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世界环境日教案小学(通用17篇)

作者:琉璃 世界环境日教案小学(通用17篇)

编写小学教案需要考虑教学资源的合理利用和教学内容的有机组织。掌握好小学教案的编写方法,对于教师的教学工作非常重要。

小学世界环境日班会教学设教案

主持人甲、乙上台。

甲:老师们,同学们。

合:大家好!

甲:十月的校园,秋高气爽。

乙:十月的校园,绿色洋溢。

合:校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

甲:绿色的校园是我们学习的摇篮。

乙:保护校园就是保护我们的家园。

甲:“地球是我家,环保靠大家”

合:浣江小学“拉起手,和环保同行”队会现在开始!

乙:这次队会,我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面,我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。

甲:首先上场的是《大风车》栏目组。

黄:(手持风车)。

黄:大家好,我们是大风车栏目组主持人。我知道同学们可爱看我们的节目啦,这跟我们的辛勤努力是分不开的,当然,还有大家的支持呢!希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。

杨:听说你们的特邀演员遍布各地啊?

黄:那当然,台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢!来吧,请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天青青草》(一、二年级)。

杨:各位观众,让你的眼睛休息一下,下面我们将插播一个公益广告“让绿色永恒”

杨:各位观众,现在是广告时间,请欣赏公益广告“我要回家”

黄:朋友们好,现在我是《超级变变变》的总导演,自从我们这个栏目开办以来,有许许多多的超级fans蜂拥而至,都想展露一下自己的手脚。下面让我们来看看他们是如何变废为宝,将废品变化成神奇的物品。采访:请问,你用什么制成了这样东西。

黄:真是太有创意了,看这些原本被我们丢弃的废品,经过我们的巧手装扮,摇身一变,成了生活的小帮手,看来,只要你是个有心人,你就能为环保出一份力。同学们,让我们开动脑筋,去发现更多有创意的的环保金点子吧。让我们手拉手,为环保出份力,让我们一起倡议。(播放《我们的田野》,依次出现环保标语。

甲:绿,从同学们的手中诞生,是大家共同创造了绿色天地。

乙:绿是生命。

甲:绿是友爱。

合:让校园充满绿。让地球充满爱。

甲:让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。

合:浣江小学“拉起手,和环保同行”主题队会到此结束。

1、全国统一的环境问题举报免费热线电话是(c)。

a.12315b.148c.12369。

2、我国确立(c)为一项基本国策。

a.民族团结b.扶贫c.环境保护。

3、中国植树节是(a)。

a.3月12日b.3月21日c.3月22日。

4、世界无烟日是(a)。

a.5月31日b.6月31日c.4月31日。

a.6月4日b.8月9日c.6月5日。

6、藏羚羊是国家一级保护动物,是(a)特有的动物。

a.青藏高原b.新疆c.青海。

7、减少“白色污染”我们应该(a)。

a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。

b.乱扔塑料垃圾。

c.尽量使用塑料制品。

8、以下说那种是错误的:(c)。

a.三个废餐盒可以做一把学生用尺。

b.废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐。

c.废玻璃无法回收利用。

9、环境污染不仅给人类的健康带来危害,而且还具有(a)作用。

a.遗传b.传染c.破坏。

10、噪声是(a)的祸根。

a.高血压b.冠心病c.中风。

11、保护水环境,我们应该选择使用(b)洗衣粉。

a、普通b、无磷c、廉价。

12、居室中什么地方污染最重(c)。

a、卧室b、客厅c、厨房。

我是环保小标兵(。

三句半。

)

甲:我是环保小标兵。

乙:美化环境我先行。

丙:改掉陋习树新风。

丁:快行动。

甲:废品垃圾不乱扔。

乙:回收利民有大用。

丙:变废为宝育花草。

丁:花红。

甲:随地吐痰坏毛病。

乙:损人利己传疾病。

丙:管住自己手和嘴。

丁:准成。

甲:花草打扮新北京。

乙:掐花踏草太无情。

丙:止住你的手和脚。

丁:别动。

甲:小鸟啾啾叫不停。

乙:蛙鼓齐敲唱太平。

丙:不能你乐大家愁。

丁:无情。

甲:环境卫生讲文明。

乙:人人动手灭蚊蝇。

丙:身体健康不生病。

丁:太平。

甲:义务植树筑绿屏。

乙:不让黄沙漫天行。

丙:空气清新精神爽。

丁:好心情。

甲:载人飞船遨太空。

乙:神州大地齐欢腾。

丙:从小立下凌云志。

丁:快用功。

甲:风景如画卫星城。

乙:绿色奥运绿色情。

丙:争做环保小主人。

丁:做绿星。

串联词:

