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高中规划演讲稿(通用7篇)

作者:书香墨 高中规划演讲稿(通用7篇)

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。

高中规划演讲稿篇一

各位尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好,我演讲的题目是放飞理想。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的理想。

我们的理想,也许是二十岁的豪情壮志;也许是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望:渴望掌声,渴望成功。无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

我们青少年好幻想,每个人都有自己美好的理想。但如果不经过奋斗,那理想终究是理想,绝无实现的可能。

心动不如行动,努力永远不会太迟!让我们马上行动起来吧!做一件事情,只要开始行动就可算是获得了成功的一半。

一个人要想做好一件事情,成就一番大事业,就必须一心一意地做,必须少说些漂亮话,多做些日常平凡的小事情。

人都有惰性,都有太多的欲望,有时难免战胜不了身心的卷怠,抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废,功亏一篑。

大多数人都想改造这个世界,却很少有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点,每天进步一点点,我们离成功,离腾飞的日子就会更近一点。

我们的理想是做一个不怕任何困难,打击,挫折与失败,能够跌倒后爬起来向前走的人!

无论岁月给我们留下了多少遗憾,无论世事在我们胸口划过多少到伤痕,只要我们还有呼吸的权利,就拥有重塑理想的激情!只要我们还有生存的氧气,就拥有缔造激情的勇气!

选择坚持,选择珍惜,选择成就生命的激情,让我们勇敢的成就心中最初的理想吧!

为了我们的理想,让我们马上行动起来,从现在做起,从一点一滴的小事做起,奋斗吧,腾飞吧,我们的理想!

高中规划演讲稿篇二

大家好!

亲爱的同学们,你还记得,我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得,我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步,我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航,我们以智慧为帆,勤奋作浆,开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!

在这里,我且用一首诗与各位共勉:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,却不知当初它的芽儿,曾浸透了战斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”的确,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代,大好韶华,岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想,掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取,我们才能奏响青春之歌的音!

同学们,只要我们树立远大理想,脚踏实地刻苦学习不懈探索,就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习,从我做起,从今天做起,打造书香校园,走好求学之旅,让文明之火薪火相传,让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!

我的演讲完毕,谢谢大家!

高中规划演讲稿篇三

大家好!

例如我们做的游戏,也可以作为一种生涯体验。而今天的小记者的体验又何尝不是一种生涯体验呢。老师说,任何能指引你人生方向的人、事、物,即使是微小的,也是一种生涯体验。

在我们问老师她从事这项工作时是否遇到过困难时,她只是淡淡一笑,说:遇到克服不了的苦难,又何尝不是一种体验,所以没有熬不过去的困难,只要有着坚定的意志,总能够克服它。

当我们问老师如何在身兼二职的工作中找寻平衡点时,她迟疑了一下,回答我们的只是简简单单的几句话:数学老师和人生规划师虽然有些不同,但本质上却都是老师,虽然现在的工作重心可能更侧重于生涯规划,但多年的数学教学经验对于生涯规划教学具有一定的借鉴意义。身兼二职的势必会遇到各种难处,但是只要熬一下就过去了,这个熬并不是精神上的煎熬,仅仅是体力上的熬。如果认定自己所做的事是有意义,有价值的`,那么就算是“熬”,也是一种滋味。

也有人问,老师是不是想要培养出一批生涯规划师,老师坚定的表达了自己的想法:如果真的有这样一批人,有这样当生涯规划师的意愿,那么我绝对会引导他们去做,去帮他们发现自己的可能性,去实现这个梦想。其实,每个人都是自己的生涯规划师,他人无法干涉他自己的想法及其人生,一个人比较适合当什么样的人只是因为个人的眼界不同而已。人生的道路是需要自己抉择的,没有人有权利去决定一个人的未来,因为所有人都有着无限的可能性,所有人都应该尝试更多的事。

听了这么多,也学习了这么多,我们不禁对老师,对生涯规划师这一职业肃然起敬。

希望我们能如老师期待的一般,自己规划自己的人生,在人生的道路中创造出只属于自己的无限的可能性。

高中规划演讲稿篇四

大家下午好:

青春,在人生的沙漏中是一段短暂的浅蓝,清淡如水,如天。风铃在窗边唱着一首欢快的歌曲,婉转动听,发人深省。变幻的风景悄然到来,又默默滑过,浅蓝或许眨眼间便会从指缝中流去。有时端一杯清茶思索:人,一世其实就为梦而活,只为实现梦而活,有了梦想,就有了目标,有了信念,有了指望。

现在正是我多梦的季节,是我追逐梦想的日子。

秋日,漫步街头,几位艺人正靠着吉他,靠着音乐谋生,站在旁边,静默三分钟,你心中的门闩“砰”地一声被打开,音乐的长河猛地流入心田,而所需的工具,仅仅是一把吉他。

那真是魔法!

