动漫发展甚至阻碍其发展的刽子手。
2.动漫周边产品的实践。
2.1动漫周边产品——玩具设计。
作为世界上最大的玩具生产出口国——中国。我国的玩具行业却属于低附加值的加工制造业，产品设计开发能力弱，只是大而不强。我国面临的一种局面就是国外玩具品牌占据主导地位、国内玩具品牌欠缺但是自己本土玩具市场的潜力巨大。我国开始了从“中国制造”向“中国创造”这一过程的转变，从单纯的加工制造业转向自主开发的创造性行业，从劳动密集型的玩具生产转向技术密集型的玩具设计，不断的调整市场策略和革新玩具企业经营理念;核心是为了培养专业设计师队伍;不断的发扬中国的传统文化和民族精神为源泉。使的中国玩具行业从“中国制造”向“中国创造”发展的愿景贡献一己之力。
2.2戏曲动漫周边产品开发——戏曲人物的布质玩偶形象设计。
3.动漫设计课程发展的对策。
提高动漫课教学质量的关键就是加强动漫专业的师资队伍建设。为了跟上时代的步伐教师只有拓宽知识面和不断用新的知识充实补充自己才行，这个学校方面也应当采取相应的措施，例如外出观摩学习交流、鼓励动漫专业教师积极参加学习和培训、组织教师参加培训活动、增加教师之间的经验与技术交流等活动的开展，从而使得动漫教师的专业素质水平得到不断的提高，动漫产业得到新的发展。
3.2高职院校学生的创新意识也需要不断的提高。
创新对于一个国家来说是兴旺发达的不竭动力，对于我们个人来说也是一个新的机会和挑战，可以使得自己本身得到发展和进步。在当今社会，面对着异常严峻的就业形势，学生们如果具备很好地创新能力可以使得我们在激烈的竞争中脱颖而出。所以，作为以就业为导向的高中院校，为了使得学生在以后走上工作岗位后，能够创造性的开展工作，必须要积极培养学生的创新能力和意识。
3.3丰富教学方法，拓展教学内容。
高校在制定教学内容时应当充分根据时代的发展需要和学生的内心需求去制定，在当今这个信息化的时代里，世界最潮流的运动项目通过网络和电视媒体传递给了在校的大学生，而大学生又是最敢于创新且容易接受新鲜事物的群体。所以我们的教学方法也必须紧跟时代的潮流，高校教师要引进一些适合学生们学习的有关于潮流动漫的套路和知识。在总结教学经验的时候，具有鲜明的教学经验的老师可以在很大程度上提高学生的学习兴趣，在他们的课堂上的课堂气氛往往都比较活跃，学生们的主体参与意识很强，他们积极的讨论问题和发言。作为教师，在我们实际教学的过程当中，要不断的实践出一套适合自身的教学方法，从而希望可以更好地把动漫专业的技能和理论知识传授给学生。
3.4动漫专业与工业设计学科交叉与整合。
随着经济的高速的发展，我国动画产业已经进入了一个高速发展时期.但是，现下高校的局限在于不知如何更好的对动画设计专业的人才进行培养，最为严重的就是现下以培养动画制作人员和研究性的人员为主要的目的。能够设计出很好的动漫形象但是不能够使动漫形象产业化是作为动漫专业的学生的不足之处，可是拥有很强的产业化能力的工业设计的学生也存在着没有动漫学生的动漫专业的动漫形象设计，若将二者完美的结合起来能给动漫产业带来无限机会。
就广告行业而言，广告公司规模小，接纳的毕业生有限，未来广告学专业毕业生的就业市场将日趋分化。一方面，随着高等教育入学率的继续提高，毕业生也必将相应增加。预计到我国适龄人口入学率将接近15％，届时，大学毕业生数量将进一步增加。另一方面，我国还存在着严重不足的就业需求问题，一是从社会对就业岗位的需求角度看，我国的就业需求总体上呈现逐年下降的趋势，经济增长对就业增长的贡献越来越弱。在20世纪80年代，我国国内生产总值每增加1％，平均可以增加200万个就业机会；进入20世纪90年代，经济每增长1％，却仅能提供约80万个就业机会。二是根据有关预测，我国的经济增长率能够在内维持在8％左右的水平，这固然能够使我国经济进一步繁荣，但从近期的角度看，就业需求的增长，远远不能满足我国社会巨大的就业供给数量。同时，在政府减员增效、高校继续扩招、非国有经济形式发展不容乐观的情况下，人才市场供大于求的矛盾日益突出起来，造成不同经济发展阶段教育与就业的矛盾。出现“知识失业”。因此，依靠政府创造就业机会来解决人才市场供需矛盾，短期内可能性不大。自主创业，将是缓解就业压力的有效途径。