拉起手,和环保同行。

小学世界环境日班会教案

(一)介绍今天是地球日,今年的主题是:珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活。

(二)讲述小故事:大鱼小鱼生病了。

(四)重点重复小鱼的话:咳咳咳,法官大人,自从人类把垃圾倒进大海,美丽的海洋受到污染,我们吃了受污染的海藻才生病的'。

(六)教师讲述最近发生的事情:冰岛的火山、玉树的地震、云南的干旱等,告诉小朋友要保护地球,从节约一滴水开始,从不扔一片废纸开始,从每天多步走少乘车开始。

小学世界环境日班会教案精选

本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节,因此应注重对学生学习以及对分析区域人文环境主要方法的指导。

本节共分为三部分:人口最多的大洲.多样的地域文化.经济发展的差异.主要体现的是区域之间的差异.因此,在设计教与学活动内容是应紧紧抓住差异这条主线去设计。

地域文化对于好动又好奇的初一学生来说非常具有吸引力,同时学生通过其生活环境.媒体报道等途径对这些内容也有了一定的认识,但对于各要素之间的关系还没有进行系统的思考,这正是本节所要提升的理性认识。

知识与能力:

1、亚洲是世界上人口最多的大洲理解由于人口过多带来的资源问题和环境问题。

2、了解亚洲多种多样的地域文化特点。

3、理解亚洲各国之间的经济发展的差异。

4、通过阅读地理图表,分析数据,了解亚洲各国经济发展的差异,培养综合分析能力。

情感.态度与价值观:

1、通过图片和资料了解亚洲多样的地域文化特点,进一步激发学习兴趣。

2、通过对人口问题的分析,使学生初步形成正确的人口观。

1、亚洲的人口状况。

2.亚洲内部经济发展的差异。

1、人口过多带来的资源和环境问题。

2、亚洲自然条件与地域文化之间的关系。

启发.引导、自主.合作.探究。

2课时。

第1课时人口最多的大洲。

[导入新课]:提问复习上一节所学习的亚洲的自然环境特征,转折过渡:在这样的自然环境下,亚洲人民是怎样生活的呢?这一节我们来学习亚洲的人文环境。

[新课学习]:

教师:指导学生读图6.3,让学生比较各大洲的大小,明确亚洲是世界上面积最大的一洲。

教师承转:亚洲人口与其他大洲相比又是怎样的状况呢?

教师:指导学生读图6.13,问:这幅图说明了什么?

学生:明确回答,2000年,世界人口达60.55亿,亚洲人口约有36.8亿占世界人口总数的61%。

师生小结:我们亚洲,不但是世界上面积最大的一个洲,而且是人口最多的大洲。

教师:指导学生读图6.14,提示从两个方面分析:

1.各大洲有哪些国家人口超过1亿?按人口数从大到小排列.

2.亚洲人口超过1亿的国家有哪几个?各属于那一个分区?

学生回答:略。

教师总结:东亚、东南亚、南亚等地区,是人口稠密的地区,其中有6个国家的人口超过1亿。

教师承转:亚洲人口不仅数量多,而且增长快。

教师:指导学生读图6.15,分组完成教材p10活动题1。

师生小结:亚洲人口众多可从三个方面分析说明。

1.按人口数给大洲排队;。

2.按人口自然增长率给大洲排队;。

3.对比亚洲净增人口数和世界净增人口数。

教师承转:亚洲这种人口特点会对资源环境造成什么影响呢?

学生讨论:完成教材p11活动题2。

教师引导:如何改变这种状况?怎样才能进入良性循环呢?