一瞬间,我心中埋藏已久的梦想被唤醒了。曾经立志成为一个吉他手的我变幻无常,一时兴起掏出积蓄买下吉他,过不久便去下象棋了,第二天又吵着画什么国画……那一天我打定主意要像他们那样,用音乐改变生活。

“追逐梦想!”心中的音乐说。于是,我坚定地背上了吉他。

在追逐梦想的日子里,酸苦辣咸,几种味道是最忠实的伴侣。

酸,是属于手臂的。面对着一张初学谱,不是在这里弹错,就是在那里按错……不到十分钟,手臂便在面板上“奄奄一息”了,不一会儿,又觉得这里貌似弹错了,决定重弹,半个小时下来,琴艺仿佛没有一点提高,手臂已经酸到了极点,可是我咬咬牙,又坚持了下来。在追逐梦想的日子里,手臂酸是最痛苦的折磨,但这却帮助我完成了练习,向成功迈出了第一步。

苦,是属于手指的。长期被钢线的“侵蚀”,手指的皮不知脱了几层,有的甚至长出了茧子,手指的苦是沉默的怨言,却帮助我懂得了追梦的艰难。

辣,是属于脑子的。背诵,几乎成了每节吉他课的必修课程,脑子的辣是最无助的叹息,却帮助我在追梦的路上变得更加坚强与执着。

咸,是属于眼泪的。老师的话永远是最苛刻的。尖刻的语言向我袭来,同学们的嘲讽也向我袭来……眼泪的咸是推动我前进的最大力量。

唯独甜在瞬间光顾,在追梦的日子里,甜是最难得的味道,它磨炼我的意志,加快我的脚步,让我离梦想越来越近。追梦少年,冲吧!

高中规划演讲稿篇五

这里的火确实是大,才刚刚过完年,还没有送走严酷的冬天,连玻璃上还沾着凝成的冰霜时,火就上来了。英雄被抬到了上面,火把一扔,摞的九尺高的草堆就着了。冬天干燥,草堆晾的干干的,一点就着,一着就大,不一会儿,火就埋住了英雄的身体。英雄睁着眼,眼睁睁的看着大火烧了起来,眼睁睁的看着自己也着了!英雄没有说什么,没有喊什么,不是因为他的嘴被塞着,只是既然已经这样了,还有什么说的呢,就算说了又有谁会听呢?!

英雄最后火火泯灭在大火之中,他不是无话可说啊,他不是无冤可申啊!他这一张状纸写的太大,他这一身冤情冤的太深!众人到最后还是没有说一句话,难道是他们像英雄一样看透了世态炎凉,难道他们和英雄一样沉默着对抗侵来的大火,难道他们和英雄一样默默忍受着炽痛的悲哀吗!!他们有的无非是看着大火漫天的热闹,他们有的无非是看着英雄沉默的闲语,他们有的无非是拿着赏钱的脏兮兮的双手与贪婪着鲜血的麻木的眼!还有什么呢?还能有什么呢?!

雪花漫天飘飘落,寒星千里泪不舍;苍天不忍英雄寞,大降白雪染红河!雪,降下来了,不是一片两片,不是一朵两朵,而是千千万万,漫天飞舞苍天落下的泪!在空中慢慢干涸。大火正烧得热烈,英雄的身躯却早已看不见;人民正哭的悲惨,黑暗在最后伴着英雄的驱壳而颤抖!

雪下大了,火渐小了,人群也散去了。留了一地默默在无声挣扎的残骸,在大雪中燃烧着愤怒!此时,天色渐晚,此时,星夜渐起,此时,傍晚悄然降临。远处看过来,一团烟雾正在离散,一团模糊从地面升起,众人呆在自己的家里蜷着脑袋偷偷的看,那是什么啊?是啊,那是什么?霎时间,天转地动,日悬北星,白茫大地一声震砺!喝!火焰又烧起来了!

长叹一声天未老,怎敢放得虎狼归!大火烧起来了,在人间蔓延,看那火烧的汹涌,看那风刮的震撼。风卷着火,火随着风,风走的远,火着的大,似乎在呐喊着英雄,我们回来了!蔓延,蔓延,燃烧,燃烧,烧他个烈火真真九重天!把这黑暗都烧了吧,把这留下的灰烬都燃了吧,让大火消尽了黑夜,让火焰践踏了人间!

管他求饶或妥协,管他沉默或慌乱,都一并带下去吧!