二、广告学专业学生的创业能力要求。
大学生的创业能力是大学生在创业实践活动中自我生存、自我发展的能力。在广告学专业学生的创业实践活动中，应注重锻炼和提高公共能力、职场能力和专业能力三种不同层次的创业能力。
1、公共能力。公共能力是所有社会人员参与社会生活必须具备的能力。其一是学习能力。学习能力就是获取知识的能力，包括对知识的接受、转化和应用。学习能力是所有能力的'基础，它是一种生存能力的表现，决定了一个人竞争力的高低。它要求人们不仅要学习宽泛博学的知识，还要学会学习的方法，树立终身学习的理念。其二是语言表达能力。语言表达能力是人驾驭和运用语言的能力，它不仅是一种重要的智力技能，而且也被心理学家列为创造能力之一，是人的内在素质的重要外在表现，反映人的思维能力、社交能力、以及性格、风度。其三是社会交往能力。社会交往能力是指参加社会集体生活，与周围人们相互交往、保持协调、正确处理各种社会关系的能力。其实质是获得和利用社会支持的能力。一个创业者必须学会与各种人打交道，从而协同工作或建立良好的人际关系。其四是逻辑思维能力。逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，亦即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力。一个具备良好创业素质的人需要很强的分析问题、判断是非和观察事物的能力。其五是心理调适能力。心理调适能力是个体对各种因素引起的心理变化和情绪波动进行调节的能力，是健康心理乃至健康人格的外在表现。现代社会是一个激烈竞争的社会，良好的心理调适能力有助于人们在变化莫测的激烈竞争面前，迅速、正确地解决问题和矛盾，适应日趋激烈的竞争与挑战的社会生活。
2职场能力。职场能力是指职场工作中所需要的各种能力。其一是创新能力。创新是一种对未知世界、未知领域的探索性活动，其本质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的理念、产品或服务成果并转化为生产力，以促进社会经济的发展。创新能力源于创造性思维，成功的创业者一定要具有独立性、求异性、想象性、新颖性、灵感性、敏锐性等创造性思维的人格特质。其二是组织能力。组织是创造价值的源泉。创业者往往也是一个领导者，需要一定的组织能力。组织能力包括合理选择下属的能力、粘合能力、架构能力、沟通能力、协调能力、激励下属的能力、授权能力、应变能力和合理分配人力、财力、物力等资源的能力。其三是经营管理能力。经营管理能力是每一个创业者必备的重要能力，主要包括决策、经营、管理、用人、理财等方面的能力。其四是计算机应用能力。作为一项职场必备的能力，计算机应用能力包括两个层次：一是计算机基础知识的应用能力；二是计算机专业软件的应用能力。尤其是第二种能力。它包括对各种流行应用软件的使用、优劣判断乃至软件开发的能力。其五是市场洞察和营销能力。创业者必须学会调查分析市场，随时掌握商机所在。对市场洞察和营销的能力，包括发现和识别市场需求的能力、整合社会资源的能力、迅速回应的能力以及业务拓展的能力。其六是团队合作的能力。在创业过程中，创业者光靠个人的力量是有限的。尤其是随着社会经济的深入发展，单凭个人的力量成就一番事业的机会已经越来越少，因此，创业者必须具备团队合作意识，善于利用团队的力量来经营企业。3专业能力。专业能力是创业者掌握和运用专业知识进行专业生产的能力。它是一种最基本的创业能力。广告是一个多工种、多环节合作的行业，涉及市场调研、创意策划、表现设计、媒介选择、后期制作、效果评估等诸多方面，广告专业的专业能力主要包括广告基础能力、广告策划能力、广告表现能力、广告创意能力、广告文案能力。广告基础能力是从事广告活动所需要的基本能力。具体包括广告基本理论的运用能力、广告调查能力、广告提案能力、广告专业软件的操作能力、广告制作设备的使用能力、广告活动的统筹能力。广告策划能力是指科学、合理地安排广告的构思能力，广告策划能力的形成是和长期的行业关注，市场调查、社会洞察、谋略思维分不开的。广告创意能力是最为根本的广告专业能力。