学生:讨论、自由发言。

教师总结:略。

[小结]:通过本节课的探究学习,我们了解到亚洲是世界上第一人口大国,人口超过1亿的国家有6个,人口的过度增长会带来很多的资源和环境问题,人口的增长一定要与经济的发展相适应。

第2课时多样的地域文化和经济发展差异。

[复习提问]:亚洲人口众多体现在哪些方面?

[导入新课]:了解历史的同学都知道世界四大文明古国有三个在我们亚洲,在这些地区人们不断地开拓,创造了各自的文化。文化体现在社会生活的方方面面,比如:建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等。这节课我们首先来学习亚洲多样的地域文化。

[新课学习]:

学生:分组讨论,并选代表发言。然后迅速完成教材p14活动题1。

教师:由此可见,各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有着密切的关系,有些自然条件适宜的地方,就成为了人类文明的发祥地。

学生:阅读材料p12:亚洲的三个人类文明发祥地。

教师:引导学生从地形、气温、降水等方面分析人类的文明同自然环境的密切关系。

师生总结:人类文明的发祥地同自然环境是密切相关的,不同的自然环境孕育着不同的民族习俗和地域文化。

学生:自由发言。从服饰、饮食习俗、建筑等方面交流世界各地的文化特色。

教师:亚洲有多种多样的地域文化,我们应该怎样对待其他地区和民族的文化?

师生总结:理解和尊重。因为理解和尊重其他地域文化是实现同其他国家友好往来的基础,也是新时期经济全球化和我国加速对外开放的要求所以,在出国之前,都要先了解所去国家的风土人情,并尊重其文化差异。

教师:亚洲地域辽阔,人口众多,自然环境和地域文化都有很大的差异。当然各地的经济发展也很不平衡。

教师:指导学生读图6.18,了解亚洲各地区的经济差异。

学生:完成教材p15活动题1,并讨论产生这些巨大差异的原因是什么?

教师总结:一个国家经济发展水平的高低是受到自然、社会、历史等多方面的条件影响的,各国要根据自己的国情,并结合世界政治、经济和科学技术的大环境来确定其经济发展战略。我国与发达国家的差距不仅是人均国民生产总值,还有许多方面,比如三类产业的构成。

学生:阅读教材p16:三类产业的划分。

教师:指导学生完成表6.1,分析亚洲各国经济发展水平的高低与三类产业比例之间的关系。

学生:讨论后回答。

教师总结:经济落后的国家以第一产业为主,随着经济的不断发展,第二产业和第三产业的比重逐渐增大。发达国家大多数第一产业的比重很小,第三产业的比重最大。目前,我国因地制宜,大力发展第三产业,推进第二产业,重视第一产业,优化产业结构,努力发展经济。

[小结]:通过这节课的学习探究,我们了解到亚洲不同地区的经济和文化存在着很大差异,我们应理解和尊重其他地区的文化特色,并努力找到适合自己国情的经济发展形式。

小学世界环境日班会教案

20xx年“6月5日”,动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。

大家一齐动手,让我们的生活充满绿色!

1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”,提高环保意识。

2、不要践踏花草树木,懂得要爱护一草一木。

家长宣传:在家园联系栏中,张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

说一说世界环境日的日期,并对世界环境日做大致的介绍等。

一起唱响今年的主题:“低碳减排?绿色生活”。

三、观看相关图片。

让幼儿大胆说一说图片上的内容,说说这样正确与否,并说明理由。

四、联系实际。

请幼儿说一说,平时我们应该注意些什么?

如爱护身边的花草树木,不采摘周围的花朵,不践踏草坪等来增强环保意识等。

世界环境日小学班会教案

一课时。

知识与技能:

1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题;

2、展示制作的世界环境主题的幻灯片;

3、收集和整理资料的能力。

简单明了的介绍世界环境日的由来,通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题,尤其是由感而发,结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议,达到认识层面的教育意义。

形成环境保护意识,增强环境保护观念。教学重点:

2、开展环境保护的措施和建议。

3、增强环境保护的观念教学难点:

1、环境保护措施交流。

2、环境保护意识深化。

教师活动学生活动。

小学世界环境日教案

世界环境日是一个宣传保护环境的好机会,下面是爱汇网小编为大家整理的几个宣传世界环境日的教案,希望对大家有用。

班会目标:

了解保护环境的重要,增强学生热爱大自然,保护环境的责任感。

班会准备:

1、学生课前收集有关保护环境的资料(文字或图片)。

2、准备绘图工具。

活动过程:

一、幻灯片导入:

森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

二、知识问答:

1、简介“世界环境日”的由来。

2、6月5日,被定为世界环境日。这体现人类对环保的重视程度。

三、讨论,我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)

1、积极参加植树活动、保护动植物;

2、搞宣传活动;

3、节约水、电等资源;

4、抵制大人抽烟

四、绘制手抄报

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结

同学们,让我们积极投入到保护校园环境,保护地球的队伍中去吧,我相信,只要我们都伸出双手呵护我们的地球,我们完全有信心能造出一片又一片的'绿色,我们完全可以消除所有的污染,让我们的家园,我们的地球越来越美丽!

活动背景:

为落实建设绿色校园,和谐班级的目标,在新时期,人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入,如何使环境保护进入班集体建设管理体系,使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境,普及环保知识,提高学生的环保意识,建设绿色校园和班级,让真正的环保走进校园,走进班级。

活动目的:

1、通过深入班级,大力普及环保知识,提高学生的环保意识,培养社学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。

2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,了解保护环境随手可做的身边事。

3、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起。

活动参与人数:

班级全体同学

活动地点:

班级教室

活动内容:

1、学习制作环保袋。

3、在班级和学生家庭倡导环保型的生活和学习方式

4、活动思路:

(1)活动内容的选择符合班级同学现有的知识结构和认知水平,传授的小窍门小方法要具有实效性和可操作性。

(2)充分发挥学生的主体作用,有效调动学生的积极性和创造性,家庭宣传效果将更加显著。

5、活动形式:

(1)宣读倡议书:由班级一名学生宣读;

(2)环保板报宣传:制作班级环保宣传教育主题板报;

(3)环保游戏:以环保只是抢答的形式进行宣传,吸引学生注意;

(4)发放环保知识、节能小窍门等资料。

教学内容: only one earth

课时安排:一课时

教学目标: 知识与技能:

1、了解世界环境日的由来以及近几年的主题;

2、展示制作的关于世界环境主题的幻灯片;

3、收集和整理资料的能力。

过程与方法:

简单明了的介绍世界环境日的由来,通过几个具有代表性的世界环境日主题使学生初步了解环境正面临的问题,尤其是由感而发,结合自己之前收集整理的、制作形成的幻灯片阐述对于环境保护的不同看法和建议,达到认识层面的教育意义。

情感态度与价值观:

形成环境保护意识,增强环境保护观念。 教学重点:

1、世界环境日的由来

2、开展环境保护的措施和建议

3、增强环境保护的观念 教学难点:

1、环境保护措施交流

2、环境保护意识深化

教学过程: 教师活动 学生活动

新课教学

世界环境日

关于地球的探讨层出不穷,今天我们的角度与众不同

only one earth ,你知道什么意思吗?

小学世界环境日班会教案

世界环境日为每年的6月5日,只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了2017年小学世界环境日主题班会教案,希望对大家有所帮助。

通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园。

(一)教师准备

1. 深入学生,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分 工作。

2. 召开班干部会,围绕主题教育活动展开讨论,做好具体分工。并辅导班干部根据班级情况写出“低碳生活倡议书”。

3. 制作幻灯片。

(二)学生

1. 查找关于低碳生活的资料。

2. 查找自身不足之处,准备承诺卡。

(三)教室布置

教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案。

一、 引入班会主题

教师:同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

哥本哈根气候会议的召开,“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。

什么是“低碳”呢?请中队委为同学们进行介绍一下。

二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、班委介绍什么是“低碳”?

低碳,英文为low carbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的'无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

去年,中国zf对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,正在深刻地改变着我们的生活。

2、班委介绍“低碳生活”:低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。 低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气。

小学世界环境日班会教案

1、迁移生活经验,激发学生热爱大自然和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动,丰富学生的环保意识,增强学生的环保意识。

1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件。

2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干。

一、创设智力竞赛情景,激发学生参与活动的兴趣。

1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。

2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动,丰富学生的环保知识,增强学生的环保意识。

师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。

生:快乐转转转、转呀转呀转,ye!