就算是为沉默着的英雄做临终的挽歌,虽然默默的人们已经随着火焰爆发,虽然火光照亮了曾经燃尽的天空,但英雄还是含着说不出的泪逝去了,尽管,这冤情已被化解。

遥远天边又飘来蒲公英,传着一曲莫而悠长的笛伤,似乎是宣告未来的过去,似乎是逝去的悲凉,当大地被重新照亮,当一切重新焕发曙光,当年那曾经的英雄,是否会随着天空的耀眼,一起再看看这不一样的人间。也许都被梦幻般的进步所遗忘,也许早已记不起坚毅的脸庞,可是无论人民怎么觉醒,又怎会忘记清晰而神秘,无声而力量,沉默中的——英雄!!

泯玉有痕,以此纪念曾逝去的英雄,向你们致敬!

高中规划演讲稿篇六

大家下午好:

梅花拥有芳香是因为它经得住刺骨的风霜;小河融入浩瀚是因为它不畏艰险的前进;梦想得已实现,是因为艰苦的奋斗和坚定的勇气的结晶。

梦想随着我的成长而变化着:小时候的梦想是希望得到妈妈的表扬、老师的认可和同学羡慕的目光。所以,我尽着自己最大的努力去编织我的梦想。尽管后来我并没有实现全部,可得到其中一点梦想实现的甜时,我很满足,因为我努力了。

后来步入初中,我的梦想变了,我的梦想是希望在新的环境中能够脱颖而出,让自己的成绩来告诉别人我能行。可梦想的路上是有荆刺的,太过傲然总会受伤。是的,我因浸泡在梦想编织的蜜罐里,付出了太少的行动,让我第一次尝到了失败的味道。

时间过真的得飞快,有一颗在我步入初中就埋下的.种子在几个月后就要发芽了。这是一颗梦想的种子,是一颗我赋予重大希望的种子——中考。

三年的初中生活一晃眼就快完了,“中考”的临来让我有些措手不及,还带来了无形的压力与艰辛。但我知道,这是实现我又一个梦想的唯一途径,我要实现这个梦想,就不能只赋予希望,我还得付出太多太多更为艰苦的奋斗。

重点高中的梦想,我不知道能否实现,但我得坚信:尽管付出了,却没有得到如愿的回报,但是努力过是不会后悔的。有次,我曾这样告诉自己“别人的梦想之所以伟大,是因为别人敢拥有伟大的梦想,并且还为此做出了伟大的奉献”而现在我还要告诉自己:只要我为之奋斗的梦想,对我来说,那就是我不平凡的梦想。

高中规划演讲稿篇七

大家好!

有人说过,理想是指路的明灯,它会为我们照亮人生的方向;没有理想,就没有一个完整的人生。

我也有一个理想——我想当一名作家。在我的心目中,作家是十分伟大的。他们为了读者写出了一篇篇精彩的文章,来传播知识,让读者分享他们的人生感悟。中华汉字是中国的骄傲,而如何非同常人地编织这些方块字却像天上的星辰一样遥不可及。而作家们具备了驾驭汉字、鞭策汉字的能力。他们能够编织出激情而有魅力的文字,美化生活、感化大众。我们周围精彩绝伦的文章书籍,都是出自各位作家之手。

小时候,我看《幼儿画报》,儿童作家们富有童趣、想象力的笔触深深感染了我,那时我以为是书中的主人公——那条小袋鼠写出来的文章,自然感到心潮澎湃;长大一些了,我读注音版的《鲁滨逊漂流记》,也知道那是作家写的,却依然幼稚地以为作家真的经历过二十几年的孤岛生存;三四年级了,我知道了那叫第一人称写法,我还知道那是虚构的,是小说。但我还是对那几乎让人感到身临其境的文字动心不已;到现在,我已经看完《明朝那些事儿》、《病榻杂记》、《格列弗游记》等数不清的文学作品。我明白了怎么首尾呼应,怎么倒叙,什么是小说的“意识流写法”,我深深感受到了写作的乐趣与魅力。

作家也是一个悠然的职业。作家只需在家中动动脑子,摇摇笔杆,敲敲键盘,就可以让稿费飞一般地邮过来。作家的生活随心所欲,他们不需要和上班族一样朝九晚五地工作,他们可以按自己喜欢的方法制定自己的工作计划,多么令人憧憬、向往的职业。

凭借着对文字深深的痴迷,我逐渐爱上了写作。从三年级开始,我就想要写出跟作家们一样富有激情与生命的文字。因此我也在不断努力着,我比同学们写更多的作文,看更多的书,参加比赛来磨练自己,每个学期都出一本作文集。要想当一名好作家,要善于发现生活中的“真善美”,不断挖掘生活的闪光点,才能写出更加丰满、更加完美、富有激情的文章。

谢谢大家,我的演讲完毕!