创意是广告的灵魂，广告创业者既要具有良好的智力素质，又要拥有广博的知识视野。广告表现是将广告创意转化为广告作品的过程，它是实现广告目标的中心环节。在整个广告活动中处于承上启下的地位。因而，广告表现能力反映了广告创作者的基本素质，是一项重要的广告专业能力。广告文案是广告作品中传达广告信息的全部语育文字符号，是广告创意策略和表现策略的执行和深化。任何广告作品都离不开用语言文字符号来传达产品和劳务信息，所以，广告文案能力也是广告专业能力的重要组成部分，它包括通透的观察力、高超的文字驾驭能力、策略性思维能力、组织事实与思想的能力。
三、广告学专业实践教学中培养学生创业能力的举措。
1调整广告学专业人才培养目标，以培养创业人才为己任。
创业教育的人才培养目标定位除了知识、技能领域外，还应包括自信心、动机和态度。因此，广告学专业人才培养目标应符合这样的要求：一是以全面素质打造和能力培养为目的，使学生得到全面发展；二是以人为本，高扬人的主体性，充分挖掘学生的创业潜能；三是以学生的创造性才能作为人才培养的主要内容，鼓励学生大胆创业。唤起学生的创业意识与创业精神。
2科学安排广告学专业实践教学内容。
一是立足于思维训练和操作需要，开设科学和创业方法论课程。现代广告是科学与艺术的结晶，创新思维、技术运用发挥着重要的作用。科学方法的掌握，有利于学生的持续学习，有利于提高学生的创造能力。创业方法的掌握，有利于学生的业务发展，有利于提高学生适应行业的能力。二是在“大广告”的观念下，实现实践教学从专业化转向综合化。一般的广告学专业实践教学条块分割，只注重某项专业化内容的训练，忽视广告实践活动的整体性和关联性，直接影响到学生知识、技能的拓展，造成人才技能的单一化和肤浅化，难以在创业实践中有大的作为。综合化的实践教学，既保证了学生形成比较系统、完整的知识结构，又可以满足学生个性发展的需要，为今后的自主创业奠定基础。三是打破专业边界。实践教学从单一化向多样化转换。单一化的实践教学整齐划一，目标单纯，学生视野只局限于广告学专业的知识和能力领域，难以有新突破。而现代社会，广告与各行各业之间的联系越来越密切，局限于某一狭窄专业的孤陋寡闻者难以适应现代社会。同时，广告学与新闻学、广播电视学、媒介经营等专业同属新闻传播学科，学科基础一致。因此，实施多样化实践教学，既体现了现代科学向协同化和综合化发展的趋势，又适应了创业对多学科、多方面知识的依赖。
创业教育条件下，教育质量的评价将主要由社会做出，对学生来说。与创业有关的知识、技能必不可少，但更重要的是强烈的创业欲望以及自信心与进取精神，因而需要在教学过程中营造一种民主、平等的教育氛围。因此，在实践教学形式上，采用单项竞赛系列、综合竞赛系列、创业实战系列等实践教学方式激发学生的创业欲望。坚持基础知识、一般能力与专业技能相结合、突出专业核心能力与综合能力，使学生具有解决实际问题的能力和广告作业素质。加强基础知识主要通过单项竞赛系列来完成，一般能力与专业技能主要通过综合竞赛系列来完成。专业核心能力与综合能力的培养通过创业实战系列完成。在教学方法上，应充分发挥指导教师的主导作用，以学生为主，根据具体的实践教学环境和条件，积极采用指导式、启发式、讨论式、研究式、现场教学和案例教学等多种教学方式，调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣。
4建立创业能力实践训练平台。
一是将原有实习基地改造成创业教育示范基地，让学生在专业实践活动中了解企业经营活动，感受创业经历，体悟创业精神。二是定期举办创业设计竞赛，由创业专家、指导教师和企业一线人员对学生提交的创业计划书进行评审，不断提高学生的创业设计水平。三是成立创业实训中心，围绕创业活动的各个具体环节，有针对性地展开专项训练。四是开放实验室、资料室和各类研究中心，为学生的创业实践活动提供服务平台。五是组织好学生参加学科竞赛，在学科竞赛中磨砺创业能力。六是引导学生进入校内外的创业园区，创办创业企业。七是设立创业论坛，开展创业交流活动，提高学生创业素质。