1、学生根据已有经验判断破坏环境的.现象。

师:第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题,答对的可得一朵小红花。

教师出示四组题板,请各队派一名学生选题答题。

(1)、看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源?

(2)、看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的,会造成白色污染?

(3)、你在哪里见过这些标志,请找出有关环境保护的标志?

(4)、图中哪些行为你认为做的不对,会破坏环境?

2、观看课件,了解破坏环境所开来的危害,形成初步的环保意识。

师:第二轮是小组必答题,比赛以小组为单位进行必答,各队要一起讨论,做出回答。

(2)、播放课件乱倒污水、垃圾片段,请学生讨论:乱倒垃圾、污水会有什么后果?

(3)、播放课件乱砍树、工厂排废气片段,请学生讨论:还有哪些现象会破环环境?

(4)、播放课件土地干裂、水灾片段,请学生讨论:环境遭到破环会带来什么危害?

3、引导学生深入讨论一些保护环境的方法,激发学生环境保护的情感。

师:第三轮比赛是抢答题,选手在老师说完问题后敲响乐器进行抢答。

4、宣布比赛结果,评奖。

三、延伸活动:

创作环境保护宣传画,引导学生分组、合作创作保护环境的宣传画,并向身边的人宣传,引起大家的共鸣,共同保护我们的环境。

世界环境日教案

6月5日是我国第xx个环境日,主题是“美丽中国我是行动者”。小行动、大作为,让我们从点滴做起,共同守护美丽家园。(省环保厅宣)

详情如下:

一、活动时间:

20xx年6月4—8日

二、活动主题:

美丽校园,我们在行动

三、活动地点:

学校班级、广场

四、活动对象:

活动日程表

活动日期:20xx年6月5日早晨

活动名称:世界环境日及相关活动宣讲

内容详情:国旗下讲话或广播

活动地点:体育场或班级

活动日期:20xx年6月8日下午

活动名称:美丽校园,我们在行动主题班会

内容详情:开展主题班会

活动地点:各班班级

活动日期:20xx年6月5日—8日

活动名称:世界环境日宣传

内容详情:黑板报、宣传栏、校园网

活动地点:各班班级

活动日期:20xx年6月6日

活动名称:20xx年世界环境日:

美丽校园,我们在行动屏幕投放

内容详情:led大屏幕投放

活动地点:体育场或班级

活动日期:20xx年6月5日

活动名称:

1、垃圾投篮

2、环境保护知识现场趣味答题

3、20xx年世界环境日——美丽校园,我们在行动横幅签字

内容详情:

1、准备两个垃圾筐(可回收和其他垃圾垃圾桶)作为篮筐,让学生将废旧水瓶或纸团投进“篮筐”内。

2、垃圾分类知识,环境保护知识。

3、20xx年世界环境日——美丽校园,我们在行动

活动地点:第二餐厅南侧小广场

投进者或答对者可获得世界环境日纪念品哦!!!

活动日期:20xx年6月5日活动课

活动名称:弯弯腰,净校园

内容详情:对各卫生养护区内白色垃圾、小砖块、杂草等进行清理

活动地点:卫生养护区

参加活动的同学可获得环境日纪念品一个,亮瞎双眼!

活动日期:20xx年6月4—8日

活动名称:“真彩杯”美丽校园绘画比赛

内容详情:学生以“美丽校园”为主题,绘制体现校园正能量的绘画作品

活动备注:

1、素材形式不限,材料自备,为便于评选和展出,绘图纸选用a3或8k规格;

2、获奖学生将获得纪念奖品。

3、时间截止6月8日,小伙伴赶快行动哦!