我国最早的动漫教育创办于20世纪50年代初，苏州美院开办了全国第一个动画班。随着动漫市场的扩大，带来的是大量动漫人才的需求，各类动画教学研究机构数量大幅增长。20世纪末，为了适应市场对动漫专业人才需求，我国高职院校在艺术设计专业纷纷开设了动漫专业。截止到底，全国动漫企业达5473家，447所大学设立了动漫专业，在校学生总数达到了46.6万人。
一、我国动漫教育存在的问题。
（一）动漫专业教育与行业脱轨。
高职院校动漫教育的目的在于培养和造就行业所需的高技能型设计人才，然而，实际情况是大部分高职院校培养的动漫人才无法满足行业的需求，无法使用岗位的要求，缺乏实践操作和创新设计能力。
（2）传统的教学模式不适应专业教学的发展需求。
目前，大多数高职院校教学教学方法单一，满足书本知识的讲授，学生缺乏主动性、实践性和创新性，以致无法达到教学目标和教学效果，违背了动漫专业教学的规律，变成了单纯的理论教学，遏制了学生的综合能力的发展。
（3）动漫专业师资力量薄弱。
目前绝大多数高职院校动漫专业的教师都是计算机、美术或其他艺术类教师转型而成的，计算机教师具有一定的软件设计开发能力，但是美术、艺术功底薄；美术教师虽具有一定的美术、艺术底蕴，但对动漫设计与制作了解甚少。另外，大多数教师缺乏从事动漫相关行业的实践经验，缺乏参与企业互动。
高职院校动漫设计与制作专业教育存在的问题还包括教学体系不完善、教学目标不明确、课程体系结构不合理、教学与动行业合作不紧密、课程教学与实践环节脱节等。作为动漫设计与制作专业教育，除了建立新的教学模式，还必须更新教育理念，提高学生实践技能，加强学生团队合作精神。
针对动漫教学过程中出现的种种问题，一种全新的教学理念――工作室制的教学模式应运而生。
建立“工作室式”教学模式的目的就是以行业需求、职业能力为导向，注重学生的操作实践能力的培养，提高学生的专业综合能力。
动漫设计专业工作室的建立为学生提供一个开放的实践操作平台，把动漫企业的设计任务引入到工作室来进行详细讲解、分析、策划与设计，带领工作室学生承担企业相关的.设计任务和项目。工作室把教师――学生――企业三者结合一起，切实做到教学与实践操作、教学与行业需求的紧密相结合。这样的教学模式使教师的专业实践技能得到提高，使学生的实践操作、创新设计和创业能力得到培养，综合能力得到了全方位的锻炼。这无疑是高职院校动漫设计与制作专业教学改革的一种创新而有效的教学模式。
模式具体实施。
进入工作室实践学习的学生结构要根据课程要求改变而改变。根据年纪授课内容不同安排不同性质的工作室对学生进行教学安排：一年级学生进入工作室进行专业知识基础性学习，指引以后学习的方向；二年级学生进行专业基础知识及综合能力的培养――动漫制作工作室，以项目实战形式培养学生的实践操作、创意创新、团队合作和执行能力；三年级的学生进行专业综合能力和职业拓展提升能力培养，进入企业进行顶岗实习，熟悉整个动漫短片的创作设计流程。学生在工作室不但能够掌握专业所需知识和实践技能，而且还可以培养学生独立思考、团队合作、分析问题和解决问题的能力。
（二）“工作室式”教学模式组织形式。
1.工作室的功能。
学生进入工作室学习，学校和企业充分发挥各自的场地、设备和人才资源等优势，针对专业要求和企业生产项目，用大量的实际案例指导个学生进行实践操作，从而培养学生的实际工作经验。工作室为教师和学生提供了一个开放式的实践教学平台。工作室的功能是理论与实践相结合，模拟与实战相结合的教学单位，主要任务是培养具有实践创作能力、创新设计能力的动漫专业设计高技能人才。
2.工作室的管理模式。
工作室是一个开放的教学空间，教学团队具体负责的相对自主的管理方式。负责人主要负责日常教学组织安排、教学工作和总体规划管理，教学团队具体负责学习任务、项目开展、校企互动等工作。在负责人带领下不但要出色完成教学、科研、校企相关的任务，而且要对有不同能力的学生进行具体指导以及项目的统筹工作，提高教育教学服务质量。
3.工作室的教学组织。
相对于以往传统的课堂教学方式来讲，工作室式教学模式为学生提供了更加具体、详致、明确的专业学习方向。通过工作室平台，师生之间的关系已转换为师徒之间的关系，师生之间面对面零距离接触，营造师生间的良性互动关系，使得师生之间能够顺利沟通交流。教师也可以根据学生自身的特点，制定相对应的教学目标、教学内容和教学方法，。
教学内容应根据高职院校侧重培养技能型、实践型、应用型人才的特点。理论课程系统着重讲授理论知识与实践方法，并设置具有实践应用、模拟仿真、实战项目开发性质的课程，把工作室的项目工作任务贯穿到整个课程教学当中。在实训课中，学生可根据行业与市场的实际情况确定不同的项目内容进行分析、讲解、讨论、设计与制作等。在教学方法上，应该采取灵活多样的教学方法，如情景体验法、案例分析法、方案讨论法、现场教学法、模拟仿真法和项目实战法等提升教学质量，在实践教学环节中应选择与行业合作的零距离的实践方式。
参考文献。
【1】雷宇.关于我国高等动漫教育发展的思考「j」，河南师范大学学报，
【2】王翼中.《动画产业经营与管理》[m]，北京：中国传媒大学出版社，
实践教学是护理教育中至关重要的部分，是培养实用型护理人才的重要环节。然而在护理专业传统的实践教学过程中，由于教育观念落后，存在对实践教学的重要性认识不足、实践教学经费投入不足、实践教学内容及方法缺乏科学性、实践教学师资力量薄弱等问题，严重影响了护理专业学生的职业素养和实践能力的培养。为此，探索出适合于护理专业的实践教学体系具有十分重要的现实意义。
2递进式实践教学体系在学生培养中的作用。
护理专业是基础性和实践性非常强的一门学科。为此，采用以校内实训中心为依托的课程实践教学、以附属医院为主体的教学见习、以“二甲”以上综合性医院为基地的毕业实习3个层次的递进式实践教学体系，以适应护理专业的发展趋势。
2.1有利于提升学生的职业素养和实践能力。
实践教学是培养护理专业学生实践能力和职业素养的重要环节。3个层次的递进式实践教学体系不仅可以使学生熟练掌握护理评估、护理诊断和护理措施等专业内容，而且可以使学生在具体的实践过程中就出现的现象和问题进行分析并解决，这对提升护理专业学生的职业素养和实践能力具有重要的促进作用。
2.2为护理专业的理论教学提供良好的补充和参考。
目前，大多数学校的护理教学仍然以教师课堂讲授和实训教学为主，学生在很大程度上是作为被动的“灌输”对象来进行培养的，教师往往过多地强调其接受性而忽视其能动性。由于许多学校没有建设实训基地，因此有针对性地开展实训教学的学校并不多，能让学生去医院见习的也不多。因此，通过3个层次的递进式实践教学体系的建立，可以梳理好理论教学和实践教学的关系，强化实践教学在护理教学中的地位，不仅是提升护理专业学生职业素养和实践能力的一种良好途径，更是为护理专业的理论教学提供了良好的补充和参考。
2.3是运用护理专业人才培养模式的制度保障。
护理专业以培养从事临床护理、社区护理和健康保健等方面的高素质专业人员为目标，属于技术性、综合性很强的专业。因此，通过3个层次的递进式实践教学体系的制度保障，可以使护理专业人才培养模式在管理上更为严格。
2.4可促进护理专业学生的就业。
3个层次的递进式实践教学体系的建立，通过让学生在医院进行毕业实习，不仅有利于学生在医疗服务体系中提高自己的专业素质和实践能力，更是为学生和医院创造了相互了解的平台。因此，通过建立与护理行业发展相衔接的实践教学体系，不仅可以培养出与地方经济发展相适应的应用型人才，而且可以促进学生的就业。
视力状况身高(厘米)165cm体重(公斤)51kg。
民族汉族户口所在地吉安市(含区市县)技术职称中级。
最高学历本科现居住地南昌市(含区市县)毕业时间2011。
求职状态目前正在找工作电话、手机*。
email*******个人主页*******。
地址邮编。
受教育及培训状况。
7月至7月江西工业贸易职业技术学院。
专业描述：
工作经验。
任职公司名称:南昌北斗星广告有限公司。
10月至2010月助理。
求职意向。
现从事行业：it/信息产业现从事职业：人事专员。
现职位级别：初级职位（两年以下工作经验）。
期望月薪：面议目前月薪：面议。
可到岗时间：一周以内期望工作性质：全职。
欲工作地区：南昌市(含区市县)。
欲从事行业：广告/营销/公关。
欲从事职业：电脑操作员/打字员、文秘、文员/文档管理、人事专员、行政总监。
技能特长。