活动目的

希望同学们可以意识到保护环境的重要性。

培养起主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯。

让我们大家从自己做起,从身边的小事做起,共建和谐、洁净的校园哟。

世界环境日教案

大组的分数平分到每个家庭。

3、所有游戏结束:

给得到星星数前三的家庭颁奖,奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。

4、感谢所有家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。

5、活动结束:退场。

6、活动概述:各个部分的'连接,主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在"垃圾分类"游戏达到高潮。颁奖时渐渐回落。

7、活动中易出现的问题:天气影响场地(视情况带定),小朋友跑动摔倒(简易的外伤处理人员和药品准备),冷场(主持人语言带动小朋友的情绪)主持人是重要的角色。不可疏忽。

世界环境日教案

寻找、收集生活中的一些废旧材料,结合幼儿的创意,动手设计、制作各种动物。

在收集材料的过程中,知道6月5日是"世界环境日",从小培养幼儿的环保意识。

塑料袋,一次性纸杯、纸盘。

1、收集生活中的.一些可再利用的材料,并和幼儿共同做好清洁工作。

2、以"动物大世界"为主题,设计、制作各种动物小制作。

3、根据幼儿的年龄特点,设计制作"动物"。

1)小班年龄段:

收集生活中的一次性纸杯、纸盘等,能运用一种材料创意设计常见的动物。

2)中班年龄段:

收集生活中的一些废旧材料,选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。

3)大班年龄段:

收集生活中的一些废旧材料,选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

4、各年龄段的幼儿分别设计、制作"动物"。

世界环境日教案

1、通过本次主题队会,让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类自己的地球,从身边的小事做起,初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然,激发关心环境问题的兴趣。

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

今年6月5日是第xx个世界环境日,“六·五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗?”,这个日子是为保护地球而确定的。地球是我们的家,也是我们唯一可以生存的星球。多少年来,地球虽然经受了各种磨难,可从来没遇到过今天这样的危机。

1、简介"世界地球日"的由来。

2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。

1、积极参加植树活动、保护动植物;

2、搞宣传活动;

3、节约水、电等资源;

4、抵制大人抽烟。

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

世界环境日教案

塑料从xxxx发明到生产距今正好100年的时间,它在世界经济发展中的地位已经越来越重要,但同时其负面效应也越来越明显。“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。6月5日是世界环保日,20xx年我国的“六五”世界环境日主题——“污染减排与环境友好型社会”,为了响应该主题和让学生更多地了解“白色污染”及其对环境所造成的严重危害,我们管理学院决定开展“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的活动。

我身边的"白色污染"。

20xx年6月3日—6月5日。

(一)总目标。

1.对白色污染有初步的了解。更重要的是引起大学生对环境污染现状的关注,了解环保事业的意义,形成初步的环保意识,养成自觉的环保行为。

2.引导大学生了解社会、体验生活。

3.培养大学生搜集信息、整理信息的能力。

4.培养大学生从身边发现问题,思考问题。

(二)具体目标。

1.知识目标:了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度;

2.能力目标:培养大家组织活动的能力;

3.情感目标:感受“白色污染”给我们的生活带来的危害,初步培养每个大学生的环保意识。

1)提高大学生的环境保护意识:

2)本次活动以学生熟悉的学校生活环境为背景,引导学生从不同角度对自然、对校园、对生活进行关注,进行研究,使大学生在了解社会中,学会生活,热爱生活,形成创造新生活的能力:

4)对大学生自身的意义:有利于提高大学生自身修养及高尚的环境保护意识,也更有利于大家成为有责任感和使命感的合格人才。

5)对学校的意义:可以相对减少校内的白色垃圾,还大家一个清新美丽的校园。

6)对企业的意义:提高企业自身形象,为环保事业做出努力,得到在校学生认可。显示出自己是为社会,为校园负责的企业。

7)对社会的意义:可以起到号召全社会的作用,响应中央关于建设环境友好型社会的政策,做到人与自然的和谐发展。

(一)、活动第一阶段—活动的前期准备工作。

时间5月26号到6月3号,主要内容为:

1、讨论活动具体方案,和学校使用购物袋较多的商店协商,使其与管理学院合作共同减少购物袋的使用。

2、筹集资金,准备好宣传物品(签名横幅,宣传横幅,优惠券等)的设计与制作。

3、前天3-5天悬挂宣传横幅。

(二)、活动第二阶段-活动进行。

1、6月4号当天把签名横幅在学三食堂旁让大家签名。

会在学三和学一食堂设置宣传点,在中午、下午时间大家为环境自愿签名,更广泛的向全校师生宣传这一活动主旨及白色污染的危害。

2、6月5号宣传环境日的展板在图书馆和学三丽泽湖旁宣传,大家自愿写上自己的环保宣言。

3、5号当天悬挂签名横幅,发优惠券。

4、30名同学骑单车统一着装校内宣传。

1.根据以上活动的策划。

2.签名条幅彩喷:6mx1m一个(每平米13元,110元)。

3.宣传单彩印:30份(1张1元共30元,贴各个宿舍)。

4.宣传条幅:长8米宽75cm长2个(每个75左右,共150计元)。

5.贴章:30个60元(共单车宣传时帖在参与人员身上)。

6.签字笔:3元一支,10支,30元。

7.水15瓶15元。

8.总计:395。

组织单位:管理学院团委。

工作人员:管理学院团委学生会成员及管理学院各班志愿同学。

1.场外宣传:由三名同学(横幅悬挂,桌子,水,院旗)。

2.签名控制:由四名同学负责(给签名同学提供笔,向他们说明活动目的)。

3.优惠券派发:由三名同学负责(在学三门口发放)。

4.场后整理:由两名同学负责。

1.海报、横幅、签名布冠名赞助商,指明某某商家鼎立支持。

2.券上印有合作方商店名称,折扣商品以及学院名称。

3.购物三件以上可享受优惠但最后不得使用商店所发购物袋。

1、遇天气原因则提前或是推迟活动。

2、注意维护学校环境与秩秩序。

世界环境日教案

国旗,ppt课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。

1、出示国旗,帮助幼儿巩固对国旗的认识。

师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过国旗?

2、播放ppt课件,了解解放军的升旗仪式。

师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?

师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)。

3、交流讨论,进一步增强幼儿对国旗的认识。

师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。

师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)。

4、幼儿作画,教师指导。

(1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。

(2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。

5、相互交流,张贴幼儿作品。

世界环境日教案

世界环境日中国主题是:“低碳减排·绿色生活”。

旨在向人们传递低碳生活理念,提高公众环保认识,使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者,自觉节俭消费,崇尚绿色生活,为低碳减排贡献力量。

我们的口号:

大家一齐动手,让我们的生活充满绿色!

活动目标:

1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”,提高环保认识。

2、不要践踏花草树木,懂得要爱护一草一木。

父母宣传:在家园联系栏中,张贴关于“世界环境日”的宣传知识。

活动情况摘要:

一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

说一说世界环境日的日期,并对世界环境日做大致的介绍等。

二、宣传本次世界环境日的主题。

一起唱响今年的主题:“低碳减排·绿色生活”。

三、观看相关图片

让幼儿大胆说一说图片上的内容,说说这样正确与否,并说明理由。

四、联系实际

请幼儿说一说,平时我们应该注意些什么?

如爱护身边的花草树木,不采摘周围的花朵,不践踏草坪等来增强环保认识等。

世界环境日教案

通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重国旗。

国旗,ppt课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。

1.出示国旗,帮助幼儿巩固对国旗的认识。

师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过国旗?

2.播放ppt课件,了解解放军的升旗仪式。

师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?

师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)。

3.交流讨论,进一步增强幼儿对国旗的认识。

师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。

师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)。

4.幼儿作画,教师指导。

(1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。

(2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。

5.相互交流,张贴幼儿作品。

世界环境日教案

了解保护环境的重要,增强学生热爱大自然,保护环境的责任感。

1、学生课前收集有关保护环境的资料(文字或图片)。

2、准备绘图工具。

一、幻灯片导入:

森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的'感受。

二、知识问答:

2、6月5日,被定为世界环境日。这体现人类对环保的重视程度。

三、讨论,我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)。

1、积极参加植树活动、保护动植物;

2、搞宣传活动;

3、节约水、电等资源;

4、抵制大人抽烟。

四、绘制手抄报。

同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作,来纪念这个全球性的日子。

五、布置练习:

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。

六、总结。

同学们,让我们积极投入到保护校园环境,保护地球的队伍中去吧,我相信,只要我们都伸出双手呵护我们的地球,我们完全有信心能造出一片又一片的绿色,我们完全可以消除所有的污染,让我们的家园,我们的地球越来越美丽!