外语水平第一外语:。
第二外语:。
兴趣爱好。
hr部门评语,。
这只是一份个人简历，不会做简历的同学可以参考，个人简历大家都要根据自己相关情况进行调整，下面小编为大家提供了一份建筑经济管理个人简历，为了让更多的'求职者选择了解简历怎么做，以下应届毕业生还提供一份应届生外贸跟单个人简历。
姓名：张某某
国籍： 中国
目前所在地： 天河区
民族： 汉族
户口所在地： 湛江
身高： 170 cm
婚姻状况： 未婚
年龄： 19
个人联系方式
通讯地址：广州天河区
联系电话：137××××××××
电子邮件：××××@
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：动画/3d设计
工作年限：1
职称：中级
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：面议
希望工作地区：广州 天河区
公司性质：其它
所属行业：互联网/电子商务
担任职务：3d设计师
2.5d建筑模型制作
真三维模型制作
4维图型制作
离职原因：私人原因
毕业院校：湛江财贸学校
最高学历：中专
所学专业：动漫设计
受教育培训经历：
外语：英语 一般
国语水平：精通
粤语水平：精通
工作能力及其他专长
精通3dsmax、cad、photoshop、premiere、flash等软件。
熟悉场景建模卡通角色建模、2.5d建筑模型制作、真三维模型制作、4维图型。
热爱动画、游戏事业，良好工作心态，并能承受一定的工作压力，按项目进度按时按质完成制作，责任心强，有吃苦耐劳的精神，有良好的沟通能力、表达能力，具备强烈的进取心、团队合作精神同。
性别：女。
民族：汉族。
居住地：嘉善县。
工作年限：一年。
最高学历：大专。
求职意向:。
工作类型：全职。
工作地点：杭州市。
公司性质：中外合作企业,外商独资企业,股份制企业。
期望工资：面议。
教育情况：
学校名称：杭州动漫技术学院2006.9~2008.7。
学历水平：大专。
自我评价：
1、具备良好的发散思维能力与创造性。
2.多次获得各类奖学金及各项荣誉称号，有扎实的专业知识基础及出色的'实践、动手能力。
4.良好的交际能力:我的性格造就了我做事认真,细心,耐心的特点,随和诚恳也是我的另一特点，比较善于交际，具有良好的人际关系。
民族：汉族。
居住地：嘉善县。
工作年限：一年。
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工作类型：全职。
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学校名称：杭州动漫技术学院2006.9~2008.7。
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在编写动漫设计简历的过程，来突出自己的优势部分，并将自己的缺点掩盖下去，也是需要有一定的技巧可言，能做到让对方相信，并有好感就要先学习编写个人简历的技巧。
个人信息。
性别：男。
婚姻状况：未婚民族：汉。
户籍：广州年龄：22。
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联系电话：
电子邮箱：xxx。
求职意向。
工作年限：职称：无职称。
求职类型：全职可到职日期：随时
工作经历。
xx年3月—xx年7月xx公司，担任动漫设计。主要工作是：动画外包工作、游戏设计，绘图，漫画设计，软件应用。
教育背景。
毕业院校：xx大学。
最高学历：大专。
语言能力。
英语水平：优秀。
国语水平：优秀。
粤语水平：优秀。
个人自传。
1、具备良好的发散思维能力与创造性。
2、多次获得各类奖学金及各项荣誉称号，有扎实的专业知识基础及出色的实践、动手能力。
3、良好的交际能力：我的性格造就了我做事认真,细心,耐心的特点,随和诚恳也是我的另一特点，比较善于交际，具有良好的人际关系。，喜欢和它们在一起，熟悉畜禽饲料生产流程，熟悉常见饲料原料特性，熟悉一些饲料设备的特点。对新事物有较强的适应能力，职责内的事情都会尽心尽力去完成、有始有终，沟通能力强。
个人信息。
国籍：中国。
目前所在地：广州。
民族：汉族。
户口所在地：广州。
身材：170cmkg。
婚姻状况：未婚。
年龄：24岁。
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
工作年限：2。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职：随时。
月薪要求：xx—3500。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：xx/11—xx/04：联凯实业有限公司。
所属行业：产品/包装设计(三維影像視覺立体印刷制品)。
1.负责3d印刷的图片设计。
2.参与公司网页版面设计。
3.负责印刷后期的胶片校对。
汇报对象：部门经理离职原因：继续进修。
工作业绩：
1参与建立了联凯实业有限公司的官方的网站。
2三维印刷图片设计。
xx/6—xx/7：新意念广告有限公司。
所属行业：广告/设计/制作。
1.负责版面设计。
2.负责排版。
3.负责印刷后期的胶片校对。
汇报对象：部门经理离职原因：继续进修。
教育背景。
毕业院校：广州美术学院。
最高学历：本科。
所学专业：装潢设计/广告设计。
语言能力。
外语：英语一般。
国语水平：优秀。
粤语水平：精通。
工作能力及其他专长。
2年平面设计经验让我拥有更多的设计知识。
本人具有扎实的.美术功底和独特的审美识别能力。对广告创意及品牌设计有强烈的设计冲动，在特有的框架内创造出无限的可能。2年的平面工作经验让我从中有机会认识更多，变得谦卑，坚守道德，敬业，拥有更丰富的体验。从事过3d印刷图设计，对印刷有一定的认知能力。
懂得运用photoshop,coreldraw,illustrato,freehand等软件。
详细自我简介。
本人具有孩童般的好奇心，强烈渴望探索更多,喜欢挑战自我。对广告创意及品牌设计有强烈的设计冲动，在特有的框架内创造出无限的可能。本人一向从审美能力，创新精神和思维突破力以及分析能力和团体精神为出发点来要求自己。
姓名：
性别：男。
出生日期：1984/8/25
民族：汉。
身高：176。
户口所在：甘肃。
目前所在：北京。
毕业院校：清华大学美术学院培训中心。
政治面貌：中共党员。
最高学历：大专。
人才类型：应届毕业生。
求职意向。
求职类型：全职。
应聘职位：模型师。
希望地点：北京。
希望工资：面议教育培训经历。
语言水平。
英语一般级别b级。
普通话精通计算机能力。
三维maya、3d,平面photoshop；专业技能。
具备高级模型创作,超现实仿真等能力,同时具有完整的理论与理念体系,较高的艺术修养与设计理念,可以直接参于公司项目制作实战,进行高级建模的创作。
对光影、色彩有良好的感觉，对场景与灯光的关系处理有较深的理解和经验。拥有强烈的艺术感，色彩和构图的专业艺术知识，摄影光线知识。
能良好的遵循美术主管的和原画设计师的艺术风格并有优秀的组织能力和其他美术师建立组织化的主动的沟通关系。
自我评价。
本人性格直爽、乐观，为人坦城，做事认真，能吃苦耐劳，具有团队合作精神。具备广泛的兴趣和强烈的学习欲望，喜欢各种运动、音乐、舞蹈和幻想。有扎实的美术基础，对色彩有独到之处。勇于挑战自我开发自身潜力；能够在很短时间内融入一个新的领域，适应它并且把它做好。
出生年月：1993-7。
婚姻状况：未婚。
政治面貌：团员。
籍贯：湖南。
目前所在地：深圳。
联系方式。
联系电话：
自我评价。
本人追求上进，爱好学习，经常鉴赏优秀设计作品，不断接受新的设计理念，研究各种设计风格;对待工作认真踏实，吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心，并且极富工作和团队精神，乐于与人沟通，能很快融入团队工作中;性格直爽，爱开玩笑，跟同事相处融洽;乐于参与各种团队活动，喜欢打桌球、打羽毛球、爬山等活动;手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员!